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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《教育與職業(yè)雜志》1937年06期

《中國電化教育雜志》2012年07期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2004年09期

《神州學(xué)人雜志》2001年04期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2003年04期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2011年03

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年11期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1995年02期

《繼續(xù)教育雜志》2015年06期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2004年10期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2007年19期目錄

突出內(nèi)涵建設(shè) 夯實發(fā)展基礎(chǔ) 創(chuàng)建高職學(xué)院
李召;張志鋼;
探討衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的對策
鄧鼎森;朱啟華;
加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)地區(qū)衛(wèi)生事業(yè)
柯連安;劉翠萍;
多媒體環(huán)境下教師情感化與英語教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)
劉般若;李劍;
基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的衛(wèi)生事業(yè)多元化人才發(fā)展戰(zhàn)略研究——以牡丹江醫(yī)學(xué)院
李增笑;張慧英;魏鵬;斌貝;
我院實施分層教學(xué)的思考
王旭輝;李惠蘭;范黔;
普通醫(yī)學(xué)院校生理學(xué)雙語教學(xué)芻議
張潔;曾祥發(fā);
校本教研:新升高專提高教師素質(zhì)的有效途徑
樊平;
論醫(yī)學(xué)成人高等教育的質(zhì)量控制
周智東;
師范院校學(xué)生培養(yǎng)要突出職業(yè)要求
劉曉琴;
探討任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
黃興軍;
略論學(xué)習(xí)目標(biāo)和難度對學(xué)習(xí)動機(jī)的影響
季懷萍;
淺議信息技術(shù)教育與隱性課程建設(shè)的關(guān)系
黃海;
努力拓展學(xué)生黨建工作的新途徑
杜成華;鄭彥;
談高等學(xué)校收費及學(xué)生欠費問題
石興中;
對公安院校強(qiáng)化實踐性教學(xué)的思考
趙永臣;
高校醫(yī)院發(fā)展定位思考
王建良;
教學(xué)制度建設(shè)的實踐與思考
高永峰;
在醫(yī)學(xué)生中開展手衛(wèi)生知識等醫(yī)院感染教育的實踐
曾智勇;王哲敏;劉興明;何憲平;方國才;魯揮;曲海燕;段娟;許瑞凌;
外語學(xué)習(xí)焦慮與大學(xué)英語教學(xué)
石靜;
高校思想政治教育要關(guān)注大學(xué)生的利益與發(fā)展
胡志安;
開展師生座談的研究與分析
寇艷玲;
由《一封輔導(dǎo)員的來信》引發(fā)的思考——關(guān)注高校輔導(dǎo)員自身狀況
陳欽華;張晶;李小紅;
教師生命價值解讀
曹世民;
教學(xué)情緒的影響因素及調(diào)節(jié)方法
郁沁;
調(diào)整教師活動方式提高教育教學(xué)質(zhì)量
鄭玉蓮;
中職生加入幫派組織心理分析
駱相偉;黃翔娣;
中職學(xué)校校園暴力危機(jī)防控機(jī)制建構(gòu)——基于危機(jī)管理理論的視野
呂乾坤;
醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育模式探討
陳秋玲;
中職生職業(yè)生涯設(shè)計存在的問題及對策
李革;
創(chuàng)建和諧宿舍促進(jìn)學(xué)生健康成長
付百紅;劉紅宇;李冬嬌;吳秋蘭;張香;王秀敏;
包容成就發(fā)展
季誠;
踏板操影響女大學(xué)生身體形態(tài)及素質(zhì)的實驗研究
于河;
論思想政治教育與學(xué)生的個性培養(yǎng)
羅瓛;
采取不同方法進(jìn)行學(xué)生評教的比較分析
黃振元;
課堂不良行為處理技巧淺談
劉玉峰;李芳霞;鞏少巖;
論高校教師業(yè)務(wù)檔案管理與本科教學(xué)水平評估
侯曉梅;
用學(xué)生成績監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量
劉讓元;李伊平;
淺析班級量化考核管理的利弊
許永紅;
學(xué)業(yè)發(fā)展性評價在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張作能;
ISO9000管理理念在校務(wù)公開民主管理中的應(yīng)用研究
周中秋;
班主任——學(xué)生的良師益友
韓亞濤;
我院英語教學(xué)改革效果分析
楊洪峰;張秋梅;費孔軍;金文;翟金國;陳敏;王凌波;
巧編歌訣助解剖學(xué)教學(xué)
陳遠(yuǎn)強(qiáng);
中職學(xué)校班級管理體會
陳玉華;
大專生眼科學(xué)教學(xué)存在問題及對策
李鳳軍;
以問題為基礎(chǔ)教學(xué) 論文QQ81995535 模式在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的探索與實踐
程偉;代林遠(yuǎn);王利平;
成人護(hù)理教育營養(yǎng)學(xué)教學(xué)探討
焦凌梅;張彩虹;袁愛華;
共振論在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用
馬紀(jì)偉;閆冬良;
中國式英語對英語教學(xué)的啟示
杜留成;
提高解剖學(xué)教學(xué)效果的幾點體會
楊文明;夏祥河;吳君;
2種教學(xué)方法在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
崔茂香;李志紅;孫秀義;
淺析教學(xué)中如何把握講的度
賈志榮;李旭煜;
生物學(xué)問題探究式教學(xué)模式初探及應(yīng)用
何偉雄;
解剖實驗室管理的幾點體會
秦萬生;
古詩教學(xué)與文化教育
陳鶴閑;
從《雨霖鈴》和《揚州慢》看虛實相生的道理
林興霞;
淺議《論語》熱對中專文言文教學(xué)的啟示
黃巖;李寶霞;
電子教案在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
蘇邵軍;李鳳蘭;蔣錫沂;陳國英;劉浩芝;
SP型雜化軌道講授小議
謝芳;
解剖學(xué)記憶法初探
韓文英;
教研室常用教學(xué)文本及行文要求
王煜輝;
中職學(xué)校中藥專業(yè)中藥鑒定技術(shù)教學(xué)方法改革研究
張德勝;秦學(xué)敏;方洪征;
生理學(xué)教學(xué)的幾點體會
陳光倩;劉甘泉;
護(hù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)在提升中醫(yī)護(hù)理價值中的運用
王穎;
護(hù)理技術(shù)操作教學(xué)方法的改革與探討
朱鋼美;涂麗霞;
在護(hù)理專業(yè)課教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生的健康教育能力
張燕京;
護(hù)生預(yù)寫操作流程在基護(hù)技術(shù)操作中的應(yīng)用
陳鸚;
泌尿外科病區(qū)臨床護(hù)理英語口語教學(xué)體會
張磊;尹宜宜;蘇紅俠;
護(hù)理技能操作實驗教學(xué)改革體會
馬俊英;范福玲;
PBL教學(xué)法在中專護(hù)理人體解剖學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
師社會;劉軍民;邢亮;
在教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生的審美素養(yǎng)
石朝暉;
護(hù)生心理狀態(tài)及思想狀況調(diào)查分析
楊春香;
淺談高職醫(yī)學(xué)教育形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)改革
楊平;李屹;
營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)本科畢業(yè)實習(xí)改革初探
周波;徐超;郭連營;張卓;張迅;
用驗電器研究放射性
董志文;
關(guān)于提高神經(jīng)病學(xué)臨床見習(xí)教學(xué)質(zhì)量的思考
葉民;狄晴;石靜平;丁新生;
家兔過敏性休克實驗教學(xué)研究
王愛華;羅小萌;
篩選+分級=知識+能力的物理實驗考試方法
張偉;唐蕾;王衛(wèi)國;常香閣;
改革實驗教學(xué) 提高學(xué)生能力
吳芝園;
淺談外科學(xué)實驗教學(xué)存在的問題及對策
梁濤;何偉文;
實習(xí)前集中強(qiáng)化技能訓(xùn)練及考核經(jīng)驗總結(jié)
王建宗;劉茹萍;
維生素K3促肝癌細(xì)胞凋亡的實驗研究
劉偉;王彤;王煊;
巖黃連對大鼠急性肝損傷保護(hù)作用的研究
蔣東平;
平癇沖劑對戊四唑致癇大鼠乙酰膽堿和腦含水量影響的生物化學(xué)研究
吳麗萍;孫桂云;潘利忠;張士卿;
甘肅省護(hù)理人力資源現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究
胡文軍;金中杰;王曉龍;王懷岐;黃剛;趙愛琴;張繼平;
運用心理學(xué)規(guī)律提高英語學(xué)習(xí)能力
孫鴻明;
高職醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
關(guān)繼國;
護(hù)理類與師范類女生對艾滋病現(xiàn)狀認(rèn)識的比較研究
吳苗苗;張建國;李潔;洪彬彬;趙瑩瑩;湯華晶;
職校教師和臨床醫(yī)師亞健康狀態(tài)調(diào)查
李紀(jì)苑;
蘭州市孕婦營養(yǎng)知信行及膳食狀況調(diào)查
王志凡;杜瀟利;楊蔚利;
蘭州石化公司婦女病普查分析
高芳;魏小花;
滄州市“非典”期間超額死亡調(diào)查
朱鳳林;劉國敏;李淑貞;
英美國家大學(xué)生心理健康教育管見
程海云;姚本先;
中職衛(wèi)校健康管理校本課程開發(fā)過程分析
鄧斌菊;
藥品營銷專業(yè)客戶拜訪實訓(xùn)課程改革研究
林素靜;章蓉;
中職護(hù)理《社區(qū)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》校本教材建設(shè)研究
胡月琴;姜新峰;田貞尚;
正常人室壁運動速度的多普勒組織成像分析
馬玉山;李麗;蘇雙善;左曉暉;
家兔模擬手術(shù)實驗中常見錯誤與分析
馬世新;
旋轉(zhuǎn)定位扳法在神經(jīng)根型頸椎病不同時期的應(yīng)用
施玲玲;
老年股骨頸骨折的康復(fù)與護(hù)理
梁蕻;
血清降鈣素原在敗血癥診斷中的應(yīng)用
李正彪;
基層醫(yī)院診治非心源性胸痛的體會
樹文霞;席一榕;
注重禮儀學(xué)習(xí) 創(chuàng)建和諧德育環(huán)境
張鳳元;賴青;
德育中的“熱點”與學(xué)生的人生觀、價值觀
陳霽;
歸因類型與學(xué)生心理健康
林文萍;
建立政府會計促進(jìn)預(yù)算會計改革
方文彬;
孕產(chǎn)婦健康教育的方法及意義
胡俊平;
孤獨癥患兒的社會康復(fù)訓(xùn)練模式探討
霍小寧;潘愛英;趙東榮;
高職教育中化學(xué)教師應(yīng)注意思路教學(xué)
王元杭;
淺談勞動合同制度立法的價值目標(biāo)及其維護(hù)
郭麗娟;
婦產(chǎn)科工作中應(yīng)注意的法律問題及對策
馮玲;袁定清;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

突出內(nèi)涵建設(shè) 夯實發(fā)展基礎(chǔ) 創(chuàng)建高職學(xué)院

探討衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的對策

加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 服務(wù)地區(qū)衛(wèi)生事業(yè)

多媒體環(huán)境下教師情感化與英語教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)

基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的衛(wèi)生事業(yè)多元化人才發(fā)展戰(zhàn)略研究——以牡丹江醫(yī)學(xué)院

我院實施分層教學(xué)的思考

普通醫(yī)學(xué)院校生理學(xué)雙語教學(xué)芻議

校本教研:新升高專提高教師素質(zhì)的有效途徑

論醫(yī)學(xué)成人高等教育的質(zhì)量控制

師范院校學(xué)生培養(yǎng)要突出職業(yè)要求

探討任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

略論學(xué)習(xí)目標(biāo)和難度對學(xué)習(xí)動機(jī)的影響

淺議信息技術(shù)教育與隱性課程建設(shè)的關(guān)系

努力拓展學(xué)生黨建工作的新途徑

談高等學(xué)校收費及學(xué)生欠費問題

對公安院校強(qiáng)化實踐性教學(xué)的思考

高校醫(yī)院發(fā)展定位思考

教學(xué)制度建設(shè)的實踐與思考

在醫(yī)學(xué)生中開展手衛(wèi)生知識等醫(yī)院感染教育的實踐

外語學(xué)習(xí)焦慮與大學(xué)英語教學(xué)

高校思想政治教育要關(guān)注大學(xué)生的利益與發(fā)展

開展師生座談的研究與分析

由《一封輔導(dǎo)員的來信》引發(fā)的思考——關(guān)注高校輔導(dǎo)員自身狀況

教師生命價值解讀

教學(xué)情緒的影響因素及調(diào)節(jié)方法

調(diào)整教師活動方式 提高教育教學(xué)質(zhì)量

中職生加入幫派組織心理分析

中職學(xué)校校園暴力危機(jī)防控機(jī)制建構(gòu)——基于危機(jī)管理理論的視野

醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育模式探討

中職生職業(yè)生涯設(shè)計存在的問題及對策

創(chuàng)建和諧宿舍 促進(jìn)學(xué)生健康成長

包容成就發(fā)展

踏板操影響女大學(xué)生身體形態(tài)及素質(zhì)的實驗研究

論思想政治教育與學(xué)生的個性培養(yǎng)

采取不同方法進(jìn)行學(xué)生評教的比較分析

課堂不良行為處理技巧淺談

論高校教師業(yè)務(wù)檔案管理與本科教學(xué)水平評估

用學(xué)生成績監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量

淺析班級量化考核管理的利弊

學(xué)業(yè)發(fā)展性評價在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

ISO9000管理理念在校務(wù)公開民主管理中的應(yīng)用研究

班主任——學(xué)生的良師益友

我院英語教學(xué)改革效果分析

巧編歌訣助解剖學(xué)教學(xué)

中職學(xué)校班級管理體會

大專生眼科學(xué)教學(xué)存在問題及對策

以問題為基礎(chǔ)教學(xué) 論文QQ81995535 模式在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的探索與實踐

成人護(hù)理教育營養(yǎng)學(xué)教學(xué)探討

共振論在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用

中國式英語對英語教學(xué)的啟示

提高解剖學(xué)教學(xué)效果的幾點體會

2種教學(xué)方法在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺析教學(xué)中如何把握講的度

生物學(xué)問題探究式教學(xué)模式初探及應(yīng)用

解剖實驗室管理的幾點體會

古詩教學(xué)與文化教育

從《雨霖鈴》和《揚州慢》看虛實相生的道理

淺議《論語》熱對中專文言文教學(xué)的啟示

電子教案在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用

SP型雜化軌道講授小議

解剖學(xué)記憶法初探

教研室常用教學(xué)文本及行文要求

中職學(xué)校中藥專業(yè)中藥鑒定技術(shù)教學(xué)方法改革研究

生理學(xué)教學(xué)的幾點體會

護(hù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)在提升中醫(yī)護(hù)理價值中的運用

護(hù)理技術(shù)操作教學(xué)方法的改革與探討

在護(hù)理專業(yè)課教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生的健康教育能力

護(hù)生預(yù)寫操作流程在基護(hù)技術(shù)操作中的應(yīng)用

泌尿外科病區(qū)臨床護(hù)理英語口語教學(xué)體會

護(hù)理技能操作實驗教學(xué)改革體會

PBL教學(xué)法在中專護(hù)理人體解剖學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

在教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生的審美素養(yǎng)

護(hù)生心理狀態(tài)及思想狀況調(diào)查分析

淺談高職醫(yī)學(xué)教育形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)改革

營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)本科畢業(yè)實習(xí)改革初探

用驗電器研究放射性

關(guān)于提高神經(jīng)病學(xué)臨床見習(xí)教學(xué)質(zhì)量的思考

家兔過敏性休克實驗教學(xué)研究

篩選+分級=知識+能力的物理實驗考試方法

改革實驗教學(xué) 提高學(xué)生能力

加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)地區(qū)衛(wèi)生事業(yè)

調(diào)整教師活動方式提高教育教學(xué)質(zhì)量

創(chuàng)建和諧宿舍促進(jìn)學(xué)生健康成長

德育中的“熱點”與學(xué)生的人生觀、價值觀

建立政府會計促進(jìn)預(yù)算會計改革