外語電化教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/13 論文發(fā)表流程

漢英對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)意義語料庫
彭宣維;楊曉軍;何中清;
特征組裝視角的二語詞匯習(xí)得漸進(jìn)論
康悅;戴曼純;
搭配的句法偏好與意義
方子純;
日語格助詞「へ」的多義認(rèn)知
許慈惠;
基于網(wǎng)絡(luò)語料庫WebCorp的話語歷史分析
黃曉英;楊躍;
高校網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)應(yīng)用問題分析——以S大學(xué)《跨文化交際理論與實(shí)踐》為例
張紅玲;李娟;
全國大學(xué)英語EAP課程教學(xué)研討會(huì)暨教師培訓(xùn)會(huì)
“3+1”外語課程范式下行動(dòng)研究的元認(rèn)知內(nèi)涵
王曉軍;
網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下理工類大學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮研究——基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與傳
曾小珊;劉秋月;
從技論文QQ81995535 術(shù)文化視角看我國外語教師專業(yè)發(fā)展——以整體教師認(rèn)知和個(gè)體教師認(rèn)知
鄭新民;
大學(xué)生快速閱讀能力的培養(yǎng)——一項(xiàng)基于視聽快速閱讀教材的實(shí)證研究
賀春英;
基于整體教育觀的大學(xué)英語課程定位與教材建設(shè)研究
趙林靜;柳華妮;
大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)考試對(duì)大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的反撥效應(yīng)研究
郭遂紅;李方秀;
生態(tài)翻譯學(xué)視角下依托項(xiàng)目的MTI口譯學(xué)習(xí)模式研究
鄧媛;

《外語界雜志》1992年02期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2012年07期

《海外英語雜志》2009年09期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2013年12期

《外語界雜志》1991年02期

《山東外語教學(xué)雜志》2007年04期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2015年06期

《大學(xué)英語雜志》2010年11期

《當(dāng)代外語研究雜志》1995年02期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2012年08期

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中小學(xué)論文	體育論文	英語論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語電化教學(xué)

漢英對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)意義語料庫

特征組裝視角的二語詞匯習(xí)得漸進(jìn)論

搭配的句法偏好與意義

日語格助詞「へ」的多義認(rèn)知

基于網(wǎng)絡(luò)語料庫WebCorp的話語歷史分析

高校網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)應(yīng)用問題分析——以S大學(xué)《跨文化交際理論與實(shí)踐》為例

全國大學(xué)英語EAP課程教學(xué)研討會(huì)暨教師培訓(xùn)會(huì)

“3+1”外語課程范式下行動(dòng)研究的元認(rèn)知內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下理工類大學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮研究——基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與傳

從技 論文QQ81995535 術(shù)文化視角看我國外語教師專業(yè)發(fā)展——以整體教師認(rèn)知和個(gè)體教師認(rèn)知

大學(xué)生快速閱讀能力的培養(yǎng)——一項(xiàng)基于視聽快速閱讀教材的實(shí)證研究

基于整體教育觀的大學(xué)英語課程定位與教材建設(shè)研究

大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)考試對(duì)大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的反撥效應(yīng)研究

生態(tài)翻譯學(xué)視角下依托項(xiàng)目的MTI口譯學(xué)習(xí)模式研究

從技論文QQ81995535 術(shù)文化視角看我國外語教師專業(yè)發(fā)展——以整體教師認(rèn)知和個(gè)體教師認(rèn)知