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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1128

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《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》…

《哲學(xué)研究雜志》2011年05期

《吉林教育雜志》2015年29期

《校園心理雜志》2011年05期

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《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年10期目錄

北京市朝陽(yáng)區(qū)三里屯小學(xué)
學(xué)校層面課程整合的誤區(qū)與出路
沈海馴李麗
轉(zhuǎn)型文化:區(qū)域中小學(xué)提升的軟實(shí)力
史建榮沈正元
抓好均衡發(fā)展促進(jìn)教育公平
高娃郭敏杰姜志立
依托特色共建課程實(shí)施國(guó)際化教育
王曉麗王祝軍
從課程建設(shè)入手培育學(xué)校核心價(jià)值文化
孫慎會(huì)
開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)“三步曲”
王學(xué)芳
構(gòu)建校本課程體系讓辦學(xué)理念落地
徐誼
緊扣五個(gè)基本點(diǎn) 讓常態(tài)課走向優(yōu)質(zhì)
劉軍波
行政管理是一門(mén)“慢”的藝術(shù)
陳智勇
讓圖書(shū)館成為學(xué)生最向往的地方
顓孫長(zhǎng)宗鮑云峰
“團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,小組合作”高效課堂模式初探
姜玉華
依法治校人文管理——學(xué)校管理的高境界
段繼忠
以學(xué)為主應(yīng)成為化學(xué)課堂教學(xué)的主旋律
張玉彬
本然語(yǔ)文:回歸語(yǔ)文學(xué)科的本然
應(yīng)永恒
數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生思考力探究
錢(qián)鵬徐新民
數(shù)學(xué)課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)探索性挑戰(zhàn)性問(wèn)題
王軍
管中窺豹可見(jiàn)一斑——對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)第7冊(cè)教材特點(diǎn)淺析
林花
讓學(xué)生在對(duì)話中體驗(yàn)語(yǔ)文閱讀
姚小麗
淺談文言文記憶三部曲
張大黎
內(nèi)容與形式:學(xué)生的寫(xiě)作之“道”
蔣利軍
對(duì)閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合的再認(rèn)識(shí)
王志強(qiáng)
幾何直觀:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的腳手架
劉維玉
“五方法”提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
范炎華
關(guān)注課堂教學(xué)改革提煉英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
張建
初中英語(yǔ)課堂情境教學(xué)的實(shí)踐與思考
楊迎曦
簡(jiǎn)析復(fù)習(xí)教學(xué)的幾個(gè)“點(diǎn)”
宋為
以攝影校本課程為載體開(kāi)展責(zé)任教育
朱勇哲黨杰
核心價(jià)值觀教育策略與實(shí)踐淺探
王曉祥
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中論文QQ81995535 多元化體驗(yàn)策略的運(yùn)用
張小勤
師生真誠(chéng)交流互動(dòng)效果良好
馬安超
修良習(xí)鑄美德奠基成功人生
管紅麗王成
教書(shū)重在育人
趙一曈薛偉平
讀懂自己讀懂學(xué)生讀懂好書(shū)
陳紅杰
遼寧省盤(pán)錦市國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目取得成效
張巖
寧夏銀川市金鳳區(qū)順利通過(guò)全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣檢查驗(yàn)收
李寧娟
四川省中江縣62個(gè)學(xué)校法律援助工作站掛牌
洪流曹陽(yáng)
貴州省習(xí)水縣教育局提升資助政策透明度
鄔粉粉
封面人物簡(jiǎn)介
江蘇省揚(yáng)州市廣陵小學(xué)
山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
福建省長(zhǎng)汀縣第一中學(xué)
上海市華東模范中學(xué)

北京市朝陽(yáng)區(qū)三里屯小學(xué)

學(xué)校層面課程整合的誤區(qū)與出路

轉(zhuǎn)型文化:區(qū)域中小學(xué)提升的軟實(shí)力

抓好均衡發(fā)展 促進(jìn)教育公平

依托特色共建課程 實(shí)施國(guó)際化教育

從課程建設(shè)入手 培育學(xué)校核心價(jià)值文化

開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)“三步曲”

構(gòu)建校本課程體系 讓辦學(xué)理念落地

緊扣五個(gè)基本點(diǎn) 讓常態(tài)課走向優(yōu)質(zhì)

行政管理是一門(mén)“慢”的藝術(shù)

讓圖書(shū)館成為學(xué)生最向往的地方

“團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,小組合作”高效課堂模式初探

依法治校 人文管理——學(xué)校管理的高境界

以學(xué)為主應(yīng)成為化學(xué)課堂教學(xué)的主旋律

本然語(yǔ)文:回歸語(yǔ)文學(xué)科的本然

數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生思考力探究

數(shù)學(xué)課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)探索性挑戰(zhàn)性問(wèn)題

管中窺豹 可見(jiàn)一斑——對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)第7冊(cè)教材特點(diǎn)淺析

讓學(xué)生在對(duì)話中體驗(yàn)語(yǔ)文閱讀

淺談文言文記憶三部曲

內(nèi)容與形式:學(xué)生的寫(xiě)作之“道”

對(duì)閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合的再認(rèn)識(shí)

幾何直觀:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的腳手架

“五方法”提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

關(guān)注課堂教學(xué)改革 提煉英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

初中英語(yǔ)課堂情境教學(xué)的實(shí)踐與思考

簡(jiǎn)析復(fù)習(xí)教學(xué)的幾個(gè)“點(diǎn)”

以攝影校本課程為載體開(kāi)展責(zé)任教育

核心價(jià)值觀教育策略與實(shí)踐淺探

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中 論文QQ81995535 多元化體驗(yàn)策略的運(yùn)用

師生真誠(chéng)交流 互動(dòng)效果良好

修良習(xí)鑄美德 奠基成功人生

教書(shū)重在育人

讀懂自己 讀懂學(xué)生 讀懂好書(shū)

遼寧省盤(pán)錦市國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目取得成效

寧夏銀川市金鳳區(qū)順利通過(guò)全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣檢查驗(yàn)收

四川省中江縣62個(gè)學(xué)校法律援助工作站掛牌

貴州省習(xí)水縣教育局提升資助政策透明度

封面人物簡(jiǎn)介

江蘇省揚(yáng)州市廣陵小學(xué)

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

福建省長(zhǎng)汀縣第一中學(xué)

上海市華東模范中學(xué)

抓好均衡發(fā)展促進(jìn)教育公平

依托特色共建課程實(shí)施國(guó)際化教育

從課程建設(shè)入手培育學(xué)校核心價(jià)值文化

構(gòu)建校本課程體系讓辦學(xué)理念落地

依法治校人文管理——學(xué)校管理的高境界

管中窺豹可見(jiàn)一斑——對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)第7冊(cè)教材特點(diǎn)淺析

關(guān)注課堂教學(xué)改革提煉英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中論文QQ81995535 多元化體驗(yàn)策略的運(yùn)用

師生真誠(chéng)交流互動(dòng)效果良好

修良習(xí)鑄美德奠基成功人生

讀懂自己讀懂學(xué)生讀懂好書(shū)