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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎教育司;教育部教學儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3416

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《教育與裝備研究雜志》2012年07期目錄

加強物理實驗教學轉變育人模式——簡評“第二屆全國教育技術裝備與實
加順花;
打造綜合性實驗教學平臺有效提升學生科學素養(yǎng)——以高中物理實驗課程
成錦平;
基于實驗促進對有機物結構與性質的認識——以選修5《油脂的皂化》教學為
賈曉春;
氫氣在氯氣中燃燒演示實驗的改進
尚廣斗;賈月進;
氣體對論文QQ81995535 外做功內能減小演示儀的改進
張偉永;
乙醇與鈉反應實驗創(chuàng)新設計
魏崇啟;王燕;
觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗改進
李桂芝;
暖寶寶化學成分的鑒別初探——一個貼近日常生活的探究活動
翟志勇;王一峰;吳楷;張思蔚;王玉;
探究在中學物理實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的途徑
趙西樣;
增設物理實驗優(yōu)化浮力教學
周建云;戴文華;
通斷電自感演示器的巧設計
胡琪林;
例談化學實驗創(chuàng)新設計的思路
劉小忠;劉曉明;
《分子的熱運動》課堂實驗設計
范冬芳;
用DISLab探究如何按力的實際作用效果分解力
田偉;
綠葉中色素的提取和分離實驗改進
王晶晶;
海峽兩岸大學入學考試生物實驗題比較分析
盛文龍;
新課標生物實驗特色試劑盒介紹——吡羅紅-甲基綠染液
中學化學實驗儀器游戲卡的設計
吳茂江;
證明地球自轉探究儀
俞偉國;賀慈滿;
動圈式揚聲器發(fā)聲原理演示板
劉玉海;伍慶生;劉迪;
初中化學分組實驗的組織管理和評價
梁振聲;
鑒賞替換拓展——依托課本實驗提高學生實驗設計能力的探索與思考
王國峰;
強化科學實驗探究活動提升科學課堂教學有效性
段登坤;
淺談數(shù)字地理教室的運用
時叢民;呂文曉;
讓圖書館成為中小學生課外閱讀的樂園——對我市中小學圖書館建設利用的思
雷霄霖;王銀苗;李棟洲;
淺議重視教學儀器質量節(jié)約社會資源
趙朝岐;
計算機基礎課程教學的探索與思考
陳瑤族;
創(chuàng)設和諧教學互動場——淺談交互式電子白板對綜合實踐課堂的優(yōu)化作用
楊玲麗;
傳統(tǒng)美術與現(xiàn)代教學的融合——淺談多媒體技術對美術教學的促進作用
朱振華;
仿真實驗室
中英實驗教學碰撞出的點點火花——初中化學實驗教學創(chuàng)新中的一點嘗試和反
應丹勤;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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打造綜合性實驗教學平臺 有效提升學生科學素養(yǎng)——以高中物理實驗課程

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乙醇與鈉反應實驗創(chuàng)新設計

觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗改進

暖寶寶化學成分的鑒別初探——一個貼近日常生活的探究活動

探究在中學物理實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的途徑

增設物理實驗 優(yōu)化浮力教學

通斷電自感演示器的巧設計

例談化學實驗創(chuàng)新設計的思路

《分子的熱運動》課堂實驗設計

用DISLab探究如何按力的實際作用效果分解力

綠葉中色素的提取和分離實驗改進

海峽兩岸大學入學考試生物實驗題比較分析

新課標生物實驗特色試劑盒介紹——吡羅紅-甲基綠染液

中學化學實驗儀器游戲卡的設計

證明地球自轉探究儀

動圈式揚聲器發(fā)聲原理演示板

初中化學分組實驗的組織管理和評價

鑒賞 替換 拓展——依托課本實驗提高學生實驗設計能力的探索與思考

強化科學實驗探究活動 提升科學課堂教學有效性

淺談數(shù)字地理教室的運用

讓圖書館成為中小學生課外閱讀的樂園——對我市中小學圖書館建設利用的思

淺議重視教學儀器質量 節(jié)約社會資源

計算機基礎課程教學的探索與思考

創(chuàng)設和諧教學互動場——淺談交互式電子白板對綜合實踐課堂的優(yōu)化作用

傳統(tǒng)美術與現(xiàn)代教學的融合——淺談多媒體技術對美術教學的促進作用

仿真實驗室

中英實驗教學碰撞出的點點火花——初中化學實驗教學創(chuàng)新中的一點嘗試和反

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