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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育
中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701


《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2016年05期目錄

  • 副主編簡(jiǎn)介

  • 投稿須知

  • 《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會(huì)

  • 嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

  • 三級(jí)甲等醫(yī)院影像科多科聯(lián)合在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的實(shí)踐

    郎寧 劉劍羽

  • 天津市醫(yī)學(xué)高校護(hù)生對(duì)養(yǎng)老服務(wù)志愿活動(dòng)的態(tài)度及對(duì)策研究

    陶燕霞 趙岳 王嵐

  • 以生命科學(xué)館教學(xué)為依托的新型醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)模式探索

    王曉暉 解軍 郜亮 弓輝 張忠 張衛(wèi)國(guó) 劉宇 劉清華

  • 精準(zhǔn)外科理念在外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用

    楊德君 傅紅兵 張?chǎng)?衛(wèi)子然 王長(zhǎng)明 徐嘉鵬 蔡清萍

  • 培養(yǎng)青年藥理學(xué)教師時(shí)應(yīng)把握的五個(gè)辨證關(guān)系

    林棋

  • 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與發(fā)展

    金輝 沈孝兵 尹立紅 孔璐

  • 采用微信加強(qiáng)護(hù)理實(shí)習(xí)生在臨床實(shí)習(xí)中人文素質(zhì)教育的實(shí)踐和探討

    胡祎 邸英蓮 李書

  • 醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案改革與探索

    付非 馮波 申蕾 于洪鳳 趙彤

  • 實(shí)習(xí)護(hù)生時(shí)間管理傾向調(diào)查

    趙惠芬 許雅婷

  • 醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的探索與實(shí)踐

    吳文君 孫金銘

  • “四位一體”的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與思想政治結(jié)合教育創(chuàng)新模式研究

    胡冰

  • 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生價(jià)值取向與就業(yè)能力差距研究

    胡金偉

  • 普通高等院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生考研情況分析

    杜偉 華波 李亭 杜江山

  • 縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀與需求研究——以重慶三峽庫(kù)區(qū)及兩翼地區(qū)為

    孫萍 雷春萍 楊黎

  • 晨晚間護(hù)理查房與護(hù)士綜合能力相關(guān)性的調(diào)查分析

    陳碧玲 陳蘆地 林素華

  • 彈性排班對(duì)特需病區(qū)護(hù)理人員心理狀況的影響研究

    顧琳峰 陳媚

  • 中美醫(yī)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式比較及啟示

    袁力 張敬軍 孔祥軍 羅麗

  • 現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)院不同專業(yè)醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的異同性研究

    汪玉婷 蒯文婷

  • �？茖哟闻R床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的調(diào)查與分析

    劉彥 何坪 王燕

  • 形成性評(píng)價(jià)在醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)中的應(yīng)用

    鄭敏莉 邱際華 李濤 朱海揚(yáng) 胡曉枚 張瓊

  • 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)與護(hù)生通用能力的培養(yǎng)

    喬昌秀 吳偉

  • 學(xué)科館員在高校教師教學(xué)中嵌入MOOC的探討

    孫思琴 楚存坤 韓豐談

  • 醫(yī)學(xué)生專業(yè)外文文獻(xiàn)閱讀現(xiàn)狀調(diào)查研究

    褚宏蕊 朱敏 程剛 翟玉貞 金文 張潔

  • 體驗(yàn)教學(xué)在低年級(jí)醫(yī)學(xué)生中的實(shí)踐與探索

    單苑麗 諸葛晶 鄭春新 呂帆

  • 特色體育課程教學(xué)聯(lián)合自我健康管理模式在高校體育教育中的應(yīng)用研究

    鄒巖

  • 元認(rèn)知策略在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

    陳玉霞 范秀珍

  • 泌尿生殖系統(tǒng)基礎(chǔ)整合模塊課程教學(xué)探索和實(shí)踐

    王芳 晏漢姣 徐旭林 劉慧 王維 吳雄文 陳建國(guó)

  • 突發(fā)狀態(tài)下傳染病控制課程在預(yù)防醫(yī)學(xué)本科專業(yè)中設(shè)立的效果及評(píng)價(jià)

    曾轉(zhuǎn)萍 王德全 周衛(wèi)平 姚振江 許雅 周俊立 趙曉蓉

  • 體育藝術(shù)課程在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)中的作用

    叢麗娟 楊棉華 鄭少燕

  • 三所醫(yī)藥院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查

    于芳 陳軍

  • 基于工作任務(wù)的醫(yī)學(xué)相關(guān)類課程開(kāi)發(fā)與探索

    蔡小紅 肖波 郭新月

  • 服務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)社區(qū)護(hù)理實(shí)踐課程的啟示

    劉丹丹 錢志剛 蔡福臨

  • 六步問(wèn)答法在腎內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)中的應(yīng)用

    包瑾芳 劉軍 郝靜 于青

  • 基于問(wèn)題和案例的教學(xué)法在腫瘤外科住院醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用

    王伯慶 薛峰 張國(guó)慶 丁偉

  • 標(biāo)準(zhǔn)化病人在骨科臨床PBL教學(xué)中的應(yīng)用研究

    白斌 周曉玲 尹思 張黨峰 馬巍 杜恒

  • 信息化學(xué)習(xí)軟件 論文QQ81995535 在心臟外科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    張宇峰 黃志剛 薛乾 李偉 洪江 康波 殷亮 王志農(nóng)

  • TBL與人文素養(yǎng)融合在外科護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    劉斌焰 左紅梅 李冰 段愛(ài)旭 劉斌鈺

  • “信”的醫(yī)學(xué)人文理念應(yīng)用于臨床實(shí)踐教學(xué)的探索

    向勇 王春林 田啟東 邵長(zhǎng)麗 張吉 董有康

  • “虛擬病人”在醫(yī)學(xué)生臨床思維訓(xùn)練模式培養(yǎng)中的應(yīng)用

    鄧舒妮 莫健超 許碧夏 羅劍靜

  • 團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)在高職護(hù)理綜合技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

    方仕婷 夏雅雄 蘇吉兒 何萍 王鳳 邢娟

  • TBL-CBL教學(xué)法在臨床生化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索

    宋淑亞

  • 臨床路徑在心身科護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果

    謝曉穎 蔡靚 朱亞珍

  • 雙師制教學(xué)在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理帶教中的應(yīng)用研究

    張迪宏

  • 循證護(hù)理在ICU本科護(hù)生實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用

    毛秀英

  • 品管圈活動(dòng)對(duì)骨科實(shí)習(xí)護(hù)生護(hù)理帶教質(zhì)量的影響研究

    沈宏兒

  • 臨床護(hù)理路徑在兒科護(hù)生帶教中的應(yīng)用效果分析

    羅玲玲

  • 階梯教學(xué)聯(lián)合情景模擬教學(xué)在門診注射室護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教中的應(yīng)用

    酈旺建 朱葉朵

  • PBL教學(xué)法在兒科內(nèi)科課間實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用及評(píng)估

    焦莉平 冀石梅 唐浩勛 王愛(ài)華 徐樨巍 劉小榮

  • PBL結(jié)構(gòu)化智能電子病案在醫(yī)學(xué)教育中的探索與初步實(shí)踐

    王莉英 高虹 陰憶青 錢睿哲 賴雁妮

  • 參與式教學(xué)方法在耳鼻喉科�？撇轶w中的應(yīng)用

    辛穎 朱麗 馬芙蓉

  • PBL教學(xué)法在口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用及效果分析

    曾素娟 謝靈芝 方穎 張丹丹 徐冬雪 葛林虎

  • 淺談PBL在我國(guó)醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用

    邢珍珍 吳錫平

  • 案例式立體教學(xué)法在護(hù)理本科五官科教學(xué)中的應(yīng)用及效果

    高驥 黃梅芳

  • PBL教學(xué)法在口腔臨床護(hù)士崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用研究

    趙宏 高玉琴

  • CBL結(jié)合Seminar雙軌制教學(xué)法在耳鼻咽喉科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    薛秋紅 萬(wàn)遠(yuǎn)太

  • 任務(wù)教學(xué)法在機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    趙戰(zhàn)芝 譚健苗 張弛 易光輝

  • 4DS教學(xué)模式在護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用與研究

    高穎

  • 學(xué)生患者互動(dòng)模式在醫(yī)學(xué)人文教學(xué)中的探討

    劉娜 何靜 張楠 顧澤鑫 李更森 姚宇寧

  • 基于CBL中導(dǎo)入醫(yī)患溝通與交流技能教學(xué)方法的實(shí)踐和探索

    汪進(jìn)國(guó)

  • PBL結(jié)合SP的教學(xué)方法在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    彭紅 牛美蘭

  • 理實(shí)一體化教學(xué)法在病理檔案管理課程中的應(yīng)用

    伊吉普 牛真珍 張玉琳 萬(wàn)勇 張?jiān)罓N 于紀(jì)棉 曾斌

  • 目標(biāo)階梯教學(xué)法在護(hù)理臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    方凌燕 王小舟

  • PBL教學(xué)法對(duì)醫(yī)學(xué)研究生學(xué)習(xí)效果影響的Meta分析

    唐寒梅 達(dá)哇卓瑪 高迪 孫瑋璇 廖志林 毛紹菊 傅燕艷 黃鵬

  • 成人學(xué)習(xí)理論在護(hù)理研究生專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

    袁華 趙靜霞 陳立

  • “四證合一”臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的實(shí)踐

    鞠學(xué)紅 管英俊 丁怡 鄭文貴 孫嘉斌 朱紅 張金寶

  • 鎂離子對(duì)尿毒癥血管鈣化影響的機(jī)制研究

    王林君

  • 抗生素結(jié)合病灶清除VSD引流治療骨髓炎的療效分析

    秦力 吳可沁 劉師良 胡安全 李哲

  • COOK球囊與欣普貝生對(duì)足月孕婦引產(chǎn)的效果比較

    周胤健 李瓊珊

  • 鎖定鋼板治療股骨遠(yuǎn)端骨折的療效觀察

    謝秉局

  • 老年癡呆患者血清同型半胱氨酸、C反應(yīng)蛋白、葉酸、維生素B12檢測(cè)分析

    倪紅芬 胡瑾瑾 沈曄

  • 急性第一腕掌關(guān)節(jié)脫位的臨床治療方法及效果研究

    傅旭東 胡浩良 賀振年

  • 老年類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎繼發(fā)骨質(zhì)疏松癥患者中醫(yī)治療的臨床效果研究

    肖勇

  • 腹股溝外環(huán)下精索靜脈顯微結(jié)扎術(shù)治療精索靜脈曲張的臨床療效觀察

    徐挺 胡俊彪 舒耀民

  • 不同治療方式對(duì)牙體缺損修復(fù)的臨床療效對(duì)比

    吳利琴 徐海麗 吳娟娥

  • 藥物性肝炎的臨床治療及效果研究

    李興豐

  • 綜合心理干預(yù)在支氣管哮喘患者的應(yīng)用研究

    魏繼貞

  • 艾灸護(hù)理對(duì)預(yù)防會(huì)陰切口感染的臨床價(jià)值

    王小懷 林斐

  • 基于個(gè)性化的護(hù)理在產(chǎn)科自然順產(chǎn)孕婦護(hù)理中的應(yīng)用效果

    朱燕雪
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