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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2015年07期目錄

  • 投稿須知

  • 本刊網(wǎng)站介紹

  • 嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

  • 高校交叉學(xué)科的人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)創(chuàng)新研究

    王立峰

  • 中醫(yī)藥教育標(biāo)準(zhǔn)化背景下的中醫(yī)藥對(duì)外教育發(fā)展研究

    李玲玲

  • 從臨床醫(yī)務(wù)人員職業(yè)壓力談當(dāng)代醫(yī)學(xué)人文教育

    陳英群 于德華 蔣燕 蘇俊蕾 趙沙

  • 定向式全科醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)方案探索與實(shí)踐

    谷翠芝 白玲 許玲 周英瓊 黃宇平 石峻 張均智

  • 長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)生職業(yè)認(rèn)知及擇業(yè)觀的現(xiàn)狀調(diào)查

    李曉偉 吳燕 王建六 魏麗惠

  • 醫(yī)學(xué)本科生階段性科研能力培養(yǎng)新模式的探討

    張貴海 王章琴 岳國(guó)軍 李冉 茍小霞 馬虎

  • 醫(yī)學(xué)院校青年教師項(xiàng)目支持體系構(gòu)建研究——以四所高校青年基金項(xiàng)目資助情

    舒珺 葉穎 黎小沛

  • 醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策探討

    肖松舒 屈夢(mèng)園 袁樂 萬亞軍 薛敏

  • 醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師成長(zhǎng)探討

    陳錄賜

  • 國(guó)際化背景下醫(yī)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展機(jī)制探究

    邱秀華

  • 基于JD-R模型的臨床教師職業(yè)倦怠研究

    尹文強(qiáng) 孫葵 黃冬梅 郭洪偉 于倩倩

  • 獨(dú)立設(shè)置地方醫(yī)學(xué)院校發(fā)展困境與解決路徑

    王有濤 李濤

  • 不同層面護(hù)理專業(yè)教師在職培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求的調(diào)查

    張傳坤

  • 醫(yī)學(xué)�？粕淳蜆I(yè)原因及其存在的社會(huì)性探究——以漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校為

    高素萍 田小娟 孫朝輝 李哲

  • 我國(guó)麻醉護(hù)士教育現(xiàn)狀及發(fā)展調(diào)查研究

    丁新新 李婧 于雯 劉筠 張琰 宋新峰

  • 不同體育鍛煉習(xí)慣醫(yī)學(xué)生身體自尊、心境狀態(tài)研究

    張超

  • 基于學(xué)生需求的公共事業(yè)管理專業(yè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)研究

    劉彩 梁麗軍

  • PBL教學(xué)中基礎(chǔ)與臨床專業(yè)教師的指導(dǎo)作用分析研究

    郭璐 李天奇 王莉英 鹿斌

  • 公共衛(wèi)生PBL案例撰寫技巧研究

    王建明 陸慧 樊宏 尤華 劉思浚 李忠 陳峰 胡志斌

  • PDCA循環(huán)在教學(xué)醫(yī)院教學(xué)管理中的應(yīng)用

    張艷玲 楊京 黃福文

  • 醫(yī)學(xué)資源庫建設(shè)在形成性評(píng)價(jià)中的應(yīng)用與調(diào)查

    張益綽 王茜 任博 司道文

  • 本科階段醫(yī)學(xué)生科研思維培養(yǎng)及創(chuàng)新實(shí)踐

    盧泓成 黃華興 王水 沈歷宗 夏添松

  • 醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

    任麗平 鄭鍇 王柳行

  • 醫(yī)學(xué)專業(yè)青年教師對(duì)理論課教學(xué)模式的探索和思考

    范志剛 符懷藝 蘆亞君 常彩虹

  • 基于網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究

    韓麗琴 董順福 趙文秀 曹宏梅 吳先富

  • 形成性評(píng)價(jià)在生物化學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建及應(yīng)用效果初探

    賓曉蕓 銀聯(lián)飛 李朝敢 王金花 黃 論文QQ81995535 秀峰 韋建琨

  • 形成性評(píng)價(jià)在藥理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與研究

    欒海云 楊茗 許勇

  • 基于學(xué)習(xí)效能提升的醫(yī)學(xué)專升本教學(xué)模式改革及效果評(píng)價(jià)

    石運(yùn)芝 郝麥玲 孫岳鵬 王曉慧 劉菁 劉學(xué)蔚

  • 醫(yī)學(xué)院校高年級(jí)學(xué)生輔助教學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)中的探索與實(shí)踐

    吳冬梅 李偉 劉冰

  • 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生幸福課堂影響因素的調(diào)查研究

    申魯軍 楊磊 吳世韞 李文曉

  • 醫(yī)學(xué)特色在醫(yī)事法學(xué)專業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法課程中的體現(xiàn)

    王國(guó)柱 曹險(xiǎn)峰

  • 地方院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程整合的設(shè)計(jì)思路與實(shí)踐

    董戰(zhàn)玲 易西南 馬志健 梁平 林英姿 謝協(xié)駒

  • 三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系現(xiàn)狀調(diào)查

    徐宛玲 王建國(guó) 崔明辰 宋國(guó)華 王福青 高鳳蘭 張福華 張延新

  • 基礎(chǔ)生命支持課程在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的作用探索

    羅茜 劉顯東 白建文 唐倫先 陳遲

  • 模擬執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試在醫(yī)學(xué)生畢業(yè)考核中的應(yīng)用

    趙芳 杜玥 陳明 熊世熙 雷紅 周斌 陳慧芳

  • 臨床路徑在綜合性醫(yī)院兒內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中實(shí)施效果評(píng)價(jià)

    陸文麗 李衛(wèi) 馬曉宇 楊媛艷 王偉 邵潔 周同 許春娣

  • 手術(shù)機(jī)器人系統(tǒng)在胰腺外科醫(yī)師手術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    程鵬 胡先貴 楊長(zhǎng)偉 張浩 卓冬蘭 趙志青 金鋼

  • 實(shí)習(xí)檔案在護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)中的作用

    李娟 步國(guó)敏 王芳

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考核方法的改革實(shí)踐

    張萃 張菊艷 袁保紅 劉曉波

  • 口腔實(shí)習(xí)醫(yī)師門診電子病歷質(zhì)量分析

    周紅 楊正艷 王飛 李月恒 周智

  • 跨專業(yè)協(xié)同教學(xué)模式在腎病內(nèi)科臨床見習(xí)教學(xué)的應(yīng)用和體會(huì)

    朱平 楊林 張?jiān)斘?鐘文琪 彭愛民 徐雙雙 楊蘆蓉

  • 護(hù)理師生對(duì)臨床導(dǎo)師制認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查研究

    任偉 石彩曉 盛小燕 王娟 潘永毅 蔡文智

  • 探討現(xiàn)場(chǎng)急救情境教學(xué)在急診護(hù)生帶教中的應(yīng)用

    王英 董志英 張玲

  • 腫瘤放療�？谱o(hù)生帶教中案例教學(xué)法的應(yīng)用效果分析

    林曉霞

  • 雙師制帶教模式在臨床護(hù)生護(hù)理帶教中的應(yīng)用研究

    施雪萍

  • CBL教學(xué)應(yīng)用于八年制臨床醫(yī)學(xué)生呼吸科見習(xí)的利弊

    張靜 沈?qū)?蓋曉燕 朱紅 賀蓓

  • 角色扮演教學(xué)在本科生兒童口腔醫(yī)學(xué)課間實(shí)習(xí)中的應(yīng)用探討

    包志凡 丁振江 陳旭 劉堯 高潔

  • Seminar教學(xué)模式在藥物分析課程教學(xué)中的應(yīng)用

    譚光國(guó) 吳紅 王玉琨 楊鐵虹 趙燕 范黎 喬友備

  • 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在心肺復(fù)蘇教學(xué)中的應(yīng)用

    王鑫 壽松濤

  • 實(shí)踐教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)PBL相結(jié)合在口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    徐冬雪 曾素娟 謝靈芝 陳亮 張丹丹

  • 啟發(fā)式教學(xué)方法在生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與研究

    王玉 趙偉春 萬海同

  • 兒童口腔科實(shí)習(xí)教學(xué)中PBL結(jié)合CBL教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐

    楊婧 盧佳璇 趙瑋

  • 藥理學(xué)PBL教學(xué)法實(shí)施的體會(huì)與思考

    葉曉龍 孟靜茹 李明凱 李楊 王彬

  • 模型化教學(xué)法在胚胎學(xué)教學(xué)中應(yīng)用及其效果分析

    耿世佳 任明姬 崔明玉

  • 時(shí)間節(jié)奏體會(huì)法在心肺復(fù)蘇教學(xué)中的應(yīng)用

    吳海東 李毅 吳滿輝 黃子通

  • 我國(guó)PBL教學(xué)模式在神經(jīng)病學(xué)教學(xué)Meta分析

    杜愛玲 張三強(qiáng) 楊世昌

  • 小組討論法在流行病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果初探

    賈改珍 秦國(guó)民 王萍玉 林林

  • 師生角色互換教學(xué)法在醫(yī)藥院校生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    靳彩虹

  • 目標(biāo)帶教結(jié)合PBL帶教法在ICU護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果分析

    戴菲菲

  • 目標(biāo)教學(xué)法聯(lián)合階段性實(shí)習(xí)在手外科護(hù)理帶教中的應(yīng)用價(jià)值評(píng)價(jià)

    郭茜

  • PBL聯(lián)合情景模擬教學(xué)法在創(chuàng)傷急救護(hù)理技能教學(xué)中的應(yīng)用

    陳愛萍 俞寧平

  • 案例式教學(xué)法在指導(dǎo)研究生規(guī)范化防治缺血性腦卒中的應(yīng)用研究

    徐武華 吳婉霞 鐘思琳 常鉉 陳海山 龐兆烽

  • 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)研究生教育中的探索與實(shí)踐

    王磊 賈耀朋 王斌全

  • 影響脊柱損傷患者術(shù)后精神障礙發(fā)生的原因探究

    單禮旦 胡衛(wèi)潔

  • 腦卒中早期認(rèn)知干預(yù)治療對(duì)患者認(rèn)知功能及日常生活活動(dòng)能力的影響

    陳曉頂 范錄平 楊曉國(guó) 林一均 張有超 吳旭才 方芳

  • 胃癌組織miRNA-433的表達(dá)情況及其影響因素分析

    沈淑蓉

  • 即刻種植術(shù)與延期種植術(shù)遠(yuǎn)期療效對(duì)照研究

    王超銘

  • 妊娠合并左心衰竭患者應(yīng)用BiPAP呼吸機(jī)治療的療效及預(yù)后分析

    朱凱

  • 頸部血管超聲與TCD微栓子監(jiān)測(cè)在缺血性腦卒中的臨床應(yīng)用

    錢平安 馮紅靜 王碧炯 陳芙庭

  • TURP對(duì)良性前列腺增生的臨床療效及安全性評(píng)價(jià)研究

    李輝

  • 右美托咪定輔助全身麻醉的臨床效果及安全性評(píng)價(jià)

    高飛

  • 結(jié)腸癌手術(shù)的無瘤技術(shù)操作體會(huì)

    尤敏君 鄭慧芹

  • 腹腔鏡治療卵巢囊腫的臨床療效分析

    陳偉

  • 氫氧化鈣糊劑在老年人根管治療中的臨床應(yīng)用評(píng)估

    鄭華征

  • 乳腺癌患者實(shí)施干預(yù)護(hù)理對(duì)焦慮、抑郁及生活質(zhì)量狀態(tài)的影響

    趙雅玲 王錫唯

  • ERCP治療膽總管結(jié)石的術(shù)中配合及護(hù)理研究

    許海英 金麗君

  • 高齡重癥患者綜合內(nèi)科護(hù)理研究

    江孟瓊 桑依毛 宋劍波

  • 助產(chǎn)過程中預(yù)防新生兒鎖骨骨折的護(hù)理體會(huì)

    丁夏燕
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