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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:衛(wèi)生職業(yè)教育在線投稿 衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)表電話
衛(wèi)生職業(yè)教育
衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246


《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2005年14期目錄

  • 正視困難謀發(fā)展 干事創(chuàng)業(yè)求跨越

    陳碧強

  • 論高職院校開展心理健康教育的方式與途徑

    殷佳琳,陳芝海

  • 關(guān)于高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)學(xué)教學(xué)的思考

    簡亞平

  • 淺議中高職教育的銜接問題

    陸懷平,杜娟

  • 在教學(xué)管理中深化新時期大學(xué)生思想政治教育的探討

    王劍鋒

  • 新時期班主任工作的體會

    王金玲

  • 改進成人大專護理專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)方法的嘗試

    郭進

  • 學(xué)生的心理負荷與課堂質(zhì)量

    王學(xué)增,張金生

  • 關(guān)于衛(wèi)生職業(yè)教育如何適應(yīng)產(chǎn)業(yè)化要求的思考

    秦紅兵,楊朝曄

  • 淺談學(xué)習(xí)型圖書館

    鐘曉莉

  • 溝通是教育取得成功的關(guān)鍵

    趙雪蓮

  • 圖式閱讀理論對改進閱讀教學(xué)的重要意義

    馬東霞

  • 運用心理學(xué)做好班主任工作

    邱澤明

  • 合作學(xué)習(xí)理論在機能實驗課中的運用與體會

    周艷芳,黃培春

  • 教師的不良言行對學(xué)生的影響

    王曉鵑

  • 對廣東省化學(xué)技能考試的思考

    陳衍中

  • 重視財務(wù)分析 加強學(xué)校財務(wù)管理

    田巧芬

  • 在中等職業(yè)學(xué)校中實行學(xué)分制的可行性探討

    麥麗艷木,歐蕓,康莊

  • 外科護理學(xué)多媒體教學(xué)效果研究

    唐健宏

  • 解剖學(xué)校園網(wǎng)網(wǎng)頁課件的設(shè)計

    魏東明,袁海華,劉志明

  • 網(wǎng)絡(luò)在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    袁錦玉,杜新光

  • 淺談中專物理與數(shù)學(xué)的銜接

    黃曉萍

  • 醫(yī)學(xué)多媒體課件在內(nèi)科學(xué)“自主型”教學(xué)中的應(yīng)用

    馮麗華,熊云新,覃遠生

  • 解剖學(xué)啟發(fā)式教學(xué)法

    蓋一峰,曲英杰

  • 英語跟進教學(xué)法對學(xué)習(xí)效果影響的探討

    梁國慧

  • 淺談優(yōu)化中醫(yī)內(nèi)科教學(xué)設(shè)計的幾種方法

    傅遂山

  • 擴大閱讀視野 拓展生活內(nèi)容——作文教改之路初探

    吳萍

  • 自擬“調(diào)經(jīng)化淤湯”治療婦女痛經(jīng)的臨床觀察

    王水花,劉文朝

  • 談?wù)n堂教學(xué)的優(yōu)化

    黃小平,袁莉

  • 淺談中專數(shù)學(xué)教學(xué)如何貫徹教學(xué)法原則

    葉心偉

  • “簡·愛”反抗傳統(tǒng)束縛實現(xiàn)幸�；橐龅姆治�

    陳淑冰

  • “后權(quán)力”語境中的班主任工作——兼對一則工作案例的簡析

    王延鋒,王紅霞

  • 艾迪注射液在腫瘤化療中的免疫調(diào)節(jié)及減輕毒副作用的臨床觀察

    趙鵬

  • 加強基本功訓(xùn)練 提高醫(yī)學(xué)生動手能力——診斷學(xué)基本技能強化訓(xùn)練10年

    潘長玲

  • 宮內(nèi)腸套疊導(dǎo)致新生兒腸閉鎖病因與治療

    陳健,趙玉元,蔣敏,侯大為,高明太

  • 課堂教學(xué)中新課導(dǎo)入方法的探索

    顏曉萍

  • 教師在數(shù)學(xué)建模教學(xué)中的角色

    李有祥

  • 物理教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    袁瓊

  • 淺談體育游戲創(chuàng)編與運用

    劉先

  • 對學(xué)校健美操教學(xué)中“認(rèn)—學(xué)—鞏”模式的探討

    聶紅華

  • 人標(biāo)準(zhǔn)血清的質(zhì)量控制及保存方法

    陳景先

  • 芻議內(nèi)科學(xué)教學(xué)中臨床思維的培養(yǎng)

    曹建芝

  • 走出課件制作的誤區(qū)

    郭玉軍,王巧峰

  • 也談一點英語教學(xué)法

    周穎

  • 知識的建構(gòu)性與英語教學(xué)設(shè)計

    楊敏超,楊敏文

  • 淺談兒科課堂教學(xué)與素質(zhì)教育

    徐華

  • 高職“護理學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)方法初探

    左鳳林

  • 探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用與探析

    汪海晴

  • 臨床課教學(xué)中提高記憶的小技巧

    楊紹慧

  • 異步教學(xué)法在生理教學(xué)中的應(yīng)用

    廖澤云,林平

  • 預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)難點及教學(xué)對策分析

    鄭延芳,靜香芝

  • 淺議生物學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略

    李玉芳

  • 在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)滲透德育教育

    李秀萍

  • 點線面三元視覺構(gòu)建在解剖教學(xué)中的應(yīng)用

    簡仕宏

  • 在臨床課授課中如何培養(yǎng)學(xué)生的思考能力

     論文QQ81995535 刁桂杰

  • 急性心肌梗塞病人的心理護理

    李全恩

  • 淺談藏西醫(yī)專業(yè)中生理學(xué)的教學(xué)體會

    趙仁蘭

  • 尹錫泰治療皮膚病驗案舉隅

    尹少蘭

  • 手勢比擬大腦形態(tài)結(jié)構(gòu)在解剖學(xué)教學(xué)中的運用

    蒲軍然,盧二勤

  • 寓導(dǎo)樂陪伴分娩于產(chǎn)科實習(xí)

    黃星

  • 讓哲學(xué)與醫(yī)學(xué)“碰撞”——醫(yī)學(xué)校哲學(xué)課教學(xué)之我見

    江春梅

  • 高職藥學(xué)專業(yè)藥物化學(xué)實驗教學(xué)初探

    王永江

  • 淺析《方劑學(xué)》中“毒”的意義

    崔連有,伊穎

  • 調(diào)動教與學(xué)的積極性 提高課堂目標(biāo)教學(xué)效果

    陳業(yè)通

  • 引導(dǎo)高護生打造美麗與修煉魅力

    張衛(wèi)萍

  • 模擬教學(xué)法對護生操作效果影響的探討

    田建麗

  • 免疫學(xué)實驗與臨床發(fā)展結(jié)合的教學(xué)體驗

    許家蓉

  • 與國際接軌 深化護理教育的改革

    賈勵勤

  • 高職護理專業(yè)病理實驗教學(xué)的探討

    陳海清

  • 護士群體的人際關(guān)系剖析

    路園園,韓曉娟

  • 加強西部院校學(xué)員隊全面建設(shè) 培養(yǎng)合格護理人才

    馬翠萍,羅利民,姚英

  • 淺談護理士官實踐教學(xué)改革

    王培華

  • 護理專業(yè)形體教學(xué)初探

    李秋平

  • 護理義工活動對中專護生影響的探討

    戚雯琰,趙國琴

  • “原發(fā)性高血壓病人的護理”教學(xué)的一些技巧

    彭美娣

  • 談人文護理與護士人文素養(yǎng)的豐富

    段麗琴,陳秀華

  • 大中專生對體育教學(xué)中體育項目心理傾向調(diào)查

    翁曉帆,李穎,陳順捷

  • 淺談夜大班學(xué)生成績總評計分方法

    張清露

  • 中職衛(wèi)校學(xué)生抑郁、焦慮心理狀況的調(diào)查分析

    程永娟,胡丹,王錦欽

  • 農(nóng)村高血壓患者健康知識調(diào)查與教育

    喻志英

  • 2001～2004年武威市66家醫(yī)療機構(gòu)麻醉藥品使用分析

    張蕾,侯志萍

  • 口腔麻醉實驗常見問題及應(yīng)對策略

    凌剛

  • 淺談生理實驗教學(xué)改革

    李燕燕

  • 益�？弟浤z囊的安全性研究

    李雪萍,郭紅云,唐清秀,梁濤,胡清榮,張永東,高波

  • 目標(biāo)教學(xué)法在帶教護生實習(xí)中的應(yīng)用

    郭冰

  • 利用人源性血管緊張素Ⅱ構(gòu)建大鼠心肌肥大模型的方法

    鄭凌云

  • 護士輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)規(guī)范化管理探討

    路新愛

  • 淺談計算機教學(xué)中的“點線結(jié)合教學(xué)法”

    侯繼鋒,秦佑志

  • 護患關(guān)系不和諧的成因分析與對策

    李思霞

  • 甘肅省食品衛(wèi)生監(jiān)督實行量化分級

    楊向榮,張強

  • 臨床使用抗菌素與真菌情況分析

    張立立,齊海燕

  • 中心體相關(guān)激酶絲氨酸/蘇氨酸激酶15基因在胃癌中的過表達及其意義

    馬博,張煦,蔣敏,馮穎

  • 加減八珍湯對宮頸癌放療增敏作用臨床觀察體會

    劉愛榮

  • 出血性腦梗死45例臨床分析

    李定安,高俊麗

  • 急性冠狀動脈綜合征早期應(yīng)用通心絡(luò)的療效觀察

    王琳

  • 對影響臨床微生物檢驗質(zhì)量因素的分析

    劉文閣

  • 支氣管哮喘藥物治療近況

    任福泉

  • 改良新式剖宮產(chǎn)術(shù)臨床分析

    王麗華

  • 安體舒通對急性前壁心梗左室纖維化抑制作用的臨床研究

    張立平

  • 以呼吸道癥狀為主的室性心律失常2例

    陳青枝

  • 以巨幼細胞性貧血為首發(fā)癥狀的消化道腫瘤130例報告

    張玉芳,吳重陽

  • 心理行為干預(yù)在腎穿刺患者護理中的應(yīng)用

    徐永紅

  • 人造真皮瓣在隆鼻術(shù)中的應(yīng)用

    陳文莉

  • 中醫(yī)藥治療下肢靜脈曲張的現(xiàn)狀

    吳文華,雷鳴

  • 28例肝臟腫物的手術(shù)治療

    楊偉林,曹農(nóng),陳昊,李玉民,周文策,侯旭東,薛左良

  • “自理模式”理論在腦出血偏癱患者康復(fù)期的應(yīng)用

    何國喜

  • 優(yōu)化學(xué)校軟環(huán)境 保障學(xué)生心理健康

    周漢偉

  • 課堂教學(xué)中對護生進行心理健康教育的探討

    余菊芬,劉書銘

  • 班主任工作與心理健康教育

    雷根生

  • 如何正確對待有生理缺陷學(xué)生的心理問題

    趙玉萍

  • 討論法在提高道德判斷能力中的實踐運用

    蔡磊

  • 內(nèi)科學(xué)多媒體教學(xué)的應(yīng)用與思考

    郭英杰,邢粵兵,馬波

  • 淺論人格教育在素質(zhì)教育中的作用

    康逢民

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的醫(yī)學(xué)高職生思想道德素質(zhì)教育

    向紅玲,閔潔

  • 醫(yī)教信息


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