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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年10期

《教育與職業(yè)雜志》1985年01期目錄

論文QQ81995535

復(fù)刊詞
本刊編輯部;
為從事職業(yè)教育工作的同志們服務(wù) 為從事各種職業(yè)的同志們和待業(yè)青年服
要繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)以致用的傳統(tǒng)
費孝通;
學(xué)用脫節(jié) 非改不可
呂叔湘;
尊重職業(yè)道德尊重職業(yè)知識尊重相互團(tuán)結(jié)
宦鄉(xiāng);
職業(yè)教育大發(fā)展許多問題需要研究
浦通修;
全國有多少職業(yè)學(xué)校?
為職業(yè)教育正名定位
王艮仲;饒博生;
信息窗
對福州廈門發(fā)展職業(yè)教育的幾點意見
中華職業(yè)教育社調(diào)查組;
陳蓉為什么改行?
宛初謙;
職業(yè)高中提高教育質(zhì)量的有效途徑——一次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查得到的啟示
招生消息
職業(yè)中學(xué)要面向第三產(chǎn)業(yè)
李益生;
安徽建立七個職業(yè)教育中心
禮;
調(diào)整專業(yè) 狠抓課堂教學(xué) 改革教法開設(shè)新技能課
余林;
廠校聯(lián)辦變?yōu)閷诼?lián)辦
新華;
一所職業(yè)醫(yī)�！靶隆痹谀睦�?
吳正;胡桂芳;
分配職業(yè)高中學(xué)生做到“四滿意”
顧祖峰;
結(jié)合職業(yè)教育加強(qiáng)校辦工廠建設(shè)
西子湖畔職教新潮
紀(jì)靜如;
熱心辦學(xué)的農(nóng)民企業(yè)家——訪六屆全國人大代表曹胤祥
鄒天幸;
農(nóng)中學(xué)孵雞回鄉(xiāng)創(chuàng)紀(jì)錄
岳留戰(zhàn);
籌辦新聞學(xué)校中的種種議論
鐘子揚(yáng);
高級技工瀕于斷檔培養(yǎng)人才刻不容緩
周麗華;
錢……
石炎;
職業(yè)教育師資培養(yǎng)跟不上形勢
宋廣陵;
調(diào)動多方面的積極因素廈門廣開門路育人才
戴泉水;
深圳辦學(xué) 六個渠道
梁;
掌握社會信息辦學(xué)三個特點——珠海市成人教育事業(yè)發(fā)展快
鐘文顯;
澳門東亞大學(xué)的公開學(xué)院和進(jìn)修學(xué)院
香港六十萬人參與成人教育
臺灣高中生與職業(yè)高中生的比例三:七
采取三項重大改革措施——蘇聯(lián)進(jìn)一步完善職業(yè)技術(shù)教育體系
卞英杰;
法國職業(yè)教育面臨的問題
聯(lián)邦德國制定法律學(xué)徒培訓(xùn)正規(guī)化
顧禮棣;
世界教育與技術(shù)會議明年召開將討論多種教育制度邀請萬人參加
美國應(yīng)用計算機(jī)系統(tǒng)傳播職業(yè)信息
職業(yè)道德教育的共性
陳一生;
抓住最佳時期適合青年特點
紀(jì)芝信;
畢業(yè)不到一年成為商品行家
郭菊生;
教室、實驗室、車間構(gòu)成一個教學(xué)整體——湯惠林教學(xué)生手腦并用
職業(yè)·職業(yè)觀·職業(yè)教育
高奇;
職業(yè)教育管理體制是統(tǒng)一管理型好,還是分散管理型好?
費重陽;
辦學(xué)動態(tài)
周總理關(guān)懷職教社
張雪澄;
回憶任老
葉圣陶;
中華職業(yè)教育社概要

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

復(fù)刊詞

為從事職業(yè)教育工作的同志們服務(wù) 為從事各種職業(yè)的同志們和待業(yè)青年服

要繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)以致用的傳統(tǒng)

學(xué)用脫節(jié) 非改不可

尊重職業(yè)道德 尊重職業(yè)知識 尊重相互團(tuán)結(jié)

職業(yè)教育大發(fā)展 許多問題需要研究

全國有多少職業(yè)學(xué)校?

為職業(yè)教育正名定位

信息窗

對福州廈門發(fā)展職業(yè)教育的幾點意見

陳蓉為什么改行?

職業(yè)高中提高教育質(zhì)量的有效途徑——一次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查得到的啟示

招生消息

職業(yè)中學(xué)要面向第三產(chǎn)業(yè)

安徽建立七個職業(yè)教育中心

調(diào)整專業(yè) 狠抓課堂教學(xué) 改革教法 開設(shè)新技能課

廠校聯(lián)辦變?yōu)閷诼?lián)辦

一所職業(yè)醫(yī)�！靶隆痹谀睦�?

分配職業(yè)高中學(xué)生做到“四滿意”

結(jié)合職業(yè)教育 加強(qiáng)校辦工廠建設(shè)

西子湖畔 職教新潮

熱心辦學(xué)的農(nóng)民企業(yè)家——訪六屆全國人大代表曹胤祥

農(nóng)中學(xué)孵雞 回鄉(xiāng)創(chuàng)紀(jì)錄

籌辦新聞學(xué)校中的種種議論

高級技工瀕于斷檔 培養(yǎng)人才刻不容緩

錢……

職業(yè)教育師資培養(yǎng)跟不上形勢

調(diào)動多方面的積極因素 廈門廣開門路育人才

深圳辦學(xué) 六個渠道

掌握社會信息 辦學(xué)三個特點——珠海市成人教育事業(yè)發(fā)展快

澳門東亞大學(xué)的公開學(xué)院和進(jìn)修學(xué)院

香港六十萬人參與成人教育

臺灣高中生與職業(yè)高中生的比例三:七

采取三項重大改革措施——蘇聯(lián)進(jìn)一步完善職業(yè)技術(shù)教育體系

法國職業(yè)教育面臨的問題

聯(lián)邦德國制定法律 學(xué)徒培訓(xùn)正規(guī)化

世界教育與技術(shù)會議明年召開 將討論多種教育制度 邀請萬人參加

美國應(yīng)用計算機(jī)系統(tǒng)傳播職業(yè)信息

職業(yè)道德教育的共性

抓住最佳時期 適合青年特點

畢業(yè)不到一年成為商品行家

教室、實驗室、車間構(gòu)成一個教學(xué)整體——湯惠林教學(xué)生手腦并用

職業(yè)·職業(yè)觀·職業(yè)教育

職業(yè)教育管理體制是統(tǒng)一管理型好,還是分散管理型好?

辦學(xué)動態(tài)

周總理關(guān)懷職教社

回憶任老

中華職業(yè)教育社概要

尊重職業(yè)道德尊重職業(yè)知識尊重相互團(tuán)結(jié)

職業(yè)教育大發(fā)展許多問題需要研究

調(diào)整專業(yè) 狠抓課堂教學(xué) 改革教法開設(shè)新技能課

一所職業(yè)醫(yī)�！靶隆痹谀睦�?

結(jié)合職業(yè)教育加強(qiáng)校辦工廠建設(shè)

西子湖畔職教新潮

農(nóng)中學(xué)孵雞回鄉(xiāng)創(chuàng)紀(jì)錄

高級技工瀕于斷檔培養(yǎng)人才刻不容緩

調(diào)動多方面的積極因素廈門廣開門路育人才

掌握社會信息辦學(xué)三個特點——珠海市成人教育事業(yè)發(fā)展快

聯(lián)邦德國制定法律學(xué)徒培訓(xùn)正規(guī)化

世界教育與技術(shù)會議明年召開將討論多種教育制度邀請萬人參加

抓住最佳時期適合青年特點

教室、實驗室、車間構(gòu)成一個教學(xué)整體——湯惠林教學(xué)生手腦并用