外語(yǔ)電化教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/ae3hf20xzmz(gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

Computer-Assisted Language Learnin
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革環(huán)境下教師信念研究(之一 )——大學(xué)英語(yǔ)教師信念與實(shí)
陳冰冰;陳堅(jiān)林;
論文QQ81995535 信息技術(shù)與外語(yǔ)課程整合的實(shí)踐研究——對(duì)影響大學(xué)英語(yǔ)教師使用教字化外語(yǔ)
李艷;
整體語(yǔ)言教學(xué)法環(huán)境下應(yīng)用“積木模式”的探索
石玲;凌建輝;陸祖宏;
以英漢翻譯課程為例研究基于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)科本體構(gòu)造
鄒霞;鄧偉;
從肯尼斯·博克的話語(yǔ)修辭觀看公示語(yǔ)的和諧功能及其翻譯
柴改英;
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的符號(hào)學(xué)闡釋
王順玲;
中文媒體中的英語(yǔ)詞語(yǔ)借用現(xiàn)象及其成因
許竹君;
語(yǔ)料庫(kù)指引的詞匯教學(xué)CIVI模式建構(gòu)
黃若妤;
Cool Edit Pro在外語(yǔ)聽說教學(xué)研究中的應(yīng)用
陸軍;繆海濤;
概念圖輔助英語(yǔ)詞匯教學(xué)途徑新探
馬武林;高躍吉;武和平;
視聽材料對(duì)聽力理解和詞匯習(xí)得的影響
王萌;謝小苑;
Sketch Engine工具在詞匯搭配和同義詞辨析教學(xué)上的應(yīng)用
張鸰;
2008·全國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與外語(yǔ)課程整合學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議通知
2007中國(guó)廣州網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與外語(yǔ)課程整合學(xué)術(shù)研討會(huì)掠影