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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報(bào))雜志》

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2007年02期

《成人高教學(xué)刊雜志》2007年06期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》2007年02

《成才與就業(yè)雜志》2003年23期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2004年04期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2008年02期

《成人教育雜志》1992年Z2期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2002年10期目錄

淺議運(yùn)用心理學(xué)原則指導(dǎo)英語教學(xué)
黃解蓉
淺談高職高專英語教學(xué)
趙玉華
漢譯英題型錯誤分析與對策
周桂香
關(guān)于英語教學(xué)糾錯的幾點(diǎn)探討
汪月娟
青年學(xué)生心理問題探討
李康秀
重視心理引導(dǎo) 提高學(xué)生心理素質(zhì)
張志鋼
“心理學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用
劉大川
記憶的生理機(jī)制與科學(xué)記憶
范真,田敏,胡慶甫
西部大開發(fā)中的經(jīng)濟(jì)法律制度建設(shè)的理論思考
周宏菊
淺論地方主義的社會歷史根源
車建華
淺談學(xué)分制的課程設(shè)置和成績考核辦法
闞玉梅,王紹偉
教學(xué)理論轉(zhuǎn)化與管理
楊亞群,傅新民,柳小年
淺談PACS系統(tǒng)的發(fā)展優(yōu)勢及應(yīng)用
任筠
“權(quán)威接受理論”對班級管理的啟示
張震輝,丘小英
班主任工作量化考核的實(shí)踐體會
官素瓊
網(wǎng)上課件制作與應(yīng)用的幾點(diǎn)體會
許加賓
淺談大課堂教學(xué)
文開齊
電教媒體在高校中的現(xiàn)狀分析
蒲艷玲
淺析班主任威信建立的最佳時(shí)期
戴利
試論中專語文教學(xué)的多功能性
潘煥春
中等衛(wèi)校數(shù)學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)社會
姚峰,閆學(xué)陽,肖旺范
論物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
潘傳力
從現(xiàn)實(shí)生活看《雷雨》中的周樸園
馮曉青
中國職業(yè)教育曲線何時(shí)上揚(yáng)?
常德職院試行聘任制
熊昌本
強(qiáng)化內(nèi)部管理積極推進(jìn)教育教學(xué)改革
姚軍漢,鄭鳳莉
面向醫(yī)療市場需求探索多層次辦學(xué)路子
柯連安
中專學(xué)校意識形態(tài)工作的實(shí)踐與創(chuàng)新
邢輝生,劉懷忠
創(chuàng)新辦學(xué)思路建設(shè)一流衛(wèi)校
張阿鳳,李維民
教學(xué)鏈條中的隱形潤滑劑——和諧的師生關(guān)系
易為丹
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 提高學(xué)生的技能水平
張江華,羅岷,甘勇
衛(wèi)生類高職學(xué)校教育資源配置的作為取向
吳建,孫扣林
全面質(zhì)量管理理論與學(xué)生的全面發(fā)展
嚴(yán)麗麗
學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表” 加快中專衛(wèi)校發(fā)展
梁建新
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
王亞玲
淺談專業(yè)課教師如何全面提高學(xué)生整體素質(zhì)
羅岷
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生動手能力
向虹,秦美玲
學(xué)法指導(dǎo)重在引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法
陳曉白
蓬勃發(fā)展的廣東省惠州衛(wèi)生學(xué)校
互動在班級管理中的應(yīng)用
林莉萍,伍德娥
設(shè)值日班干與班級管理
鄭權(quán)
中專衛(wèi)生保健專業(yè)文化課與專業(yè)課比例不適合四六開
蘭水中
教會學(xué)生如何對待批評
曾令雄
中專學(xué)生HBsAg的檢測及分析
潘潤存,張鵬
淺談如何提高就業(yè)能力
田衛(wèi)東
周記——師生溝通的紐帶
陳綠葉
改革體育教學(xué) 實(shí)施素質(zhì)教育
趙永義
如何在衛(wèi)校女生體育課中實(shí)施情感教學(xué)
黃春斌
淺談中專學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)
王行翠
淺論醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)的藝術(shù)性
高航
高職班微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
童青
教育部、衛(wèi)生部關(guān)于舉辦高等醫(yī)學(xué)教育的若干意見
中醫(yī)專業(yè)中藥炮制教學(xué)現(xiàn)狀及改革芻議
沈力,張建忠
《診斷學(xué)》與現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的知識分類及其測量
豐樹林
婦產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
張秀英
醫(yī)學(xué)生價(jià)值觀教育應(yīng)重視的三個(gè)問題
康新建,柳小年
自由基與衰老
黃富生
護(hù)理專業(yè)學(xué)生氣質(zhì)類型與學(xué)習(xí)特征調(diào)查分析
李勝琴,劉軍
藥物學(xué)教學(xué)與整體護(hù)理
樂泳榮,劉明海
病案教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物各論教學(xué)中的應(yīng)用
李曉紅,牟成泉
試論藥品營銷人才的培養(yǎng)與藥理學(xué)教學(xué)
孟彥
對第四版《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》中傳染病護(hù)理內(nèi)容的商榷
王淑花,南佳彥
兒童II型糖尿病1例分析報(bào)告
高正春
生理學(xué)教學(xué)與學(xué)法指導(dǎo)
卓慶安
月見草花減肥作用淺述
李東波
鴨替代狗、兔生理實(shí)驗(yàn)研究——尿生成影響因素分析
曾啟華,劉艷,代松南
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中示教方法的探索與實(shí)踐
劉菊英
直觀教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
鄭小云
指導(dǎo)學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)中應(yīng)用護(hù)理程序的體會
林秧
淺議如何提高醫(yī)院儀器設(shè)備的完好率和利用率
賈福蘇
開展病理學(xué)臨床教學(xué) 促進(jìn)高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育
余勇
PowerPoint在影像診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
辛春
新時(shí)期醫(yī)德建設(shè)要繼承與體現(xiàn)傳統(tǒng)醫(yī)德
劉振山
腎綜合征出血熱的心電圖改變
周梅芳,朱建平,鄒惠金
36例前列腺增生癥圍手術(shù)期中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理體會
張?zhí)N梅
我院1999年～2000年用藥分析
楊孝來,葛斌,黃廷禮,余利軍
集合理論在血型測定中的應(yīng)用
石發(fā)祥
苯丙酮尿癥的代謝缺陷及臨床
蒲克儉
心理學(xué)原理在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
李燕瓊
端粒酶臨床研究進(jìn)展
李愛麗,鞏明發(fā)
醫(yī)教信息
本刊編輯部

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

淺議運(yùn)用心理學(xué)原則指導(dǎo)英語教學(xué)

淺談高職高專英語教學(xué)

漢譯英題型錯誤分析與對策

關(guān)于英語教學(xué)糾錯的幾點(diǎn)探討

青年學(xué)生心理問題探討

重視心理引導(dǎo) 提高學(xué)生心理素質(zhì)

“心理學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用

記憶的生理機(jī)制與科學(xué)記憶

西部大開發(fā)中的經(jīng)濟(jì)法律制度建設(shè)的理論思考

淺論地方主義的社會歷史根源

淺談學(xué)分制的課程設(shè)置和成績考核辦法

教學(xué)理論轉(zhuǎn)化與管理

淺談PACS系統(tǒng)的發(fā)展優(yōu)勢及應(yīng)用

“權(quán)威接受理論”對班級管理的啟示

班主任工作量化考核的實(shí)踐體會

網(wǎng)上課件制作與應(yīng)用的幾點(diǎn)體會

淺談大課堂教學(xué)

電教媒體在高校中的現(xiàn)狀分析

淺析班主任威信建立的最佳時(shí)期

試論中專語文教學(xué)的多功能性

中等衛(wèi)校數(shù)學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)社會

論物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

從現(xiàn)實(shí)生活看《雷雨》中的周樸園

中國職業(yè)教育 曲線何時(shí)上揚(yáng)?

常德職院試行聘任制

強(qiáng)化內(nèi)部管理 積極推進(jìn)教育教學(xué)改革

面向醫(yī)療市場需求 探索多層次辦學(xué)路子

中專學(xué)校意識形態(tài)工作的實(shí)踐與創(chuàng)新

創(chuàng)新辦學(xué)思路 建設(shè)一流衛(wèi)校

教學(xué)鏈條中的隱形潤滑劑——和諧的師生關(guān)系

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 提高學(xué)生的技能水平

衛(wèi)生類高職學(xué)校教育資源配置的作為取向

全面質(zhì)量管理理論與學(xué)生的全面發(fā)展

學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表” 加快中專衛(wèi)校發(fā)展

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維

淺談專業(yè)課教師如何全面提高學(xué)生整體素質(zhì)

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生動手能力

學(xué)法指導(dǎo)重在引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法

蓬勃發(fā)展的廣東省惠州衛(wèi)生學(xué)校

互動在班級管理中的應(yīng)用

設(shè)值日班干與班級管理

中專衛(wèi)生保健專業(yè)文化課與專業(yè)課比例不適合四六開

教會學(xué)生如何對待批評

中專學(xué)生HBsAg的檢測及分析

淺談如何提高就業(yè)能力

周記——師生溝通的紐帶

改革體育教學(xué) 實(shí)施素質(zhì)教育

如何在衛(wèi)校女生體育課中實(shí)施情感教學(xué)

淺談中專學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)

淺論醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)的藝術(shù)性

高職班微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

教育部、衛(wèi)生部關(guān)于舉辦高等醫(yī)學(xué)教育的若干意見

中醫(yī)專業(yè)中藥炮制教學(xué)現(xiàn)狀及改革芻議

《診斷學(xué)》與現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的知識分類及其測量

婦產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

醫(yī)學(xué)生價(jià)值觀教育應(yīng)重視的三個(gè)問題

自由基與衰老

護(hù)理專業(yè)學(xué)生氣質(zhì)類型與學(xué)習(xí)特征調(diào)查分析

藥物學(xué)教學(xué)與整體護(hù)理

病案教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物各論教學(xué)中的應(yīng)用

試論藥品營銷人才的培養(yǎng)與藥理學(xué)教學(xué)

對第四版《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》中傳染病護(hù)理內(nèi)容的商榷

兒童II型糖尿病1例分析報(bào)告

生理學(xué)教學(xué)與學(xué)法指導(dǎo)

月見草花減肥作用淺述

鴨替代狗、兔生理實(shí)驗(yàn)研究——尿生成影響因素分析

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中示教方法的探索與實(shí)踐

直觀教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

指導(dǎo)學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)中應(yīng)用護(hù)理程序的體會

淺議如何提高醫(yī)院儀器設(shè)備的完好率和利用率

開展病理學(xué)臨床教學(xué) 促進(jìn)高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育

PowerPoint在影像診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

新時(shí)期醫(yī)德建設(shè)要繼承與體現(xiàn)傳統(tǒng)醫(yī)德

腎綜合征出血熱的心電圖改變

36例前列腺增生癥圍手術(shù)期中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理體會

我院1999年～2000年用藥分析

集合理論在血型測定中的應(yīng)用

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心理學(xué)原理在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

端粒酶臨床研究進(jìn)展

中國職業(yè)教育曲線何時(shí)上揚(yáng)?

強(qiáng)化內(nèi)部管理積極推進(jìn)教育教學(xué)改革

面向醫(yī)療市場需求探索多層次辦學(xué)路子

創(chuàng)新辦學(xué)思路建設(shè)一流衛(wèi)校

教育部、衛(wèi)生部關(guān)于舉辦高等醫(yī)學(xué)教育的若干意見

鴨替代狗、兔生理實(shí)驗(yàn)研究——尿生成影響因素分析