山東省技工學校正高級講師（正高級實習指導教師)水平評價基本標準條件（試行)
魯人社字〔2015〕429號
各有關市人力資源社會保障局，省直有關部門（單位)：
現將《山東省技工學校正高級講師（正高級實習指導教師)水平評價基本標準條件（試行)》印發(fā)給你們，請在職稱評審和水平評價工作中遵照執(zhí)行。
山東省人力資源和社會保障廳
2015年10月10日
（此件主動公開)
山東省技工學校正高級講師（正高級實習指導教師)水平評價基本標準條件（試行)
一、基本條件
（一)擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，遵守憲法和法律，自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)。
（二)具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，自覺遵守教育法律法規(guī)、學校規(guī)章制度和教學行為規(guī)范，具有高尚的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，教書育人，注重身教，為人師表，以身作則。
（三)身體健康，心理素質良好，具備從事教育教學的身心條件。
（四)掌握和運用普通文化知識、教育學、心理學基本原理，自覺運用教育新觀念和新理念，指導教育教學工作。
（五)具備《教師法》規(guī)定的相應的教師資格-醫(yī),學全,在線.搜集.整理gydjdsj.org.cn。
（六)符合國家和省規(guī)定的繼續(xù)教育等要求。
（七)任現職以來年度考核結果均為合格以上。
（八)具備國家和省規(guī)定的外語水平和計算機應用能力水平。
二、業(yè)績能力水平
（一)正高級講師
1．系統(tǒng)地掌握和運用本專業(yè)基礎理論和專業(yè)理論知識，具有較高的理論研究水平，能及時掌握國內外本專業(yè)及相關學科的前沿發(fā)展動態(tài)。
2．具有較高的學術造詣，能提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新研究領域的能力，在本地區(qū)能起到專業(yè)（學科)帶頭人作用。
3．能夠運用教育、教學理論知識解決教學中的實際問題，熟悉國內外技工教育的現狀和發(fā)展趨勢。
4．具備指導高級講師和講師的能力，能獨立完成兩門以上課程授課，其中一門應為高級工班或技師班課程，并能承擔高技能人才的培訓教學工作；申報的文化基礎課教師應取得與教學相關的二級以上國家職業(yè)資格證書；專業(yè)課教師應取得相應職業(yè)領域內一級國家職業(yè)資格證書。
5．系統(tǒng)擔任兩門或兩門以上課程的講授及其他教學工作，完成學校規(guī)定的教學工作量。專職教師年平均授課量不低于320個標準學時，兼職人員按照《關于技工院校中兼職從事教育教學管理工作的教師推薦評審職稱有關問題的通知》（魯人社辦發(fā)〔2013〕52號)有關規(guī)定執(zhí)行。出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出。
6．深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系和專業(yè)知識，教學理念先進，具有較強的本學科及課程的教學能力和很強的開發(fā)及開設選修課能力；教育教學業(yè)績卓著，教學藝術精湛，積極參與教學改革，形成了獨到的教學風格。
（二)正高級實習指導教師-醫(yī),學全,在線.搜集.整理gydjdsj.org.cn
1．具有系統(tǒng)、扎實的本專業(yè)工藝理論知識，有獨特高超技藝，在生產和技術革新方面成績卓著。
2．全面了解掌握本專業(yè)國內外最新技術、工藝現狀，最新科技信息和發(fā)展趨勢，熟悉國內外技工教育的現狀和發(fā)展趨勢。
3．全面了解本專業(yè)相關職業(yè)（工種)國家職業(yè)標準，具備承擔技師以上職業(yè)技能鑒定的能力。
4．具備指導高級實習指導教師和一級實習指導教師的能力；能獨立完成兩門以上課程授課，其中一門應為高級工班或技師班的實習指導課程，并能承擔高技能人才的培訓技能指導工作；具備相應職業(yè)領域內一級國家職業(yè)資格證書。
5．專職教師年平均授課量不低于320個標準學時，兼職人員按照《關于技工院校中兼職從事教育教學管理工作的教師推薦評審職稱有關問題的通知》（魯人社辦發(fā)〔2013〕52號)有關規(guī)定執(zhí)行。出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出。
6．深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系和專業(yè)知識，教學理念先進，具有較強的本學科及課程的教學能力和很強的開發(fā)及開設選修課能力；教育教學業(yè)績卓著，教學藝術精湛，積極參與教學改革，形成了獨到的教學風格。
三、任職資歷等其他條件
應具有高等教育大學本科及以上學歷（40歲及以下申報正高級講師職務者，須具有研究生學歷或碩士以上學位)，在教學一線從事教學工作20年以上，并在高級講師（高級實習指導教師)崗位從事教學工作5年以上。
山東省人力資源和社會保障廳
2015年10月10日
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