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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-4156

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《繼續(xù)教育研究雜志》2007年03期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2013年06期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1986年10期

《中國(guó)研究生雜志》2008年09期

《神州學(xué)人雜志》1996年09期

《中國(guó)教育信息化雜志》2007年02期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1999年03期

《留學(xué)生雜志》2015年09期

《電化教育研究雜志》2008年06期

《教育與裝備研究雜志》2012年07期

《繼續(xù)教育研究雜志》2012年11期目錄

鄧小平職業(yè)教育思想研究新進(jìn)展
周華銀;周小雪;
高等繼續(xù)教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的思考與實(shí)踐
蔡中濤;孔德慶;
從利益相關(guān)者看民辦高校危機(jī)公關(guān)管理
牛艷莉;
論我國(guó)工程領(lǐng)導(dǎo)力教育的必要性和可行性
馬培培;洪林;
新任校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)的效果分析——以香港特別行政區(qū)“藍(lán)天計(jì)劃”為例
胡榮堃;Allan Walker;
項(xiàng)目管理方法在高校非學(xué)歷繼續(xù)教育活動(dòng)中的應(yīng)用
滕杰;
農(nóng)村老人娛樂(lè)方式
李曉榮;
對(duì)農(nóng)村基層繼續(xù)教育辦學(xué)模式改革的探索
黃艷;線福華;
郴州地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷教育教學(xué)質(zhì)量的思考
陳全發(fā);李曉玲;
新農(nóng)村建設(shè)背景下新型農(nóng)民培養(yǎng)調(diào)查與建議——基于珠三角地區(qū)的實(shí)證研究
曾書(shū)琴;陳紹華;
新中國(guó)成立以來(lái)農(nóng)民參與掃盲的學(xué)習(xí)心理及其成因
馬云;
關(guān)于高職教育質(zhì)量及評(píng)價(jià)內(nèi)涵的再認(rèn)識(shí)
黃浩嵐;
集團(tuán)化:城鄉(xiāng)職教一體化均衡發(fā)展之路
曾茂林;
高職女性教育的機(jī)制與載體研究
黃三平;許憲國(guó);
高職院校女性教育的調(diào)查比較研究
張成玉;
高職教育企業(yè)主導(dǎo)型“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的研究
嵇美華;
創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制的頂層設(shè)計(jì)——以理事會(huì)推動(dòng)江蘇現(xiàn)代畜牧業(yè)校企合作
吉文林;杭瑞友;
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)支持聯(lián)盟體系構(gòu)建初探
王新程;丁家德;
基于物聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育
王偉;張學(xué)軍;
開(kāi)放教育英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的個(gè)體特征與教學(xué)策略
黃瑞紅;
開(kāi)放時(shí)代電大校園文化建設(shè)的內(nèi)涵與方向
張偉;吳南中;
依托電大建設(shè)社區(qū)圖書(shū)館提供終身教育服務(wù)
王雅玲;
我國(guó)教師教育者的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之自我研究
鄭艷芳;
論省屬高校師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的困惑與展望
嚴(yán)俊雄;
加強(qiáng)高師隊(duì)伍管理的方法探討
薛素林;
高校教師分類(lèi)評(píng)價(jià)的理論研究與實(shí)踐應(yīng)用——以探討高校教師工作量分類(lèi)評(píng)價(jià)
許日華;
新時(shí)期高校青年教師師德建設(shè)的問(wèn)題及改善對(duì)策
金芳英;石宏偉;
基于MBI-GS量表的高校青年教師職業(yè)倦怠研究
于萍;孫啟隆;
理工科院校外籍師資引進(jìn)現(xiàn)狀分析及改善措施
張彩虹;
福建省高校青年教師成才平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)與提升對(duì)策
林曦云;
國(guó)家創(chuàng)新體系下研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
宋之帥;丁遠(yuǎn)奎;
淺談全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生教育管理
熊金蘋(píng);戴開(kāi)軍;
全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式
陶進(jìn);
鄭州龍子湖高校園區(qū)發(fā)展路徑探討
陳志萍;
試論創(chuàng)業(yè)型大學(xué)視野下校園文化的重塑與建構(gòu)
方建強(qiáng);劉大衛(wèi);
高校班集體建設(shè)與學(xué)生黨員發(fā)展工作雙贏模式
鄧群;
高�！半p困生”現(xiàn)狀的理性思考
嚴(yán)渭青;
當(dāng)今大學(xué)生:公共精神培育的“空?qǐng)觥?/h3>徐鋒華;
思想政治教育中生命教育目標(biāo)的思考與實(shí)踐——從當(dāng)代大學(xué)生自殺率升高談起
葛君梅;王桂芳;
基于SWOT的微博時(shí)代大學(xué)生理想信念教育策略探討
賈亞君;
情感教育對(duì)民族院校開(kāi)展大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育的啟示
王葉紅;
基于地方文化視域的高職思想政治教育策略探析
李晶;
工程應(yīng)用型本科院校學(xué)生思想政治教育探析
孔超;
大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的全人教育模式探究
劉龍海;范曉光;
關(guān)于高校育人工作機(jī)制的策略思考——以社會(huì)質(zhì)量理論為視角
郭強(qiáng);賈華;
高校大學(xué)生職前培訓(xùn)需求的調(diào)查與分析
林濤;
應(yīng)屆師范畢業(yè)生教師職業(yè)態(tài)度成熟度及差異比較——以某地方高等師范院校為
張香敏;
略論地方高校工科專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位的取向
姜德照;
新建本科院校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量應(yīng)樹(shù)立“五學(xué)六教”意識(shí)
申海龍;
基于勝任力模型的臨床醫(yī)師培訓(xùn)體系探討
梁茜;鄭葵陽(yáng);
論未成年人道德成長(zhǎng)與社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)——基于社區(qū)的維度
錢(qián)志剛;
基于多角色共建方法的遠(yuǎn)程教育課程資源建設(shè)研究
張德洪;
大學(xué)英語(yǔ)課堂危機(jī)的原因探析與教學(xué)應(yīng)對(duì)
尹曼芬;
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)與大學(xué)思想政治教育
趙雪飛;
適當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)于英語(yǔ)課堂教學(xué)
柯曉蓉;
多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
李洪德;
新課改下的教研改革研究
周淑論文QQ81995535 芳;
校企合作、真槍實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐教學(xué)模式
周淑敏;
多模態(tài)互動(dòng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)探究——教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)案
張?zhí)N;李郁;
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)新生自主性學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與分析
周桔;
構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)的外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)環(huán)境
郝欽海;
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)效能產(chǎn)出體系在高校英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建
高蘭鳳;張立華;
初級(jí)階段留學(xué)生差異教學(xué)的實(shí)踐與探索——以重慶文理學(xué)院留學(xué)生教育為例
尚春雅;肖勇;
終身學(xué)習(xí)體系中開(kāi)放大學(xué)的屬性和任務(wù)——學(xué)訪英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的啟示
方子春;
中美高校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的比較研究
張龍;
淺析中外職業(yè)教育的差異
李麗;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

鄧小平職業(yè)教育思想研究新進(jìn)展

高等繼續(xù)教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的思考與實(shí)踐

從利益相關(guān)者看民辦高校危機(jī)公關(guān)管理

論我國(guó)工程領(lǐng)導(dǎo)力教育的必要性和可行性

新任校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)的效果分析——以香港特別行政區(qū)“藍(lán)天計(jì)劃”為例

項(xiàng)目管理方法在高校非學(xué)歷繼續(xù)教育活動(dòng)中的應(yīng)用

農(nóng)村老人娛樂(lè)方式

對(duì)農(nóng)村基層繼續(xù)教育辦學(xué)模式改革的探索

郴州地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷教育教學(xué)質(zhì)量的思考

新農(nóng)村建設(shè)背景下新型農(nóng)民培養(yǎng)調(diào)查與建議——基于珠三角地區(qū)的實(shí)證研究

新中國(guó)成立以來(lái)農(nóng)民參與掃盲的學(xué)習(xí)心理及其成因

關(guān)于高職教育質(zhì)量及評(píng)價(jià)內(nèi)涵的再認(rèn)識(shí)

集團(tuán)化:城鄉(xiāng)職教一體化均衡發(fā)展之路

高職女性教育的機(jī)制與載體研究

高職院校女性教育的調(diào)查比較研究

高職教育企業(yè)主導(dǎo)型“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的研究

創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制的頂層設(shè)計(jì)——以理事會(huì)推動(dòng)江蘇現(xiàn)代畜牧業(yè)校企合作

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)支持聯(lián)盟體系構(gòu)建初探

基于物聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育

開(kāi)放教育英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的個(gè)體特征與教學(xué)策略

開(kāi)放時(shí)代電大校園文化建設(shè)的內(nèi)涵與方向

依托電大 建設(shè)社區(qū)圖書(shū)館 提供終身教育服務(wù)

我國(guó)教師教育者的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之自我研究

論省屬高校師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的困惑與展望

加強(qiáng)高師隊(duì)伍管理的方法探討

高校教師分類(lèi)評(píng)價(jià)的理論研究與實(shí)踐應(yīng)用——以探討高校教師工作量分類(lèi)評(píng)價(jià)

新時(shí)期高校青年教師師德建設(shè)的問(wèn)題及改善對(duì)策

基于MBI-GS量表的高校青年教師職業(yè)倦怠研究

理工科院校外籍師資引進(jìn)現(xiàn)狀分析及改善措施

福建省高校青年教師成才平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)與提升對(duì)策

國(guó)家創(chuàng)新體系下研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

淺談全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生教育管理

全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式

鄭州龍子湖高校園區(qū)發(fā)展路徑探討

試論創(chuàng)業(yè)型大學(xué)視野下校園文化的重塑與建構(gòu)

高校班集體建設(shè)與學(xué)生黨員發(fā)展工作雙贏模式

高�！半p困生”現(xiàn)狀的理性思考

當(dāng)今大學(xué)生:公共精神培育的“空?qǐng)觥?/h3>徐鋒華;

思想政治教育中生命教育目標(biāo)的思考與實(shí)踐——從當(dāng)代大學(xué)生自殺率升高談起

基于SWOT的微博時(shí)代大學(xué)生理想信念教育策略探討

情感教育對(duì)民族院校開(kāi)展大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育的啟示

基于地方文化視域的高職思想政治教育策略探析

工程應(yīng)用型本科院校學(xué)生思想政治教育探析

大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的全人教育模式探究

關(guān)于高校育人工作機(jī)制的策略思考——以社會(huì)質(zhì)量理論為視角

高校大學(xué)生職前培訓(xùn)需求的調(diào)查與分析

應(yīng)屆師范畢業(yè)生教師職業(yè)態(tài)度成熟度及差異比較——以某地方高等師范院校為

略論地方高校工科專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位的取向

新建本科院校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量應(yīng)樹(shù)立“五學(xué)六教”意識(shí)

基于勝任力模型的臨床醫(yī)師培訓(xùn)體系探討

論未成年人道德成長(zhǎng)與社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)——基于社區(qū)的維度

基于多角色共建方法的遠(yuǎn)程教育課程資源建設(shè)研究

大學(xué)英語(yǔ)課堂危機(jī)的原因探析與教學(xué)應(yīng)對(duì)

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)與大學(xué)思想政治教育

適當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)于英語(yǔ)課堂教學(xué)

多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與探索

新課改下的教研改革研究

校企合作、真槍實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐教學(xué)模式

多模態(tài)互動(dòng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)探究——教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)案

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)新生自主性學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與分析

構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)的外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)效能產(chǎn)出體系在高校英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建

初級(jí)階段留學(xué)生差異教學(xué)的實(shí)踐與探索——以重慶文理學(xué)院留學(xué)生教育為例

終身學(xué)習(xí)體系中開(kāi)放大學(xué)的屬性和任務(wù)——學(xué)訪英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的啟示

中美高校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的比較研究

淺析中外職業(yè)教育的差異

依托電大建設(shè)社區(qū)圖書(shū)館提供終身教育服務(wù)

高�！半p困生”現(xiàn)狀的理性思考

校企合作、真槍實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐教學(xué)模式