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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2013年20期目錄

  • 國(guó)畫(huà)欣賞

  • “赫赫師尹”與“尹氏大師”淺釋

    吳嬌

  • 金錢(qián)扭曲人性,婚姻帶來(lái)痛苦——莫泊桑《珠寶》主旨再解讀

    王海寧

  • 不自由毋寧死——《嘉爾曼》淺議

    張義勇

  • 論《蝴蝶夢(mèng)》中懸念的妙用

    黃艷芳

  • 精神荒原上的獨(dú)行者:裘德人生悲劇根源新探

    成曉莉

  • 21世紀(jì)重溫美國(guó)夢(mèng)的幻滅——解讀《了不起的蓋茨比》中象征手法的運(yùn)用

    劉璐

  • 國(guó)外大衛(wèi)·馬梅特研究綜述

    蔡雋

  • 唐·德里羅《白噪音》中的生態(tài)倫理解讀

    滕學(xué)明

  • 哲學(xué)通俗化小說(shuō)《蘇菲的世界》的后現(xiàn)代敘事策略

    熊雄

  • 國(guó)民作家漱石與讀者之間——評(píng)《重讀漱石》

    高西峰

  • 基于多維度多特征模型的語(yǔ)域變異研究綜述

    王雪嬌

  • “不+反義形容詞”構(gòu)成的不對(duì)稱現(xiàn)象探析

    伍海燕 張瑜 劉雪芹

  • 考求潮汕方言詞本字的音韻論證

    胡立華 楊津津

  • 十堰市大學(xué)城店鋪名稱的語(yǔ)言特色及文化屬性分析

    袁麗

  • 從文化移植看翻譯等值

    王映宇

  • 從前景化角度看文學(xué)幽默語(yǔ)言的翻譯策略

    趙浩

  • 楊振聲與1930年代山東大學(xué)的文學(xué)教育

    陳帥

  • 漢字結(jié)構(gòu)的應(yīng)用型教學(xué)研究

    楊嵬茼

  • 論內(nèi)隱學(xué)習(xí)和外顯學(xué)習(xí)下的對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)——以《快樂(lè)漢語(yǔ)》為例

    朱夢(mèng)楚

  • 試論普通話水平測(cè)試中的輕聲問(wèn)題

    吳月芹

  • 高職學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力培養(yǎng)之探析——以“日語(yǔ)報(bào)刊閱讀”課程為中心

    郝雯

  • 多媒體教學(xué)在高校國(guó)學(xué)教學(xué)中的利與弊

    賈多芬

  • 吾將上下而求索——新課程伴隨我成長(zhǎng)

    毛立功

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的三個(gè)環(huán)節(jié)

    余淑娣

  • 試談激發(fā)小學(xué)生自主識(shí)字的條件

    徐青

  • 語(yǔ)文教師應(yīng)如何面對(duì)今天的作文教學(xué)

    王秀俠

  • “榨文”與“雜文”——作文教學(xué)中的不成文現(xiàn)象淺析

    施之通

  • 低年級(jí)寫(xiě)話指導(dǎo)的難點(diǎn)及策略思考

    顧婕

  • 淺論東西文化差異下的儒家文化

    楊生龍

  • 城鎮(zhèn)化背景下鄉(xiāng)村文化危機(jī)

    程琴

  • 淺談大學(xué)生與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)

    葉曉丹

  • 從大眾傳播的角度看《鄉(xiāng)村愛(ài)情》系列劇

    馮秀彬

  • 舊建筑與現(xiàn)代空間共存設(shè)計(jì)研究

    周聞?dòng)?/span>

  • 蒙特威爾第牧歌中期創(chuàng)作探析

    葉婷

  • 孔子之道的“中庸”原則

    丁曉寶 陳雄

  • 概覽老子傳奇的神話形象

    王卓

  • 試論國(guó)人的“阿房宮情結(jié)”

    李鮮

  • 張謇與東北地區(qū)關(guān)系研究

    王鵬杰

  • 讓美育為中學(xué)德育增添魅力

    胡福鳳

  • 論聲樂(lè)教學(xué)中的“望、聞、問(wèn)、切”

    溫泉

  • 論委婉廣告語(yǔ)中的美學(xué)特征

    劉萍

  • 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的思考

    張夢(mèng)秋

  • 濟(jì)南法語(yǔ)聯(lián)盟與布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院的對(duì)比研究

    李雅莉 張立軍

  • “教育公平”視角下我國(guó)殘疾人高等教育政策發(fā)展的研究分析

    郭強(qiáng)

  • 關(guān)于高校深化干部選拔任用制度改革的思考與實(shí)踐——以南京理工大學(xué)為例

    李濤

  • 高校輔導(dǎo)員工作模式初探——論思想政治教育與心理健康教育結(jié)合

    張?chǎng)?耿琰杰

  • 獨(dú)立學(xué)院系部目標(biāo)管理的理論研究

    高佳

  • 試論高校二級(jí)學(xué)院科研管理

    趙海榮

  • 論高校綜治考核長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建

    胡勇勝

  • 我國(guó)不勝任教師的退出機(jī)制研究

    劉潔

  • 市場(chǎng)化管理影響下農(nóng)村學(xué)校改進(jìn)的困境及其出路

    徐厚娟

  • 高校思想政治教育生態(tài)思維的理論探究

    崔立莉

  • 研究生專業(yè)認(rèn)同的影響因素及對(duì)策研究

    柳葉

  • 做一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)、自信的中學(xué)生——以一次高三班的心理健康班會(huì)為例

    戚昊蘇

  • 農(nóng)村留守兒童自卑心理的成因及表現(xiàn)

    李德勇

  • 基于情感視閾下的福利院兒童教育研究

    王芳

  • 湖南省職教集團(tuán)資源共享的效果、效率及發(fā)展對(duì)策分析

    唐小艷

  • 蘇州市高等職業(yè)教育發(fā)展及人才培養(yǎng)探析

    馮建華

  • 高職院校就業(yè)教育體系的構(gòu)建

    李少勇 康建軍

  • 高職院校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)焦慮與對(duì)策

    王莉莉

  • 為高職生開(kāi)展“精細(xì)化”職業(yè)指導(dǎo)的幾點(diǎn)做法

    栗麗

  • 大學(xué)生思想教育載體研究

    勞家仁

  • 淺談大學(xué)生“精神成人”的教育

    孟玲 李存茂

  • 應(yīng)用型本科院校大學(xué)生理想信念的調(diào)查報(bào)告——以吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例

    劉洋

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生道德困境及德育創(chuàng)新研究

    徐梅

  • 大學(xué)生勞動(dòng)教育缺失現(xiàn)象及解決措 論文QQ81995535 施

    馬愛(ài)

  • 用“心”助引貧困學(xué)生改變自我——大學(xué)生思想政治工作案例分析

    周立云

  • 大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查分析——基于常熟理工學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)的調(diào)查

    許鈺晨

  • 手機(jī)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

    柳萍

  • 貴州高校在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式研究

    范平花

  • 應(yīng)用理學(xué)專業(yè)歸屬感構(gòu)建體系探究——以河海大學(xué)理學(xué)院為例

    應(yīng)海華 吳培培

  • 校本課程建設(shè)的實(shí)踐與思考

    李峰

  • 談教學(xué)語(yǔ)言的節(jié)奏及其控制

    翟應(yīng)增 黃瑋 萬(wàn)薇薇

  • 圖書(shū)館在有效教學(xué)與高端技能型金融人才培養(yǎng)中的責(zé)任——以無(wú)錫高職院校圖

    瞿立新 劉鳳娟 楊帆

  • 通識(shí)課程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化考試的可行性研究——以南通大學(xué)杏林學(xué)院本科教育為例

    王海洪

  • 網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生思想政治教育工作的探索與實(shí)踐

    馬國(guó)艷 李建新

  • 提高高校思政公共課教學(xué)質(zhì)量的策略研究

    蔣志琴

  • 基于教師發(fā)展的教師評(píng)價(jià)研究——以呼和浩特市小倫敦英語(yǔ)學(xué)校為個(gè)案

    趙燕香 董麗媛 凌宇

  • 中國(guó)夢(mèng)視野中的馬克思主義基本原理教學(xué)

    周愛(ài)國(guó)

  • 應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革

    王弟麗

  • 應(yīng)用型人才培養(yǎng)中政治理論教學(xué)模式的思考

    賈寶祥

  • 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革與創(chuàng)新

    朱秀梅

  • 因材施教,照顧差異,發(fā)揮潛能,全面發(fā)展——初三政治課堂“差異教學(xué)”研

    朱惠艷

  • 以研究性思維促高校軍事理論課教學(xué)效果

    藺宏濤

  • 公共關(guān)系教學(xué)改革探索研究

    羅玉華

  • 論大學(xué)外語(yǔ)基礎(chǔ)階段醫(yī)學(xué)外語(yǔ)認(rèn)知框架的構(gòu)建

    陳蘇 陳寧 張曉玫 李曉莉

  • 一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)用法區(qū)別的三條基本原則

    周勝

  • 交互式英語(yǔ)教學(xué)模式的理論淵源

    黃麗

  • 轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示

    李冬青
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