中國俄語教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/8 論文發(fā)表流程

中國俄語教學(xué) 論文QQ81995535 研究會第三次學(xué)術(shù)討論會閉幕詞(摘要)
王超塵
中國俄語教學(xué)研究會第三次學(xué)術(shù)討論會綜述
朱善長
聽力訓(xùn)練與提高聽力水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
吳雄文
師范院校俄語專業(yè)教學(xué)改革嘗試
徐永毅
俄漢翻譯講座第一講翻譯實質(zhì)和翻譯標(biāo)準(zhǔn)
臧仲倫
新的語義學(xué)理論在詞典編纂中的應(yīng)用
顧柏林
話說ОККАЗИОНАЛИЗМЫ
李玉田
論語言各不同層次單位的意義與句義分析
介云
С.Н.德米特連科音位理論剖析——《80年語法》中《語音學(xué)》、《音位
諸通允
談漢譯俄的靈活性
胡宏駿
國外俄語學(xué)研究點滴
王松林
“翻譯認(rèn)識法”——公共外語提高課的一種教學(xué)方法
肖懷澤
搞活課文教學(xué)是“二外”教學(xué)中的關(guān)鍵
何端孫
重視學(xué)生的個性差異切實抓好因材施教
徐景陵,孟慶和
當(dāng)前中學(xué)外語教學(xué)中幾個值得研究的問題
于永明
消除成績中、差學(xué)生的“心理障礙”,實現(xiàn)遞級轉(zhuǎn)化的嘗試
陸文襄
反身動詞的基本意義和用法(上海俄語廣播教學(xué)輔導(dǎo)材料)
余震球
俄語動詞體的法用——陳述式的體的用法(武漢地區(qū)俄語廣播函授班輔導(dǎo)之五
力行
名詞一、四、六格的意義和用法
左里
中國俄語教學(xué)研究會第二屆理事會第二次會議及第三次常務(wù)理事會會議紀(jì)要(
動態(tài)與報道

《當(dāng)代外語研究雜志》2009年10期

《英語沙龍(時尚版)雜志》2003年11期

《中學(xué)英語園地(八、九年級適用)雜志》

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2013年02期

《語言教育雜志》2003年09期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2012年Z6期

《大學(xué)英語雜志》1992年01期

《瘋狂英語(理論版)雜志》2013年02期

《新東方英語(大學(xué)版)雜志》2011年01期

《德語人文研究雜志》2007年01期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計算機論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

中國俄語教學(xué)

中國俄語教學(xué) 論文QQ81995535 研究會第三次學(xué)術(shù)討論會閉幕詞(摘要)

中國俄語教學(xué)研究會第三次學(xué)術(shù)討論會綜述

聽力訓(xùn)練與提高聽力水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

師范院校俄語專業(yè)教學(xué)改革嘗試

俄漢翻譯講座 第一講 翻譯實質(zhì)和翻譯標(biāo)準(zhǔn)

新的語義學(xué)理論在詞典編纂中的應(yīng)用

話說ОККАЗИОНАЛИЗМЫ

論語言各不同層次單位的意義與句義分析

С.Н.德米特連科音位理論剖析——《80年語法》中《語音學(xué)》、《音位

談漢譯俄的靈活性

國外俄語學(xué)研究點滴

“翻譯認(rèn)識法”——公共外語提高課的一種教學(xué)方法

搞活課文教學(xué)是“二外”教學(xué)中的關(guān)鍵

重視學(xué)生的個性差異切實抓好因材施教

當(dāng)前中學(xué)外語教學(xué)中幾個值得研究的問題

消除成績中、差學(xué)生的“心理障礙”,實現(xiàn)遞級轉(zhuǎn)化的嘗試

反身動詞的基本意義和用法(上海俄語廣播教學(xué)輔導(dǎo)材料)

俄語動詞體的法用——陳述式的體的用法(武漢地區(qū)俄語廣播函授班輔導(dǎo)之五

名詞一、四、六格的意義和用法

中國俄語教學(xué)研究會第二屆理事會第二次會議及第三次常務(wù)理事會會議紀(jì)要(

動態(tài)與報道

俄漢翻譯講座第一講翻譯實質(zhì)和翻譯標(biāo)準(zhǔn)

名詞一、四、六格的意義和用法