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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長(zhǎng)沙市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-2326

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《21世紀(jì)雜志》2008年12期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2008年01期目錄

改變教育觀(guān)念積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)高中新課改
李端揚(yáng);
信息技術(shù)與初中物理新課程教學(xué)的融合初探——現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)
崔茂坤;
利用課外探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力
汪花菊;
新課標(biāo)視角下科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困惑與反思
黃慶云;
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
凌劍萍;
構(gòu)建創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
許玉;
更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀(guān)念加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新教育
陳漢川;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
張靜;
例談“初中化學(xué)探究學(xué)習(xí)”
吳長(zhǎng)寶;
如何讓化學(xué)課“活”起來(lái)
涂年生;
淺談生物實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的幾點(diǎn)策略
劉慶華;
生物實(shí)驗(yàn)課“亂”的原因及對(duì)策芻議
潘斌;劉兆書(shū);
湖南省舉辦首屆全省中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽
何升華;
“鎂和鋁”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)和補(bǔ)充
戴國(guó)良;劉問(wèn)完;
NaOH與CO_2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
陳庭明;
分子間存在空隙實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
郭紅亮;
Cu與濃H_2SO_4反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
周蘇梅;曾兵芳;
征稿啟事
本刊編輯部;
“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
彭香萍;
瓶柱式氣體發(fā)生器的設(shè)計(jì)與操作
李現(xiàn)山論文QQ81995535 ;趙萬(wàn)富;
過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)異�，F(xiàn)象再探究
王擁軍;
郴州市五完小舉行教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)
鄧建華;
LED顯示屏的基本測(cè)量方法
王廣科;
香煙煙霧毒害性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
王心志;劉躍華;
多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
蘇霖;
新形勢(shì)下STS思維模式與信息技術(shù)教育新概念結(jié)合的研究
韓麗艷;楊玉強(qiáng);安立奎;
本刊2008年繼續(xù)擴(kuò)大發(fā)行
我的教學(xué)設(shè)計(jì)與新課改的結(jié)合
李毓梅;
優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境提高教學(xué)效率——淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)
焦志榮;
也談電教媒體走進(jìn)山區(qū)中學(xué)思想政治課堂
廖朝高;
會(huì)“跳舞”的聲音
姜立軍;
自制“機(jī)翼升力演示器”
王占宇;
簡(jiǎn)易可調(diào)酒精燈
滕尚杰;
多功能抽動(dòng)式成像機(jī)
后宗新;
在《科學(xué)》教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探究之我見(jiàn)
李永奎;毛賢慶;
水中噴水反沖實(shí)驗(yàn)器
曹曉春;羅金輝;
“太陽(yáng)和影子”教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析
王云峰;
在制作活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
田維勝;
熱空氣升空實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
陽(yáng)繼娥;
農(nóng)村中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作現(xiàn)狀分析及對(duì)策
陳慶華;
以人為本講求實(shí)效做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)工作
周劍岳;
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)“十五防”
程佩青;
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全與環(huán)保建設(shè)
陳永強(qiáng);
淺談新形勢(shì)下如何有效推動(dòng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作
楊東;
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理和使用中存在的問(wèn)題及對(duì)策
韋存和;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

改變教育觀(guān)念 積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)高中新課改

信息技術(shù)與初中物理新課程教學(xué)的融合初探——現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)

利用課外探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力

新課標(biāo)視角下科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困惑與反思

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

構(gòu)建創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀(guān)念 加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新教育

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新教育

例談“初中化學(xué)探究學(xué)習(xí)”

如何讓化學(xué)課“活”起來(lái)

淺談生物實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的幾點(diǎn)策略

生物實(shí)驗(yàn)課“亂”的原因及對(duì)策芻議

湖南省舉辦首屆全省中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽

“鎂和鋁”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)和補(bǔ)充

NaOH與CO_2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

分子間存在空隙實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

Cu與濃H_2SO_4反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

征稿啟事

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瓶柱式氣體發(fā)生器的設(shè)計(jì)與操作

過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)異�，F(xiàn)象再探究

郴州市五完小舉行教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)

LED顯示屏的基本測(cè)量方法

香煙煙霧毒害性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析

新形勢(shì)下STS思維模式與信息技術(shù)教育新概念結(jié)合的研究

本刊2008年繼續(xù)擴(kuò)大發(fā)行

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會(huì)“跳舞”的聲音

自制“機(jī)翼升力演示器”

簡(jiǎn)易可調(diào)酒精燈

多功能抽動(dòng)式成像機(jī)

在《科學(xué)》教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探究之我見(jiàn)

水中噴水反沖實(shí)驗(yàn)器

“太陽(yáng)和影子”教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析

在制作活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力

熱空氣升空實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

農(nóng)村中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作現(xiàn)狀分析及對(duì)策

以人為本 講求實(shí)效 做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)工作

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)“十五防”

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全與環(huán)保建設(shè)

淺談新形勢(shì)下如何有效推動(dòng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理和使用中存在的問(wèn)題及對(duì)策

改變教育觀(guān)念積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)高中新課改

構(gòu)建創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀(guān)念加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新教育

過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)異�，F(xiàn)象再探究

優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境提高教學(xué)效率——淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)

以人為本講求實(shí)效做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)工作