關于印發(fā)天津市高等職業(yè)院校教師職務評審標準的通知 津人社局發(fā)〔2015〕61號
各區(qū)（縣)人力資源和社會保障局、教育局，各委辦局（集團總公司)、人民團體、大專院校人力資源（職稱)部門：
《天津市高等職業(yè)院校教師職務評審標準》已經(jīng)有關專家審議通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。原市人事局、市教委印發(fā)的《天津市成人高等學校教師職務評審條件（試行)》（津人�！�2001〕37號)自本標準實施之日起廢止。
天津市人力社保局
天津市教委
2015年8月11日
（此件主動公開)
天津市高等職業(yè)院校教師職務評審標準
第一條 適用范圍
本標準適用于高等職業(yè)技術學院、成人高等學校申報教授、副教授、講師職務的教師。
第二條 基本條件-醫(yī)學全在線,搜集整,理www.gydjdsj.org.cn
遵守憲法和法律，自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針；取得高等學校教師資格，具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，教風端正，立德樹人，努力踐行社會主義核心價值觀；具有相當業(yè)務水平和教育教學、專業(yè)技術應用的實踐能力，較好地履行現(xiàn)職務崗位職責；身體健康。
第三條 符合下列條件的人員可申報講師職務：
（一)學歷和資歷應符合下列條件之一
1．獲得碩士學位，從事本專業(yè)技術工作兩年以上；
2．大學本科畢業(yè)，擔任助教職務四年以上。
（二)任現(xiàn)職以來應具備下列業(yè)務條件
1．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)（學科)的基礎理論和專業(yè)理論知識；
2．較熟練掌握高等教育、職業(yè)教育和終身教育理論的基礎知識；
3．完成學校規(guī)定的教學工作任務，勝任一門以上課程的講授工作，指導過實驗、實訓、頂崗實習、社會調查等教學工作，參加完成學校規(guī)定的對外培訓任務，歷年教學質量考核結果應為合格，期間出現(xiàn)考核不合格的須延遲兩年申報。兼任行政工作教師的教學工作量不低于專職教師的三分之一；
4．能夠準確把握和使用教材，熟悉所教學科課程體系，掌握課程標準，課程設計完整；具有全面分析、總結教學工作經(jīng)驗和培養(yǎng)學生專業(yè)技能的能力，并針對問題提出切實可行的改進意見；具有良好的團隊精神，能夠在團隊中發(fā)揮積極作用；
5．完成國家規(guī)定的繼續(xù)教育任務。通過繼續(xù)教育，不斷豐富、更新知識，掌握本專業(yè)新理論、新知識、新技術、新材料、新工藝、新裝備的應用，在教育教學實踐中取得較好成績；具有運用現(xiàn)代信息技術開發(fā)優(yōu)質數(shù)字教育資源的能力；
6．能運用計算機和一門外國語進行專業(yè)實踐，參加天津市規(guī)定的職稱外語、計算機應用能力統(tǒng)一考試并取得合格證書或符合免試條件-醫(yī)學全在線,搜集整,理www.gydjdsj.org.cn；
7．完成到企業(yè)生產(chǎn)、服務一線實踐或校內(nèi)工廠專業(yè)實踐或參加社會實踐、社會調查，平均每年不少于一個月，或具備在企事業(yè)單位工作兩年以上相關經(jīng)歷；實踐性較強的專業(yè)課教師應取得學校規(guī)定的職業(yè)資格證書或技能等級證書；
8．按照學校要求承擔并完成班主任、或兼職輔導員、或指導學生社團等工作；
9．對“業(yè)績成果”和“論文著作”的基本數(shù)量要求，須具備每項中的一條：
第一項 業(yè)績成果
a.教學水平較高，教學效果好，其中兩次以上學年度教學質量考核為優(yōu)秀；
b.參加完成一項以上新產(chǎn)品、新技術、新工藝的研究、設計、生產(chǎn)、施工、技術檢測或技術推廣工作；
c.參加完成局級科研、教研教改項目（主要完成人之一)或為企事業(yè)單位的生產(chǎn)或管理提出了可行性合理化建議被采納，取得較好社會經(jīng)濟效益，或參加省部級品牌專業(yè)、精品課程等教學質量工程項目建設，或參加省部級實訓基地、科技平臺、工程中心等建設項目；
d.直接指導培養(yǎng)的學生在省部級專業(yè)（專項)比賽中獲三等獎；
e.獲局級優(yōu)秀教師稱號，或獲局級技能專家稱號，或參加局級專業(yè)賽項，個人獲三等獎或獲團體一等獎（前三名)。
第二項 論文著作
a.公開發(fā)表教學或科研論文1篇以上；
b.在全國性專業(yè)學術會議上交流、宣讀、獲獎論文1篇或在省部級專業(yè)學術會議上交流、宣讀、獲獎論文2篇以上-論文客服QQ，81995535；
c.參加撰寫正式出版的教材不少于3萬字；
d.主編或參加撰寫校本教材或輔導資料5萬字以上，并在校內(nèi)授課使用兩屆以上。
第四條 符合下列條件的人員可申報副教授職務：
（一)學歷和資歷應符合下列條件之一
1．獲得博士學位，從事本專業(yè)技術工作兩年以上；
2．獲得碩士學位，擔任講師職務四年以上；
3．大學本科畢業(yè)，擔任講師職務五年以上。其中，35周歲以下的教師須具有碩士以上學位。
（二)任現(xiàn)職以來應具備下列業(yè)務條件
1．對本學科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎，具有比較豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗和較高水平的專業(yè)技能，能及時掌握本學科及相關學科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；
2．熟練掌握高等教育、職業(yè)教育和終身教育理論知識，堅持校企合作、工學結合，推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；
3．完成學校規(guī)定的教學工作任務，系統(tǒng)地承擔過兩門以上課程的講授工作（專業(yè)課教師須講授一門實踐教學課程)，完成一門專業(yè)課程的教學改革；完成學校規(guī)定的對外培訓任務（主要完成人之一)；歷年教學質量考核結果應為合格，期間出現(xiàn)考核不合格的須延遲兩年申報。兼任行政工作教師的教學工作量不低于專職教師的三分之一；
4．具有總結教學經(jīng)驗、提高教學質量和培養(yǎng)學生專業(yè)技能的能力；具有良好的團隊精神，在教學團隊中發(fā)揮骨干作用，在指導、培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮重要作用；
5．完成國家規(guī)定的繼續(xù)教育任務。通過繼續(xù)教育，不斷豐富、更新知識，熟練地掌握本專業(yè)新理論、新知識、新技術、新材料、新工藝、新裝備的應用，在教育教學實踐中取得較好成績；具有運用現(xiàn)代信息技術開發(fā)優(yōu)質數(shù)字教育資源的能力；
6．能熟練運用計算機和一門外國語進行專業(yè)實踐，參加天津市規(guī)定的職稱外語、計算機應用能力統(tǒng)一考試并取得合格證書或符合免試條件；
7．完成到企業(yè)生產(chǎn)、服務一線實踐或校內(nèi)工廠專業(yè)實踐或參加社會實踐、社會調查，平均每年不少于一個月，或具備在企事業(yè)單位工作兩年以上相關經(jīng)歷，掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務流程，熟悉企事業(yè)單位對人才培養(yǎng)的要求；實踐性較強的專業(yè)課教師應取得學校規(guī)定的職業(yè)資格證書或技能等級證書；
8．按照學校要求承擔并完成班主任、或兼職輔導員、或指導學生社團等工作；
9．對“業(yè)績成果”和“論文著作”的基本數(shù)量要求，須具備每項中的一條：
第一項 業(yè)績成果
a.教學水平較高，教學效果好，其中三次以上學年度教學質量考核為優(yōu)秀；
b.獲省部級成果獎勵一項（額定人員)或局級成果獎勵二項（第一完成人)；或完成國家級精品課、精品資源共享課、教學資源庫等教學質量工程項目建設（前五名)，或完成省部級精品課、精品資源共享課、教學資源庫等教學質量工程項目建設（前三名)；或參加完成制定職業(yè)教育國際標準，開發(fā)與國際先進標準對接的專業(yè)標準和課程體系（主要完成人之一)，通過并推廣應用；
c.參加完成省部級科研、教研教改項目（主要完成人之一)或主持完成局級科研、教研教改項目或主持企業(yè)橫向課題，參與企業(yè)技術創(chuàng)新，推廣技術成果，幫助企業(yè)解決技術難題，或獲得發(fā)明專利一項以上，或獲得實用新型專利二項以上，或參加完成省部級實訓基地、科技平臺、工程中心等建設項目（主要完成人之一)，或參加完成市級教學團隊、特色專業(yè)建設（主要完成人之一)；
d.直接指導培養(yǎng)的學生在省部級專業(yè)（專項)比賽中獲前三名或一等獎，或在國家級專業(yè)（專項)比賽中獲三等獎；
e.獲市級優(yōu)秀教師，市級教學名師稱號，或獲省部級技能專家稱號，或參加省部級專業(yè)賽項，個人獲三等獎或獲團體一等獎（前三名)。
第二項 論文著作
a. 一篇論文被《SCI》、《EI》或《IM》所收錄；或在重要學術刊物上發(fā)表論文2篇或公開發(fā)表教研教改論文、科研論文3篇以上；
b.在全國性專業(yè)學術會議上交流、宣讀或獲獎論文1篇，并公開發(fā)表論文2篇；
c.撰寫具有較高水平且正式出版5萬字以上的教材或教學參考書一部，或主編（須承擔不少于3萬字)正式出版的校本教材10萬字以上-論文客服QQ，81995535。
教授職務評審標準條件見下一頁：
