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中學(xué)語文教學(xué)
中學(xué)語文教學(xué)

編輯出版：中學(xué)語文教學(xué)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2013年03期目錄

  • 半瘋——走進(jìn)《藝術(shù)與癲狂》

    魏潤身

  • 難以割舍的中語情

    蘇立康

  • 此情可待成追憶

    顧之川

  • 永遠(yuǎn)的懷念

    程翔

  • 遠(yuǎn)去的背影

    張蕾

  • 胡瑗“蘇湖教法”的當(dāng)代啟示

    魏本亞

  • 語文教學(xué)要反對“形式崇拜”

    顧詠梅 黃正瑤

  • 中華第20屆“圣陶杯”中青年教師論文大賽啟事

  • 基于語文學(xué)科特性的《鴻門宴》教學(xué)

    程永超

  • 敬告讀者

  • 閱讀教學(xué):遵路識斯真 《裝在套子里的人》教學(xué)實錄

    田云 鄭曉龍

  • “基于研究”的寫作教學(xué)模式

    胡立根

  • 莫把寫作課上成閱讀課

    張?zhí)m芳

  • 想一想,總可以吧

    王棟生

  • 對魯四老爺?shù)奈幕瘜徱暋c姚鋒老師商榷

    許錫強(qiáng)

  • 《藥》批點(diǎn)八則

    寇永升

  • 《林黛玉進(jìn)賈府》中緣何沒有林黛玉的服飾描寫

    王曉玲

  • 從陸句不可學(xué)說開去

    孫文輝

  • 《愛蓮說》“蓮花”釋意

    陳發(fā)明

  • 《木蘭詩》研究綜述及教學(xué)建議

    熊言安 姜若虛

  • 《當(dāng)代中國教育文匯》征稿啟事

  • 從文本中感受思想的微光——《一名物理學(xué)家的教育歷程》教學(xué)設(shè)計

    王屹宇

  • 《走 論文QQ81995535 讀中國》,行走中的閱讀風(fēng)景

  • 文字意蘊(yùn)的多維解碼——《變色龍》教學(xué)設(shè)計

    戚成林

  • 融入作家的精神視野

    任富強(qiáng)

  • 構(gòu)思別有意趣 點(diǎn)撥別有高致

    王小槐

  • 充分利用淺易課文的教學(xué)資源

    余映潮

  • 《過秦論》“仰關(guān)”“叩關(guān)”辨正

    呂勝男

  • 《勸學(xué)》注釋辨正

    喬德平

  • 中考“非連續(xù)文本”的解讀與命題探究

    陳同友

  • 依葫蘆畫瓢還是癡人說夢?——淺談中學(xué)生古詩文鑒賞題問題

    石莉

  • 懷抱琵琶莫遮面——高考作文的點(diǎn)題問題

    趙慧秀

  • 還是要循循善誘

    于漪

  • 學(xué)生是我?guī)?/h3>李萬峰

  • 從模仿經(jīng)由獨(dú)立走向獨(dú)創(chuàng)——李萬峰的成長軌跡

    張玉新

  • 我們中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)怎樣讀《論語》

    王富仁

  • 歡迎訂閱2013年《中學(xué)語文教學(xué)》

  • 江蘇省無錫市梅梁中學(xué)

  • 讀者招商

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