《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2008年06期目錄
基于數(shù)字化微格教學(xué)系統(tǒng)的新教學(xué)技能
張子石;教育信息化背景下的教師教育技術(shù)能力的內(nèi)涵
李紅美;淺議大學(xué)英語課堂教學(xué)的不公平性
曾祥發(fā);陳軍;姜雅珉;如何對教師知識進(jìn)行管理
劉志兵;王會霞;代朝霞;在學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建中實施知識管理的若干思考
安川林;王文軍;李冰;應(yīng)用關(guān)鍵路徑技術(shù) 實施神經(jīng)系統(tǒng)被膜教學(xué)
董世武;戴曉天;應(yīng)大君;肖嵐;肖文剛;教育技術(shù)學(xué)本科教學(xué)計劃專業(yè)課程體系ISM分析與探討
鐘志強;韓瑛;運用情境教學(xué)模式 構(gòu)建理論與實訓(xùn)“一體化”平臺
曾冬陽;基于協(xié)作學(xué)習(xí)的高校圖書館資源數(shù)字化設(shè)計
楊銀秋;張錦華;《Photoshop圖像處理》軟件在教學(xué)中存在的問題與對策
董濤;談營養(yǎng)高職課程改革中任務(wù)導(dǎo)向式教學(xué)的探索與實踐
詹杰;任剛;李晶;李景輝;內(nèi)隱學(xué)習(xí)及其對網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的啟示
程志;陳曉輝;談核醫(yī)學(xué)多媒體課件的合理應(yīng)用
呂中偉;蔡海東;袁雪宇;侯敏;趙琳;交互式多媒體教學(xué)法在診斷學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探討
劉俊英;李光仲;談非線性編輯系統(tǒng)的編輯管理
郭淑華;心肺電腦模擬人在心臟聽診教學(xué)中的應(yīng)用
陳亮波;何建猷;陳燦;淺談多媒體技術(shù)在醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中的運用
廖朝東;黨美瓊;臨床生化全自動分析儀模擬訓(xùn)練課件的設(shè)計與應(yīng)用
盧孝旋;多元教與學(xué)方式在口腔齲病教學(xué)中的應(yīng)用
陸群;謝百治;王東玲;文軍;陶睿;薛云鵬;談CBT技術(shù)在放射性污染現(xiàn)場救治訓(xùn)練中的設(shè)計與應(yīng)用
王崧;談視聽教材配音中的情感因素
黨君;心臟聽診網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
李春報;姚震;《中醫(yī)內(nèi)科常見病癥病因病機》動畫課件的設(shè)計
徐越華;章戰(zhàn)士;陳萍;如何攝制高質(zhì)量的精品課課堂教學(xué)錄像片
初萬江;張亭亭;李天立;李鵬;P2P流媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用
宋蔚;謝百治;歐陽曉輝;24HMB醫(yī)學(xué)教育平臺基本框架
李義祥;楊益;于驚濤;王劍;王峰;我國遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量問題與對策
李明;呂建偉;馬明;24HMB在醫(yī)院應(yīng)用過程中存在的問題及對策
許穎玲;王獻(xiàn)忠;24小時醫(yī)學(xué)頻道浙江、河南等辦事處分別召開頻道應(yīng)用研討會
李環(huán);吳望平;多媒體課件制作 論文QQ81995535 與應(yīng)用中存在的問題及對策
劉春玲;金華;胡靜;數(shù)碼顯微攝影中應(yīng)注意的幾個方面
崔慧林;張濤;景雅;中國教育技術(shù)協(xié)會期刊專業(yè)委員會關(guān)于“一稿多投”的公告
談高校教務(wù)管理的信息化進(jìn)程與存在問題
朱曉菊;邢耀東;影像資料管理系統(tǒng)方案設(shè)計與應(yīng)用探討
張格舉;提高臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的探討
張為遠(yuǎn);伍紹文;張力;《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志2008年文獻(xiàn)索引
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