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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語(yǔ)期刊 > 雜志見(jiàn)刊 > 正文:《瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志》2009年02期
    

瘋狂英語(yǔ)(理論版)

  • 中國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化題庫(kù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)家研討會(huì)南京隆重召開(kāi)

  • 篇章回指解讀與閱讀能力相關(guān)性研究

    曹鳳龍;賈光茂;
  • 學(xué)習(xí)者自主能力與TEM-4成績(jī)研究

    焦愛(ài)梅;
  • 國(guó)外高校外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式對(duì)我們的啟示

    董耐婷;謝亞軍;
  • 語(yǔ)篇詞匯模式比較研究

    金鎧;
  • 詞塊法對(duì)二語(yǔ)寫(xiě)作能力發(fā)展的影響之實(shí)證研究

    胡小穎;
  • 指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)料庫(kù)自我修改英語(yǔ)作文

    張金福;
  • 語(yǔ)篇銜接理論在大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用研究

    張衛(wèi)紅;夏莉;
  • 學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“發(fā)展階段錯(cuò)誤”與“語(yǔ)言遷移錯(cuò)誤”之辨析

    岳福曹;孫新民;
  • 中國(guó)大學(xué)生理解英語(yǔ)銜接手段的實(shí)證研究

    唐平;孫崀;
  • 論大學(xué)英語(yǔ)教師的人文素質(zhì)

    魯定元;
  • 利用“信息差”原理開(kāi)發(fā)學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力

    王平;
  • 高校雙語(yǔ)教學(xué)的研究及對(duì)策

    王春馥;
  • 《高級(jí)英語(yǔ)》多元 論文QQ81995535 化教學(xué)模式建設(shè)

    劉慶雪;
  • 建構(gòu)主義與網(wǎng)絡(luò)輔助下英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的積極意義探究

    張瑞明;徐延;
  • 外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的詞匯僵化與糾錯(cuò)式反饋研究

    王學(xué)成;
  • 地(市)級(jí)本科院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)之思考

    張禮牡;盧普庭;
  • 英語(yǔ)教學(xué)中非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生跨文化交際能力的培養(yǎng)

    梁滿玲;
  • 基于WiKi的大學(xué)英語(yǔ)自主寫(xiě)作模式研究與實(shí)踐

    伍維平;
  • 高校英語(yǔ)激情教學(xué)之我見(jiàn)

    李銀芳;
  • 淺談在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    范筱云;
  • 能力訓(xùn)練項(xiàng)目模塊設(shè)計(jì)教學(xué)法在高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)證研究

    鮑慶弘;
  • 基于工作過(guò)程的“BEC人才培養(yǎng)模式”探究

    李剛;
  • 在高職英語(yǔ)主體教學(xué)中應(yīng)用自主學(xué)習(xí)模式的探究

    譚玲;
  • 衛(wèi)生類(lèi)高職高專(zhuān)ESP教材的研究與開(kāi)發(fā)

    王洵;封竹兵;劉春妹;
  • 常規(guī)關(guān)系和委婉語(yǔ)會(huì)話含意推導(dǎo)

    肖麗艷;袁邦株;熊玉平;
  • 英漢詞語(yǔ)搭配差異探幽

    秦建棟;
  • 談?dòng)h組句的思維差異

    欽鋒;
  • 從關(guān)聯(lián)理論看廣告語(yǔ)“Impossible is Nothing”及其

    李衛(wèi)榮;
  • 英語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行體的體義實(shí)質(zhì)與二語(yǔ)習(xí)得

    溫金海;王克明;蒲婧新;
  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)標(biāo)記象似性的修辭功能

    何曉勤;
  • 跨文化差異中英語(yǔ)委婉語(yǔ)的運(yùn)用探析

    周詠志;
  • 基于詞典語(yǔ)料的漢英基本數(shù)詞組詞關(guān)系對(duì)比

    張笛;
  • 從空語(yǔ)類(lèi)現(xiàn)象看漢語(yǔ)無(wú)主句英譯

    周慧霞;
  • 語(yǔ)用學(xué)與古漢詩(shī)英譯

    劉愛(ài)勤;
  • 多媒體口譯三階段教學(xué)與探索

    朱慧敏;
  • 從《David Copperfield》兩種中譯本的比較看文學(xué)翻譯中

    邵愛(ài)琴;
  • 從關(guān)聯(lián)理論看詩(shī)歌翻譯

    宋曉花;
  • 美狄亞復(fù)仇方式的悲劇性意義

    董亞娟;于競(jìng);趙玉榮;
  • 論《卡拉維拉斯縣馳名的跳》之幽默建構(gòu)

    高雷;
  • 史綱教學(xué)?文本教學(xué)?——論英美文學(xué)課程教學(xué)之重

    羅云;
  • 男性和女性的較量——《到燈塔去》中兩性形象的象征意義闡釋

    李嵩岳;
  • 俄狄浦斯弒父娶母無(wú)辜性新論——兼談俄狄浦斯弒父型父子關(guān)系對(duì)西方文學(xué)的

    鄭小紅;
  • 諾亞·韋伯斯特版韋氏詞典的編撰特點(diǎn)

    康尚珍;
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