 |
 |
SCI寫作如何完成
SCI論文是衡量學術成果的重要標準，因此，不少學者把發(fā)表SCI論文當作追求。然而，由于SCI論文發(fā)表難度高，作者在寫作過程中又常常遇到各種阻礙。為此，小編在這里分享SCI論文寫作方法。
一、前期準備工作
萬事開頭難，寫論文更是如此。在下筆之前，你需要做一些準備工作，因為論文的章節(jié)和格式在很大程度上都取決于你要投稿的刊物。每份科學刊物都提供了詳細的“投稿須知”。它包括章節(jié)標題、字體和大小、引文格式和圖片要求等。
其次，你必須清楚地表達你的研究。論文通常有字數或頁數的限制，因此簡潔是很重要的。以最直接、最清晰的方式說出你的思路。然而，論文也不能太過簡潔，以至于缺少了一些信息，讓人無法理解。論文的第一批讀者是編輯和審稿人，至少不能讓他們覺得讀起來很困難。
另一個建議是“前后一致”。這指的是術語、縮寫以及圖片的表示。如果你在一段中以某種方式表示生物，那么在后面的段落中也要保持一致，除非你指的是另一種生物。盡管同義詞可以使論文不那么悶，那對于技術名稱和關鍵變量等重要的東西，一定要保持“前后一致”。圖片也是一樣。如果野生型在突變型的左側，那么下一幅圖也要一致。
科學論文通常是以英文寫的，這對于我們而言又多了一重困難。你可能需要一點時間來適應這種風格(例如：The colonies were screened using PCR. vs. We isolated DNA and did PCR.)。同時，方法和結果通常以過去時態(tài)來敘述，因為這發(fā)生在你寫論文之前。引言和結論部分則混合了現在時態(tài)和過去時態(tài)。如果是一個眾所周知的事實，或者是你從數據中得出的結論，那么可以用現在時態(tài)。如果是之前的研究成果，那么用過去時態(tài)比較恰當。
重復也是必要的。你可以在論文的不同地方重復說明。盡管不鼓勵一成不變，但是在摘要、引言、結果和結論部分重復關鍵的假設或發(fā)現，將有助于讀者了解你的工作。記住，沒有人能像你一樣熟悉這項研究。對于那些第一次了解這項工作的人來說，如果許多東西只說一次，而且是分在不同的章節(jié)和實驗中，他們可能沒辦法將原理和結論聯系起來。試想一下，如果審稿人不理解，那么你可能需要重寫，或補充一些實驗。
二、材料和方法
材料與方法部分應包含你的工作中每個實驗的信息。當然，你不必把實驗室筆記本上的一切細節(jié)都寫上去。讀者也并不關心你為實驗優(yōu)化而付出的努力。你只需要以簡短的篇幅，介紹實驗最終是如何完成的。
具體內容可以參考你的圖片。只要實驗產生了數據，并最終體現在你的圖片中，那么材料與方法部分就應該詳細介紹。如果某些試劑對實驗的完成很關鍵，那么就應注明其來源，購自哪里，或哪個實驗室饋贈。材料與方法部分應以過去時態(tài)來寫，而無需使用人稱代詞。
將這一部分細分成多個小節(jié)。這種結構也能幫助讀者精確找到實驗細節(jié)，便于實驗的重復或評估。通常讀者都會看看你的工作，然后開展類似的實驗，或重復你的工作。
你不需要告訴讀者實驗的每一步怎么做，但它應該是相對完整的，讓有著類似經驗的人能夠重復這一實驗。隨著實驗方法變得越來越復雜，材料與方法部分所提供的細節(jié)也更少。分子生物學工作尤其是這樣。通常文章中只提到引物序列和特定的載體，而不會喋喋不休地介紹怎么克隆。不過，這些信息可以直接向作者索取。
引用之前的文獻當然是一種簡便的方法。“This experiment was performed as in Reference (1).”，這種說法也是可以接受的。不過，如果你這樣做，最好確保你引用的這篇文章包含了實驗細節(jié)的信息。讀者當然不希望費了好大勁才找到這篇文獻，上面寫著“This experiment was performed as in Reference (2).”，或者只有簡單的一句話。更有甚者，那篇文獻根本沒使用這種方法。為了讓讀者少一些麻煩，最好包含必要的信息或者引用直接的來源。
三、如何寫結果
結果部分可是論文的重頭戲。在此，你將展示所有的數據，為你的結論鋪路。圖片和表格，構成了這一部分的主要內容。
結果大多是用過去時態(tài)來寫，因為你寫的是之前完成的實驗和觀察到的現象。在某些情況下，你的結果將產生一些永遠都正確的真理。這時可使用現在時態(tài)，不過需要謹慎使用。聰明的做法是在結果中只使用過去時態(tài)，而將新的觀點留在討論部分，使用現在時態(tài)。這樣，各個段落中的時態(tài)就不至于一團糟。
四、如何寫討論
討論/結論可是全文最關鍵的部分，在此你將綜合多個實驗的信息，得出一些新見解。當然，這也是最難寫的部分，通常要修改好多次。
每本期刊的討論/結論格式都有很大的不同。一些期刊將結果與結論部分合在一起，這樣你在描述結果的時候就要賦予其更廣泛的意義。對于這種風格，通常還有一個很短的部分專門用來討論，在此作者就要將結果與更廣闊的研究世界相聯系。如果沒有這一部分，作者往往會在最后一段重申工作的重點，它們的意義以及尚未解決的問題。
另外一些期刊則有專門的討論/結論部分，與結果分開。這樣的話，你就有足夠的空間來描述結果的意義。此外，你還要引用其他一些相關的研究，以便與你的結論進行比較和對比。如果你的研究有未解決的問題，或未來有明確的方向，那么在最后一部分也應該點明。
討論/結論部分如果寫得沒有深度，讀者會質疑研究的意義。請記住，你的第一批讀者將是審稿人，他們會決定是否刊發(fā)你的稿子。如果他們想不通為什么要讀這篇稿子，那么他們也不會希望其他人讀它。你需要解釋你的數據，如果表達不佳或沒有明確說明，你的讀者可能會問，“他為什么沒做這個實驗?”
與之相反，過度闡釋你的數據，也可能讓你陷入困境。這通常會招致更多費時費力的實驗。如果你要做出大膽的猜測，那么你必須證明這一點。如果你已經準備發(fā)表，那么你需要控制你的寫法并淡化你的猜測。研究會一直持續(xù)下去，因此必須決定何時才算做了足夠的實驗。你只要確保，未來的實驗計劃對于當下的工作而言并不是至關重要的。如果不止一位審稿人不認同你的中止點，那么你需要回到實驗臺前，收集更多的數據。
聯系方式詳見：醫(yī)學全在線論文投稿聯系方式
更多醫(yī)學職稱論文發(fā)表及評審條件相關信息推薦：
醫(yī)學全在線-論文頻道（gydjdsj.org.cn/lunwen/)第一時間整理發(fā)布全國各地醫(yī)學職稱評審公告、評審結果、論文評審條件、期刊目錄等通知。
