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中國現(xiàn)代教育裝備

編輯出版：中國現(xiàn)代教育裝備雜志編輯部
主辦：中國高等教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1438

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學(xué)習(xí)、借鑒、創(chuàng)新
貢文清;
基于工作過程的職教校本教材開發(fā)
王京;田耘;夏策芳;
“三明治”教學(xué)方法
劉京華;文伽;李延紅;孫文燕;
理實(shí)一體化課程的構(gòu)建和實(shí)施
李延紅;
赴德國職業(yè)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)——教學(xué)改革與體會
劉國良;
淺談以工作過程導(dǎo)向的課程構(gòu)建與實(shí)施
茍維杰;
德國職業(yè)教育培訓(xùn)的體會與啟示
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學(xué)習(xí)領(lǐng)域下教學(xué)策略與教論文QQ81995535 學(xué)方法初探
文珈;劉京華;李延紅;孫文燕;
關(guān)于教學(xué)組織設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
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淺析高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)教學(xué)方法設(shè)計(jì)
馮永曄;
基于學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
姜宏;
從德國職業(yè)教育看學(xué)習(xí)情境的構(gòu)建
賈躍;
運(yùn)用行動導(dǎo)向教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力——赴德職業(yè)教育培訓(xùn)與考察的思考
劉大為;
基于能力本位課程目標(biāo)下教學(xué)方法的思考
姜百濤;
軟件技術(shù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)方案探究
孔旭影;
德國職業(yè)教育培訓(xùn)體制下的教學(xué)做一體化
劉成竹;
高等職業(yè)教育自我組織教學(xué)方法的研究與探索
史寶會;
汽車專業(yè)課程行動導(dǎo)向教學(xué)活動設(shè)計(jì)實(shí)例
孫煥新;
校企合作進(jìn)行課程教學(xué)模式的探討
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德國職業(yè)教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
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行動導(dǎo)向教學(xué)法在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程中的應(yīng)用
魏松;
淺談情境教學(xué)在高職院校商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用
張靜;
洋為中用—德國教學(xué)體制與教學(xué)方法的啟示
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基于工學(xué)結(jié)合理論的項(xiàng)目教學(xué)法探索與實(shí)踐
劉寶芹;張曉蕾;
德國職業(yè)教育模式下的理論課與實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
李延廷;
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王京;王霆;李金義;
高職汽車電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究
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賈清水;
論高等職業(yè)教育中的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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德國培訓(xùn)的收獲與思考
盧小平;
淺談對德國職業(yè)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域的認(rèn)識
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德國雙元制職業(yè)教育特點(diǎn)及啟示
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實(shí)施北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程赴德國培訓(xùn)項(xiàng)目情況報(bào)告
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由行為導(dǎo)向?qū)W引出的對高職教育理念與實(shí)踐的理解與認(rèn)識
劉紅梅;
德國職業(yè)教育能力目標(biāo)培養(yǎng)及其啟發(fā)
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