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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《21世紀雜志》2010年11期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2011年30期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2009年07期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2009年21期

《中國成人教育雜志》2010年05期目錄

唐山學(xué)院
論社會教育對近代中國社會的影響
扶小蘭;
終身教育形態(tài)下的成人高等教育:目標及功能
李軼芳;蔡首生;
通識教育——新時期的高等教育觀
周平;
淺議我國高等教育的公平問題
陳勛瑋;胡濤;
再論現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建——遠程教育教學(xué)質(zhì)量保證指標體
吳建玲;
新建多科性地方院校形成辦學(xué)特色的探索
蒲衛(wèi)暉;
我國高校助學(xué)貸款政策演進中的角力行為分析
王君健; 論文QQ81995535
研究生學(xué)位論文質(zhì)量保證制度創(chuàng)新和體系的建立
王志君;許蘭平;
情緒管理在高校學(xué)生工作中的運用
馮麗;高姍姍;李明云;
成人高等教育質(zhì)量保證的路徑選擇
李淑杰;錢軍平;
高校學(xué)生課外管理體系建設(shè)研究
衷敬華;
論科學(xué)發(fā)展觀視野下新建本科院校的師資隊伍建設(shè)
蘇興仁;
大學(xué)生公寓管理與思想教育
陸海燕;田燕飛;
地方本科院校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的思考
趙潔;張霞;王魯克;羅家英;
心理契約與大學(xué)生就業(yè)能力培育的創(chuàng)新
張振華;徐鵬;
淺析高校思想政治教育課學(xué)生資源的開發(fā)與利用
賀彩艷;
網(wǎng)絡(luò)空間大學(xué)生人格的異化及修復(fù)
王娟娟;
體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道的探討——以河南省2008屆體育專業(yè)畢業(yè)生為
王保華;
對工科生擇業(yè)心理的影響專業(yè)特點及其就業(yè)形勢分析
王如海;
當代大學(xué)生感恩意識缺失的原因及對策分析
隆玲;
論自我效能感對大學(xué)生心理健康的影響及對策
趙紅英;黃鶴齡;
大眾化教育背景下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的探討
張昆玲;
獨立學(xué)院學(xué)生工作創(chuàng)新研究
劉經(jīng)蘭;
論發(fā)展來華留學(xué)生學(xué)歷教育的策略
鮑麗娟;郭長久;
現(xiàn)代社會體育功能的重新審視
張偉東;
當代學(xué)生主體性德育形成原因
徐佐彥;
金融危機背景下大學(xué)生就業(yè)工作的創(chuàng)新
賈新華;
大學(xué)生感恩意識缺失現(xiàn)狀分析與對策
蔡萬紅;陳艷梅;
體育的價值與大學(xué)生的文化提升
趙斌;
航海高職教育與“企業(yè)文化”對接的前瞻性思考
蔣龍余;
素質(zhì)教育視野中的高職課程體系構(gòu)建
陳向平;
加強重點專業(yè)建設(shè)是創(chuàng)建示范性高職院校的關(guān)鍵
韓建華;燕曉燕;趙哲;
探析高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與科學(xué)評價體系
張美坤;
高職以就業(yè)為導(dǎo)向的模塊化課程結(jié)構(gòu)研究
王文勇;
高等職業(yè)教育改革發(fā)展趨勢探討
燕合義;班桂蓮;燕敏;
創(chuàng)建示范性高職院校重在專業(yè)特色建設(shè)
朱鋼美;趙佩君;
節(jié)約型高職的建設(shè)與思考
王偉榮;
提高職業(yè)院校教師整體素質(zhì)的思考
熊煒;熊艷;
試論新教師角色轉(zhuǎn)換中的問題和方向
吳忠才;
“雙師素質(zhì)”教師內(nèi)涵的探究
張雪榮;張之東;王曉欣;張志華;
中外英語教師的教學(xué)信念對比研究
王若梅;
關(guān)于提升工科大學(xué)生非專業(yè)就業(yè)競爭力的調(diào)查與思考
祝勝男;宋惠東;
獨立學(xué)院學(xué)生心理健康與社會支持及應(yīng)對方式的相關(guān)分析
鄧雪梅;
高校教師心理健康水平與工作滿意度的相關(guān)分析
吳訓(xùn)慈;陳振宇;
當代大學(xué)生生命觀調(diào)查與生命教育研究
吳菁;
美國輟學(xué)青年教育救助項目及啟示
郭玉輝;
俄羅斯高校考試與評價制度——積分制的改革試點及其啟示
胡延新;曾梅;房慶平;
從學(xué)習(xí)者的視角審視大學(xué)教學(xué)操作思維的更迭
張婷;
數(shù)學(xué)教育實踐“過程+體驗”模式的探索
楊起群;
主體參與式課堂教學(xué)模式的探索和應(yīng)用
李斌;
淺論學(xué)校德育心理學(xué)的特殊研究領(lǐng)域及學(xué)科體系的演變趨勢
王新山;王玉婷;
基于課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高職英語教學(xué)策略研究
楊茹;
以個性培養(yǎng)為切入點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力
張玲娜;
彈性學(xué)制下高校教材選用模式的探析
徐剛;王洪志;
淺談?wù)n堂教學(xué)管理創(chuàng)新策略
祝靜;
高等師范院校微格教學(xué)現(xiàn)狀及改革建議
趙新波;
影響二語習(xí)得的非語言因素:注意力
趙杰;
Web軟件時代的《軟件工程》課程改革與建設(shè)
胡洋;蘇琳;
應(yīng)對基礎(chǔ)教育課程改革的高師教師教育課程改革
鄧雙喜;
高等教育雙語教學(xué)實踐規(guī)范的研究
李昕;
高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革存在的問題和對策
于浩;
信息技術(shù)與大學(xué)英語教學(xué)整合中學(xué)生的主體性探究
徐華鋒;劉穎;
WTO背景下我國成人藝術(shù)設(shè)計教育的定位與發(fā)展方向
嚴暉;
對大學(xué)語文課程進行人文內(nèi)涵重構(gòu)的探討
向懷林;
科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下社會體育專業(yè)創(chuàng)新性健身指導(dǎo)人才的培養(yǎng)
陳立新;
多媒體多模態(tài)的語用文化教學(xué)
王瑛;
英語語法及語法教學(xué)新視角
樂學(xué)玲;
高職院校高等數(shù)學(xué)的教學(xué)改革與探索
張風(fēng)琪;張建勇;宋敏娜;
工學(xué)結(jié)合模式下高職思想政治理論課教學(xué)改革探析
林冬妹;陳岸濤;
對成人英語學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的思考
周惠清;
多媒體網(wǎng)絡(luò)模式下英語教學(xué)面對的挑戰(zhàn)與出路
許金英;陳萍;
華文教育專業(yè)學(xué)生教育技能培養(yǎng)問題芻論
蔡麗;
模因視角下大學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)的新途徑
譚占海;
程序設(shè)計課程教學(xué)改革與實踐
張順利;李衛(wèi)斌;
高校邏輯學(xué)教學(xué)改革探討
董焱;
大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索
何建新;尹志剛;葉正道;
英語寫作水平的影響因素及提高途徑
吳小堃;符丹;江建平;
成教土木工程專業(yè)“測量學(xué)”教學(xué)實踐與探討
郭秋英;郭紅俠;
英語教學(xué)對大學(xué)生素質(zhì)教育的影響
張憲;張敏;
對高職《軟件工程》教學(xué)改革的思考
楊繼鵬;
淺談中西方文化差異對英語教育的影響
莫興偉;
計算機技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合探討
趙俊修;
對普通高校藝術(shù)教育工作的思考
韓波;竇紅顏;李穎;
教育生態(tài)學(xué)視角下的大學(xué)英語教育改革
陳興莉;
從試點到深化——新升本院校大學(xué)英語教學(xué)改革中的問題與對策
張鳳琴;
職業(yè)實用性體育——高職院校體育教育發(fā)展的方向
楊廣輝;
縣級職教中心建設(shè)——湖南農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的新契機
佘利忠;胡小桃;
對高校體育教學(xué)中導(dǎo)入文化教育有關(guān)問題的思考
劉智麗;
邯鄲學(xué)院外國語學(xué)院
西華大學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

唐山學(xué)院

論社會教育對近代中國社會的影響

終身教育形態(tài)下的成人高等教育:目標及功能

通識教育——新時期的高等教育觀

淺議我國高等教育的公平問題

再論現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建——遠程教育教學(xué)質(zhì)量保證指標體

新建多科性地方院校形成辦學(xué)特色的探索

我國高校助學(xué)貸款政策演進中的角力行為分析

研究生學(xué)位論文質(zhì)量保證制度創(chuàng)新和體系的建立

情緒管理在高校學(xué)生工作中的運用

成人高等教育質(zhì)量保證的路徑選擇

高校學(xué)生課外管理體系建設(shè)研究

論科學(xué)發(fā)展觀視野下新建本科院校的師資隊伍建設(shè)

大學(xué)生公寓管理與思想教育

地方本科院校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的思考

心理契約與大學(xué)生就業(yè)能力培育的創(chuàng)新

淺析高校思想政治教育課學(xué)生資源的開發(fā)與利用

網(wǎng)絡(luò)空間大學(xué)生人格的異化及修復(fù)

體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道的探討——以河南省2008屆體育專業(yè)畢業(yè)生為

對工科生擇業(yè)心理的影響專業(yè)特點及其就業(yè)形勢分析

當代大學(xué)生感恩意識缺失的原因及對策分析

論自我效能感對大學(xué)生心理健康的影響及對策

大眾化教育背景下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的探討

獨立學(xué)院學(xué)生工作創(chuàng)新研究

論發(fā)展來華留學(xué)生學(xué)歷教育的策略

現(xiàn)代社會體育功能的重新審視

當代學(xué)生主體性德育形成原因

金融危機背景下大學(xué)生就業(yè)工作的創(chuàng)新

大學(xué)生感恩意識缺失現(xiàn)狀分析與對策

體育的價值與大學(xué)生的文化提升

航海高職教育與“企業(yè)文化”對接的前瞻性思考

素質(zhì)教育視野中的高職課程體系構(gòu)建

加強重點專業(yè)建設(shè)是創(chuàng)建示范性高職院校的關(guān)鍵

探析高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與科學(xué)評價體系

高職以就業(yè)為導(dǎo)向的模塊化課程結(jié)構(gòu)研究

高等職業(yè)教育改革發(fā)展趨勢探討

創(chuàng)建示范性高職院校重在專業(yè)特色建設(shè)

節(jié)約型高職的建設(shè)與思考

提高職業(yè)院校教師整體素質(zhì)的思考

試論新教師角色轉(zhuǎn)換中的問題和方向

“雙師素質(zhì)”教師內(nèi)涵的探究

中外英語教師的教學(xué)信念對比研究

關(guān)于提升工科大學(xué)生非專業(yè)就業(yè)競爭力的調(diào)查與思考

獨立學(xué)院學(xué)生心理健康與社會支持及應(yīng)對方式的相關(guān)分析

高校教師心理健康水平與工作滿意度的相關(guān)分析

當代大學(xué)生生命觀調(diào)查與生命教育研究

美國輟學(xué)青年教育救助項目及啟示

俄羅斯高校考試與評價制度——積分制的改革試點及其啟示

從學(xué)習(xí)者的視角審視大學(xué)教學(xué)操作思維的更迭

數(shù)學(xué)教育實踐“過程+體驗”模式的探索

主體參與式課堂教學(xué)模式的探索和應(yīng)用

淺論學(xué)校德育心理學(xué)的特殊研究領(lǐng)域及學(xué)科體系的演變趨勢

基于課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高職英語教學(xué)策略研究

以個性培養(yǎng)為切入點 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力

彈性學(xué)制下高校教材選用模式的探析

淺談?wù)n堂教學(xué)管理創(chuàng)新策略

高等師范院校微格教學(xué)現(xiàn)狀及改革建議

影響二語習(xí)得的非語言因素:注意力

Web軟件時代的《軟件工程》課程改革與建設(shè)

應(yīng)對基礎(chǔ)教育課程改革的高師教師教育課程改革

高等教育雙語教學(xué)實踐規(guī)范的研究

高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革存在的問題和對策

信息技術(shù)與大學(xué)英語教學(xué)整合中學(xué)生的主體性探究

WTO背景下我國成人藝術(shù)設(shè)計教育的定位與發(fā)展方向

對大學(xué)語文課程進行人文內(nèi)涵重構(gòu)的探討

科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下社會體育專業(yè)創(chuàng)新性健身指導(dǎo)人才的培養(yǎng)

多媒體多模態(tài)的語用文化教學(xué)

英語語法及語法教學(xué)新視角

高職院校高等數(shù)學(xué)的教學(xué)改革與探索

工學(xué)結(jié)合模式下高職思想政治理論課教學(xué)改革探析

對成人英語學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的思考

多媒體網(wǎng)絡(luò)模式下英語教學(xué)面對的挑戰(zhàn)與出路

華文教育專業(yè)學(xué)生教育技能培養(yǎng)問題芻論

模因視角下大學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)的新途徑

程序設(shè)計課程教學(xué)改革與實踐

高校邏輯學(xué)教學(xué)改革探討

大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索

英語寫作水平的影響因素及提高途徑

成教土木工程專業(yè)“測量學(xué)”教學(xué)實踐與探討

英語教學(xué)對大學(xué)生素質(zhì)教育的影響

以個性培養(yǎng)為切入點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力