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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年17期目錄

  • 教體結合 乘冰遠航

    劉麗萍;

  • 芻議自學——交流教學模式對大學教師的素質要求

    俞鳳茹;宋羽;

  • “形象化的政論”——高校宣傳片制作模式探究

    史哲宇;王二剛;

  • 淺談道德利益

    常淳;

  • 要學會與教材對話

    安雪梅;

  • 努力構建“向管理要質量”的合理運行機制——淺談學校質量管理的幾點做法

    毛一軍;

  • 科學管理 人文關懷 促進師生發(fā)展

    高雪茹;

  • 加強心理健康教育 促進學生茁壯成長

    丁玉玲;

  • 如何提高內地藏族學生英語學習效率——以南京幼兒高師首屆西藏生英語教學

    賈凌燕;

  • 淺析中小學德育的現狀及對策

    馬金榮;

  • 以人為本 構建和諧校園

    李崇輝;

  • 小學低年級學生養(yǎng)成教育措施淺析

    呂素萍;

  • 實施人文管理 促進和諧發(fā)展

    黃喜文;

  • 后勤工作中的角色扮演

    周舵;

  • 困難生的心理障礙及其教育對策

    徐風國;

  • 建立民主、平等、和諧的師生關系

    郭躍恒;

  • 論如何做一名智慧型教師

    張騫;

  • 淺談教師的教育機智

    劉建強;

  • 做好家長工作的點滴做法

    王霞;

  • 中學教師不良情緒的調控

    閆廣輝;王鳳義;

  • 關于加強職業(yè)學校德育工作的幾點思考

    邵巖;

  • 淺談德育課教學中創(chuàng)新素質的培養(yǎng)

    李建國;

  • 談心理暗示對職教學生的影響

    吳博文;

  • 中專財會課程教學方法利弊探析

    田新東;

  • 運用“有效教學法”開展英語詞匯教學

    劉雪華;

  • 化學工藝學教學方法的探討

    王世偉;

  • 合作學習模式在初中歷史教學中的應用

    丁于彤;

  • 新課標下中小學體育教師的自我發(fā)展

    劉華;劉敏;

  • 在小學數學課堂教學中培養(yǎng)學生探究能力的研究

    王忠斌;

  • 初中體育教育在現行社會中的分析

    黃海坤;

  • 新課程下高中英語閱讀教學實踐探討

    王秀華;

  • 注重教學實效 促進能力發(fā)展——淺談初中英語語法教學

    王海潮;

  • 談構建小學語文高效課堂的有效策略

    馬曉琊;

  • 新課程理念下學生問題意識的培養(yǎng)

    科軍;

  • 小學數學開放式教學法的探究

    林芝闊;

  • 高中化學課堂自主學習模式的構建

    李俊武;

  • 打造小學語文有效課堂

    張婧;

  • 在小學數學教學中如何開展探究性學習

    馬兆乾;

  • 現階段關于博客與語文教學結合的研究

    劉影;于繼勛;

  • 也談學生的合作學習

    侯常紅;

  • 新課程初中音樂課堂互動教學的創(chuàng)設

    高科名;

  • 歷史課如何對學生進行生死觀的教育

    藺淵;

  • 美術陶藝課程模塊化教學的探索與研究

    崔靜;

  • 綠色理念指導生物課堂教學改革探析

    鄒培軍;

  • 由物理探究談教學觀念的轉變

    趙國榮;

  • 新課改下的小學語文課堂提問藝術

    曹學淵;

  • 多思閱讀教學幾點

    李欣;

  • 小學高年段學生的“多情”教育

    梁秀英;

  • 抓住語文課的幾個生成點

    李伊;

  • 作文教學 做人當先

    蔣賀;

  • 初中英語教學中交際能力的培養(yǎng)

    李朝暉;

  • 論體育游戲在小學體育教學中的應用

    孫金華;

  • 論小學數學教學學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    高世明;

  • 互聯網在初中信息技術教學中的應用

    潘俊玲;

  • 低年級寫話教學探索

    李芳芳;

  • 輕輕松松說話 快快樂樂交際

    張繼榮;

  • 化學教學對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)策略

    何天祿;

  • 讓作業(yè)成為學生快樂的事

    周瑞仙;

  • 開發(fā)學生的音樂創(chuàng)造力

    蔡云潔;

  • 淺析高中數學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    王秀珠;

  • 讓孩子們在浩瀚的書海中遨游

    崔柏紅;

  • 問題:使小學數學更精彩

    姜秀杰;

  • 解決課堂矛盾沖突 彰顯語文教學魅力

    路成利;

  • “樂此不�！薄蚩鞓酚⒄Z出發(fā)

    劉春麗;

  • 小學生課外閱讀興趣提高四法

    劉婉綿;

  • 中學地理環(huán)境差異性知識的構建

    徐偉軍;

  • 注重語感培養(yǎng) 讓小學語文充滿魅力

    王洪集;

  • 巧用詩歌趣話 豐富語文教學

    郭穎;

  • 寓教于樂學拼音

    張大慧;

  • 數學教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的幾點思考

    丁志全;

  • 淺析有效布置作業(yè)的策略

    王琦;

  • 準確把握學習起點 實現有效課堂教學

    周彩珍;

  • 高年級語文前置性學習的點滴體會

    周海濤;

  • 思想品德課教學方法兩點

    宋艷芹;

  • 小學數學課培養(yǎng)學生思維摭談

    辛春芳;辛春艷;

  • 讓學生主動參與語文課堂教學

    李占輝;

  • 對數學研究性學習的一點認識

    姜世先;

  • 如何有效培養(yǎng)小學生的自尊心

    王海芹;

  • 小學六年級音樂課難上的原因及對策

    劉曉東;

  • 農村體育教學中學生感知力的培養(yǎng)

    徐進功;

  • 如何激發(fā)孩子的習作興趣

    高緒珍;

  • 初中歷史課堂教學的低效提問及其解決辦法

    夏劍群;

  • 學好數學要從好習慣培養(yǎng)開始

    趙峰;

  • 歷史教學應“授人以漁”

    劉顯杰;

  • 如何讓學生喜歡你的課

    楊泰山;

  • 課堂因反思而更精彩

    程麗;

  • 如何激發(fā)中學生學習物理的興趣

    紀家華;

  • 指導學生進行課外閱讀的一點嘗試

    劉雨靜;

  • 談談“你知道嗎?”的教育功能

    季艷萍;

  • 激發(fā)、培養(yǎng)學生寫字興趣的幾個方法

    戰(zhàn)巧玲;

  • 談英語教師教學語言的幾點誤區(qū)

    滕秋華;

  • 數學教學中創(chuàng)設情境與興趣的培養(yǎng)

    申玉秋;

  • 讓“有效提問”浸潤著數學思維

    高詠梅;

  • 小學英語課導語設計的幾個方法

    王瑞雪;金寶海;

  • 多種途徑激發(fā)學生快樂學習語文

    劉國璋;

  • 農村小學口語交際課教學點滴談

    李迎春;

  • 課堂“隱性霸權”的幾個成因

    宋政輝;

  • 引導學生主動識字的幾點做法

    劉鵬;

  • 培養(yǎng)學生音樂感受能力的一點體會

    馮國麗;

  • 小學英語單詞教學趣味談

    王莉莉;王洪巖;

  • 讓學生在愉悅中學習數學

    張愛紅;

  • 也談“體驗”在數學教學中的應用——以《觀察的范圍》一課為例

    趙全紅;

  • 把握追問時機 推進教學深入

    張娟鳳;

  • 讓信息技術課興趣盎然

    柴艷麗;

  • 讓舞蹈走進小學課堂

    鮑春梅;

  • 追求高效的語文課堂

    宗秀玉;

  • 角色扮演法在地理課堂教學中的應用

    楊洋;

  • 巧用表演 活化課堂

    姚臘梅;

  • 讓高效走進數學課堂

    孫亞光;

  • 導課:打造英語課 論文QQ81995535 的第一道靚麗風景線

    徐國章;

  • 如何促使學生主動參與英語學習

    彭小娟;

  • 多媒體與英語課堂教學

    王峰;

  • 如何在課內培養(yǎng)學生的英語閱讀能力

    吳彥;

  • 初中思想品德學科自主學習方法指導

    王麗娟;

  • 調整數學課堂教學的思路

    朱雨;

  • 淺議如何培養(yǎng)學生的數感

    丁湖南;

  • 讓學生在參與過程中學習數學

    周建忠;

  • 初中幾何證明的教學策略

    吳麗倩;

  • 提高數學復習課教學的有效性

    李敦喜;

  • 同類項與同類項合并教學談

    褚寧一;

  • 初中物理教學中的幾種情境設計

    張國峰;

  • 排列組合解題兩例

    徐春梅;沙顯麗;

  • 低年級識字教學一得

    朱海燕;

  • 也談“同課異構”

    賈國林;

  • 隨文練筆 潤物無聲

    呂英姿;

  • 用愛心去擁抱智障兒童

    苗興中;

  • 如何營造健康積極的班級氛圍

    薛靜;

  • 談培智學校班主任的“三心二意”

    虞雪紅;

  • 基于四據四定指導思想的班級民主管理

    申維成;

  • 淺談一年級常規(guī)習慣的養(yǎng)成

    趙景玉;

  • 班級文化建設的思路和舉措

    呂希英;

  • 淺談如何開展小學班主任工作

    鄧東莉;

  • 用真心和尊重贏得學生

    陳玉江;吳玲;

  • 走進學生的心靈

    張振春;王玉波;

  • 長春市南關區(qū)平泉小學 培養(yǎng)冰上世界冠軍的搖籃

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