醫(yī)學(xué)論文中不可缺少的部分
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)果的處理
對實(shí)驗(yàn)、臨床觀察所得的數(shù)據(jù)或資料進(jìn)行審核,再對其原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納和統(tǒng)計學(xué)處理就可以得出研究的結(jié)果?蒲姓撐牡暮诵牟糠志褪墙Y(jié)果,成敗根據(jù)結(jié)果來判斷的,結(jié)論與推論也是由結(jié)果推出。因此,結(jié)果部分的寫作必須要做到指標(biāo)的明確可靠,數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確無誤、文字描述的言簡意賅、圖表設(shè)計的正確合理。
結(jié)果的內(nèi)容包括:實(shí)驗(yàn)記錄或臨床觀察的客觀事實(shí)、測定的數(shù)據(jù)、典型病例、取得的圖像、導(dǎo)出的公式等,這些具體內(nèi)容都是結(jié)果的主體。而不同類型文章的結(jié)果內(nèi)容應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的寫作必須要采取實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,遵守和尊重全面性和真實(shí)性的原則。對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的成功與失敗,只有是真實(shí)的才能賦予其科學(xué)價值,切不可自己胡亂的刪減、添加或夸大其論文結(jié)果。
不可或缺的正文內(nèi)容
一篇醫(yī)學(xué)論文其正文內(nèi)容包含了前言、材料與方法、結(jié)果、討論、參考文獻(xiàn)、致謝、腳注和附錄等內(nèi)容。而這些內(nèi)容在一篇醫(yī)學(xué)論文寫作中都是十分重要的,缺一不可。
1.前言
這是論文的開頭部分,要求以簡潔的文字?jǐn)⑹鲈撗芯康谋尘?歷史)與動態(tài)(現(xiàn)狀),前人或本人以前與之有關(guān)的主要研究工作或論點(diǎn),以及要求解決的問題,欲達(dá)到的目的和研究的價值與意義。前言一定要切題,不要將其它的,諸如方法、結(jié)果、及討論放入前言。前言的部分是引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文的基礎(chǔ),所以在論述上要求簡要明了。
2.材料與方法
這部分是執(zhí)行科研的關(guān)鍵部分,事關(guān)研究的質(zhì)量。目的是交代被考察的對象與特征,以及實(shí)驗(yàn)及測定的方法和過程。這是探究課題的過程,要求我們在撰寫這部分的內(nèi)容的時候詳細(xì)且清楚明白的表明實(shí)驗(yàn)過程,以便于別人重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
3.結(jié)果
將調(diào)查及觀察所得的全部原始資料集中,進(jìn)行綜合分析,即可獲得科研工作的結(jié)果。在處理這些原始資料時,應(yīng)客觀的、實(shí)事求是、隨機(jī)的加以分析,不應(yīng)有意無意的加以挑選。對于臨床研究,各組病例的數(shù)目應(yīng)吻合一致,各種研究結(jié)果應(yīng)注明統(tǒng)計學(xué)的差別與意義。
4.討論
該部分的主要任務(wù)是探討"研究結(jié)果"的意義,把研究結(jié)果從感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識階段,以供進(jìn)一步實(shí)踐的參考。討論中要以結(jié)果為依據(jù),合理分析,找出內(nèi)在的聯(lián)系,肯定結(jié)果。必須持之有據(jù),言之有理。若涉及對自身研究的評價,宜取謙虛謹(jǐn)慎和實(shí)事求是的態(tài)度。此外還應(yīng)避免離題發(fā)揮或重復(fù)他人的見解。
5.參考文獻(xiàn)
在整個研究過程和撰寫論文時,必然要參考有關(guān)文獻(xiàn)。因此必須以嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度列出重要的參考文獻(xiàn)。列出參考文獻(xiàn)的目的是:①為了說明本文所借鑒內(nèi)容的科學(xué)依據(jù)的出處,以供讀者查閱參考;②減少對前人文獻(xiàn)的復(fù)述,以縮減篇幅;③對前成果及著作的認(rèn)同與尊重。
6.致謝
對本文研究及論文撰寫過程有過貢獻(xiàn)或幫助,但又不足以列為作者的組織或個人,應(yīng)在文末予以致謝,原則是所有致謝必須征得被致謝者的同意。
7.腳注和附錄
腳注和附錄是對正文的補(bǔ)充。其中附錄目前較少使用,它是排在全文之后,用小字列出,以補(bǔ)充與正文有關(guān)的資料、判斷結(jié)果的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn),論文寫成后的新進(jìn)展等。腳注目前多數(shù)期刊均采用,它位于首頁的下方,以小字列出。腳注主要用于注明研究基金來源、作者工作單位、所在城市 、郵編等。
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