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中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用雜志2011年17期

世界華人消化雜志雜志2012年17期

海峽藥學(xué)雜志2010年12期

Chinese Journal of Cancer Research

中西醫(yī)結(jié)合心腦血管病雜志雜志2013年

國際眼科雜志雜志2009年05期

藥物生物技術(shù)雜志2013年02期

河北醫(yī)藥雜志2011年19期

中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志2014年09期目錄

中美醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試比較研究
蔡耘菲吳婭利周峰黃國瓊
渥太華醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)見聞
陳龍潘駿陳華蔣良福
醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)知需求調(diào)查
柳亮陳罡容敏華
通過模擬訓(xùn)練提高住院醫(yī)師胸腔閉式引流操作技能
李運(yùn) 李曉劉婧劉彥國陳修遠(yuǎn) 姜冠潮
教育部通過"臨床與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)"等三個(gè)國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)建設(shè)
“四結(jié)合法”教學(xué)模式在超聲專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
程娟陳明麗陳亞青
能崗匹配低年資護(hù)士核心能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與研究
岳立萍盧根娣李蕊張曉萍
上海市某醫(yī)院試點(diǎn)住院醫(yī)師專業(yè)學(xué)位研究生對(duì)培養(yǎng)模式的滿意度研究
陳旻敏
國外醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)發(fā)展的借鑒與啟示
聞德亮孫寶志曲波趙陽李鴻鶴
現(xiàn)狀與未來:論我國綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育
黃睿彥
港臺(tái)地區(qū)全人教育對(duì)內(nèi)地衛(wèi)生類高職院校學(xué)生教育啟示
崔雨
醫(yī)學(xué)信息學(xué)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力模型及其機(jī)制研究
王偉潘瑋王俏
志愿服務(wù)在醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)中的實(shí)踐與探索
牛啟超仰曙芬岳鳳蓮楊揚(yáng)
高年級(jí)醫(yī)學(xué)本科生對(duì)“醫(yī)鬧”的認(rèn)知和態(tài)度分析
曹飛劉燕段麗敏朱靈燕程亞軍顏雪梅陳寶黃鵬
高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量實(shí)證分析
王邦田彭伯濤
上海大學(xué)生體育生活方式經(jīng)六字訣干預(yù)的研究
姚亮王振偉楊佩蘭湯杰
RFID在高校大型儀器設(shè)備績(jī)效管理中的應(yīng)用
章燕麗毛文王壯志
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)開展健康教育創(chuàng)意大賽的實(shí)踐及效果評(píng)價(jià)
周政華高曉鳳潘池梅敬媛媛劉振中
醫(yī)學(xué)院校D型人格大學(xué)生壓力情況調(diào)查分析
謝輝楊春燕谷昊明高立程剛
高等醫(yī)學(xué)院校近醫(yī)學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)面臨的問題及對(duì)策
劉輝佟礦王飛
生理學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的實(shí)踐研究
祁文秀趙成瑞吳惠文高勝利劉麗霞
中外合作辦學(xué)創(chuàng)新型護(hù)理人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐
史崇清王曉南陳勇余桂林李勤
醫(yī)學(xué)生科研態(tài)度及影響因素分析
朱雷嵇芳芳檀麗薇王雯磊尤華
本科護(hù)生自我效能感與元認(rèn)知能力的相關(guān)性研究
張雪雁李軍范燕燕趙曉敏尹淑英
藥理學(xué)考試改革探討
朱玲周黎明王春艷楊云霞文錦瓊包旭左川
基于數(shù)碼顯微互動(dòng)系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)考試平臺(tái)的建立和應(yīng)用
陳先才蘇中靜林常敏歐少閩劉少輝鄭少燕楊棉華陳海濱
參加大班制組織學(xué)“講習(xí)合一”授課的體會(huì)與建議
于慶胡凱猛
培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索
尤婷婷陳博鄒麗宜左長(zhǎng)清呂小華魯澄宇崔燎吳鐵
基于熵權(quán)TOPSIS法的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)與實(shí)證分析
李望晨
腦科學(xué)研究成果在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李晨旭李艷花王林森馬存根
臨床醫(yī)學(xué)本科課程整合后按系統(tǒng)開設(shè)臨床病例討論課的研究與實(shí)踐
郭慶峰張東華薄紅楊立斌崔瑩高岳郭勁松
美國約翰·霍普金斯大學(xué)流行病學(xué)系課程教學(xué)及啟示
鐘秋安
美國醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)課程的啟示
李姣呂立夏蔡巧玲徐國彤鄭加麟
醫(yī)護(hù)結(jié)合工作模式在骨科護(hù)理臨床帶教中的應(yīng)用有效性評(píng)價(jià)
蔡瑾瑾
使用標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行實(shí)習(xí)生醫(yī)患知情告知培訓(xùn)的初步實(shí)踐
陳池云錢良萍胡征
以敘事醫(yī)學(xué)提高臨床醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力
何立蕓韓江莉黃靜馮新恒高煒
TBL在生理學(xué)階段性考核中的應(yīng)用和效果評(píng)估
黃文君郭艷紅辛敏
高職高專院校醫(yī)學(xué)生臨床能力內(nèi)涵要求的調(diào)查研究
簡(jiǎn)亞平陳曉育李祖祥劉美紅張文軍徐瓊芳
教育部公布2014年有關(guān)企業(yè)支持的校企合作專論文QQ81995535 業(yè)綜合改革項(xiàng)目申報(bào)指南
互動(dòng)溝通教學(xué)模式在手術(shù)室護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床帶教中的應(yīng)用薈萃分析
林舒文
麻醉學(xué)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)準(zhǔn)入制度的研究和實(shí)踐
張蕊雋兆東孫麗娜
婦產(chǎn)科學(xué)臨床技能考核規(guī)程在“兩段式”教學(xué)中的應(yīng)用
謝知慧趙粉琴
OSCE在兒科專業(yè)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)考核中的應(yīng)用
劉佳華子瑜蔣樂媛譚虹劉恩梅
新舊教學(xué)模式在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)營養(yǎng)學(xué)教學(xué)中的比較研究
周敏漆光紫銀聯(lián)飛龐雅琴梁蕓張彩萍
社區(qū)護(hù)理實(shí)踐對(duì)護(hù)理本科生科研能力的培養(yǎng)
張雪芹潘相鵬
精神病學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)中融入人文教育的初步探索
張樺王韻吳彥方華金友蘭方貽儒王祖承
移情理論在臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用探析
王慧娟孟如芬
產(chǎn)前區(qū)實(shí)習(xí)護(hù)生小組系統(tǒng)性帶教模式的效果分析
于建英
心血管外科教學(xué)中引入問題教學(xué)法的效果分析
段玉印何建超張桂敏陶杰尚學(xué)琴
PBL教學(xué)方法在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用
何毛毛張曉薇孫紅
計(jì)算機(jī)輔助的個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)的介紹及啟示
黃曉華左云飛劉純清趙巖劉輝
TBL教學(xué)模式在肝膽外科專業(yè)人才體系培養(yǎng)中的探索與實(shí)踐
盧景寧楊紅彭民浩肖開銀彭金波
PDCA循環(huán)管理結(jié)合循證醫(yī)學(xué)教學(xué)法在口腔本科生教學(xué)中的應(yīng)用
楊燕方劉海霞張紅妤趙清娟鄧海艷
案例教學(xué)法在臨床腫瘤內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
沈麗達(dá) 謝琳龍庭鳳李科鄧明佳李云霞楊繼嵐
逆向問題教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的探索研究
王靜潘群皖王海華姜玉新朱再滿李晶周萍萍李敏
角色扮演為核心的Webquest教學(xué)法在口腔教學(xué)的應(yīng)用
王夢(mèng)溪高麗麗畢良佳林江金美善
PBL教學(xué)法在輸血技術(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會(huì)
許偉朱梅李燕萍衛(wèi)玉芝夏雪張循善
基于VBL系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)WPBL教學(xué)法的研究
曾棗桂王燕唐亮
PBL教學(xué)結(jié)合英語查房在口腔頜面外科中的應(yīng)用
尹小朋許慧芬凌彬胡露露林兆全克熱木·阿巴斯龔忠誠
基于外科影像資料的外科護(hù)理學(xué)教學(xué)模式研究
龐雙艷李軍文張新芳
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的探索
鄭群張力平
在臨床專業(yè)學(xué)生的心內(nèi)科見習(xí)中實(shí)施案例教學(xué)法及評(píng)價(jià)
郭守玉錢琦朱舒舒龍明智
3D動(dòng)畫技術(shù)在人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
朱振東張林任銘新
教育部公布2014年視頻公開課第一階段評(píng)審遴選結(jié)果及有關(guān)事項(xiàng)
WPBL教學(xué)法在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃延紅馬曉磊崔安芳韓曉琳張向陽
目標(biāo)教學(xué)法培養(yǎng)脊柱外科護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床思維的效果研究
陳紅娟徐建圓
臨床藥師參與醫(yī)囑審核常見不合理醫(yī)囑
黃春巧何瑛
甲型H1N1流行性感冒流行病學(xué)調(diào)查分析
王志剛
CT與MRI在早期股骨頭缺血壞死診斷中的價(jià)值研究
李良順
肝門部膽管癌的超聲影像學(xué)診斷及治療進(jìn)展
周伶
甲胎蛋白修飾的樹突狀細(xì)胞誘導(dǎo)抗肝癌免疫作用的研究
陳國梁
中藥穴位貼敷輔助治療慢性阻塞性肺病的臨床療效觀察
紀(jì)偉娟賴立英
中西醫(yī)結(jié)合治療慢性盆腔炎的臨床效果評(píng)價(jià)
傅芝麗
輸尿管結(jié)石合并尿路感染病原菌分布及耐藥性分析
琚國文
氨磺必利與氯氮平治療難治性精神分裂癥隨機(jī)開放對(duì)照研究
田海佳
圍手術(shù)期護(hù)理在肝癌介入治療中的效果觀察
李澤芳
新生兒卡介苗接種方法的改進(jìn)及效果觀察
盧曉
舒適護(hù)理在重癥監(jiān)護(hù)室中的應(yīng)用效果研究
武露
骨科臨床護(hù)理中老年患者存在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)與干預(yù)對(duì)策研究
許敏芽

中美醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試比較研究

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美國約翰·霍普金斯大學(xué)流行病學(xué)系課程教學(xué)及啟示

美國醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)課程的啟示

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使用標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行實(shí)習(xí)生醫(yī)患知情告知培訓(xùn)的初步實(shí)踐

以敘事醫(yī)學(xué)提高臨床醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力

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麻醉學(xué)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)準(zhǔn)入制度的研究和實(shí)踐

婦產(chǎn)科學(xué)臨床技能考核規(guī)程在“兩段式”教學(xué)中的應(yīng)用

OSCE在兒科專業(yè)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)考核中的應(yīng)用

新舊教學(xué)模式在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)營養(yǎng)學(xué)教學(xué)中的比較研究

社區(qū)護(hù)理實(shí)踐對(duì)護(hù)理本科生科研能力的培養(yǎng)

精神病學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)中融入人文教育的初步探索

移情理論在臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用探析

產(chǎn)前區(qū)實(shí)習(xí)護(hù)生小組系統(tǒng)性帶教模式的效果分析

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TBL教學(xué)模式在肝膽外科專業(yè)人才體系培養(yǎng)中的探索與實(shí)踐

PDCA循環(huán)管理結(jié)合循證醫(yī)學(xué)教學(xué)法在口腔本科生教學(xué)中的應(yīng)用

案例教學(xué)法在臨床腫瘤內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用研究

逆向問題教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的探索研究

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PBL教學(xué)法在輸血技術(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會(huì)

基于VBL系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)WPBL教學(xué)法的研究

PBL教學(xué)結(jié)合英語查房在口腔頜面外科中的應(yīng)用

基于外科影像資料的外科護(hù)理學(xué)教學(xué)模式研究

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的探索

在臨床專業(yè)學(xué)生的心內(nèi)科見習(xí)中實(shí)施案例教學(xué)法及評(píng)價(jià)

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