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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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創(chuàng)傷外科雜志雜志2009年04期

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青島醫(yī)藥衛(wèi)生雜志2010年01期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2011年06期目錄

加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索技能提升高職院�？蒲兴�
陳丹;唐賽璐;譚懷忠;
醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實(shí)踐與探索
林春明;
以崗位為導(dǎo)向以能力為本位構(gòu)建高職院校一體化課程體系
郭源秩;許慧艷;
談教師的職業(yè)情感
李志英;王戈;
高職生精神健康問(wèn)題的理性思考
陳爭(zhēng)春;施明選;
聯(lián)合培養(yǎng)中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的探討與實(shí)踐
朱志軍;白娟;曹珊;蘆猛;
職業(yè)教育一體化教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
孫娟;
高職涉外護(hù)理人才培養(yǎng)方案優(yōu)化改革的研究及實(shí)踐
黃剛婭;譙時(shí)文;
教學(xué)型高校中教學(xué)和科研的關(guān)系
胡浩斌;
發(fā)揮醫(yī)學(xué)院校優(yōu)勢(shì) 為基層培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生人才
陳志超;梁瓊芳;
對(duì)高職藥學(xué)教育發(fā)展模式的思考
封家福;
建立適合�？茖哟蔚乃帉W(xué)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))模式
武喜紅;李蓮英;樊敏;戴興德;靳佩蕓;李曉青;
高校青年體育教師思想政治教育存在的問(wèn)題與應(yīng)因之策
李小唐;丁健輝;楊磊;
構(gòu)建靈活多樣的培訓(xùn)模塊推進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)教育師資培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新
林杰;李玉芳;彭波;
學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的途徑與方法
梁卓;劉燕君;
中等衛(wèi)生學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的思考與實(shí)踐
朱愛(ài)軍;來(lái)和平;
對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)中職學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神的思考
袁惠莉;徐進(jìn);
臨沂衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)研究初探
劉文芳;
中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校新錄用教師崗前培訓(xùn)探析
周立超;
校長(zhǎng)需要重視教育思想的領(lǐng)導(dǎo)
王莉;劉蘇蘭;
淺談美術(shù)造型訓(xùn)練對(duì)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)的積極作用
高紅新;
中職藥劑專業(yè)校企合作實(shí)踐初探
張春玲;武昕;
“‘9+3’學(xué)生感恩教育的實(shí)踐研究課題”開(kāi)題論證報(bào)告
四川省衛(wèi)生學(xué)校"9+3"學(xué)生感恩教育的實(shí)踐研究課題組;
應(yīng)用積極的財(cái)政政策分析高校畢業(yè)生就業(yè)的途徑
戚冬麗;
調(diào)整衛(wèi)生職業(yè)教育角度助甘肅“東翼”經(jīng)濟(jì)騰飛
龐紅威;
中專院校探索陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的研究
劉彬;
淺談?wù)軐W(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性的教育和培養(yǎng)
何靜;
創(chuàng)新是我校安全保衛(wèi)工作的必由之路
覃業(yè)亮;
設(shè)立行政督導(dǎo)機(jī)構(gòu)提高學(xué)校行政管理工作質(zhì)量
宋效丹;
職校中有效的課堂管理方法探索
張科文;
職業(yè)學(xué)校助、獎(jiǎng)學(xué)金管理的體會(huì)
呂興業(yè);律海燕;
關(guān)于護(hù)理專業(yè)對(duì)口高職與普通高職社區(qū)保健期末試卷分析與思考
秦華;
基于網(wǎng)絡(luò)的雙語(yǔ)教學(xué)在神經(jīng)病學(xué)中的研究與探索
鐘高賢;易詠紅;侯清華;
醫(yī)學(xué)影像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中心的構(gòu)建和應(yīng)用
劉偉;曾以初;曹俊;
淺析教育技術(shù)的本質(zhì)及其哲學(xué)內(nèi)涵
張曉榮;
多媒體教學(xué)在解剖學(xué)教學(xué)中的三難與三要
王坤;
手工與全自動(dòng)法檢測(cè)血清肌酐結(jié)果的比較分析
王桂蘇;高嵐;
中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中利用超媒體課件實(shí)施差異教學(xué)構(gòu)建和諧課堂
呂成;
繪圖作業(yè)在中藥性狀鑒定教學(xué)中的運(yùn)用
李新;
淺議翻譯教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
范群;王奕萍;
巧用比喻化解難點(diǎn)——談生化課堂教學(xué)
舒雷;譚丹英;
心理過(guò)程注意對(duì)�？谱o(hù)理生化教學(xué)的影響
程玉宏;文程;
自助式學(xué)習(xí)在普通話教學(xué)中的運(yùn)用
于楠;
立體幾何學(xué)習(xí)中的心理障礙
劉克江;
通竅活血湯治愈紫印臉7例
劉力爭(zhēng);
教學(xué)理論及臨床實(shí)踐中應(yīng)重視糖尿病與抑郁癥的相關(guān)性
王成芳;
淺談改進(jìn)高職院校基礎(chǔ)英語(yǔ)課的教學(xué)方法
王榮;
教材《解剖學(xué)基礎(chǔ)》插圖在教學(xué)中的運(yùn)用
劉勇;
嘗試教學(xué)法在中醫(yī)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
陳世龍;
中職語(yǔ)文生活作文教學(xué)研究淺談
寧媛媛;
具有狀語(yǔ)職能的英語(yǔ)定語(yǔ)從句的翻譯處理
黃硯;
人文素養(yǎng)在護(hù)理案例情景教學(xué)中的滲透
田玉梅;謝日華;彭艾莉;
淺談如何通過(guò)護(hù)理文化影響學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
張旻;
議高職護(hù)生人文素質(zhì)培養(yǎng)
計(jì)曉月;
啟發(fā)式教學(xué)在護(hù)理操作技能教學(xué)中的應(yīng)用
朱以菊;
新時(shí)期護(hù)理實(shí)踐教學(xué)模式的探討
相偉;
臨床護(hù)理與管理中的辯證思維
王東梅;
護(hù)理實(shí)踐技能考核模式與應(yīng)試者論文QQ81995535 訓(xùn)練方法的研究
譚淑娟;
護(hù)生勵(lì)志教育的必要性與相應(yīng)策略
劉小林;易劍霞;
探討酒精燈安全使用的方法及預(yù)防噴燃發(fā)生的措施
王娜;藏明;
關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理新規(guī)定對(duì)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)的思考
吳佩巖;
新課程背景下中職醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的改革
李曉彬;王敦麗;潘英;許強(qiáng);
加強(qiáng)微生物實(shí)驗(yàn)室安全管理的探索
王婭;歐琴;郭鄂平;
鼻飼管接頭的改進(jìn)
仝霞;余慧薇;
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用比較模式提取小檗堿
胡聰;張書(shū)鋒;于新蕊;屈磊;黃海英;
桉葉油及其包合物的抗菌作用研究
劉宇珍;張朝如;
對(duì)甘肅省酒泉市各醫(yī)院口腔專業(yè)人才需求現(xiàn)狀和從業(yè)人員對(duì)我校開(kāi)設(shè)口腔工藝
王紅;王若菲;王婧;段德成;戴笑娟;
衛(wèi)生職業(yè)中專學(xué)生退學(xué)的調(diào)查與分析
陳軍成;董福仁;李文惠;
中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其教學(xué)策略研究
高倩;彭瑋;常宇;李文婷;
King的達(dá)標(biāo)理論對(duì)培養(yǎng)高職護(hù)生護(hù)患溝通能力的效果
郭玲玲;陳雙琴;
上海市龍華社區(qū)居民生活與健康調(diào)查分析報(bào)告
蔣曉艷;魏長(zhǎng)年;
中職護(hù)生職業(yè)形象認(rèn)知行為及人文素質(zhì)教育的需求調(diào)查與對(duì)策
盧玉彬;謝嵐;李?yuàn)檴?馬佩芬;郭艷春;邢曉鈴;黃剛;蔣艷萍;
病例討論在病理實(shí)驗(yàn)課中的教學(xué)效果評(píng)價(jià)
陳其軍;呂自力;
大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與思考
火星;
蘭州市普通高校體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查研究
高玉洲;王小虎;
甘肅省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)居民滿意度調(diào)查分析
張靜;格鵬飛;張丑吉;張清華;董彩霞;任曉嵐;范浩強(qiáng);張永瑞;
職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)在促進(jìn)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生工作中的作用
樊玉芳;何庚聲;
張掖市4681例圍產(chǎn)兒出生缺陷回顧性分析
郭英泉;王亞麗;
武威市2009年艾滋病自愿咨詢檢測(cè)結(jié)果分析
海燕;李曉春;王向尚;周開(kāi)春;李國(guó)寶;
少數(shù)民族地區(qū)高尿酸血癥與三高癥的相關(guān)性調(diào)查
馬國(guó)海;張純;
口腔工藝技術(shù)專業(yè)基于工作過(guò)程的課程改革與實(shí)踐
杜鳳芝;邱嚴(yán)力;
以能力為導(dǎo)向的助產(chǎn)專業(yè)正常分娩實(shí)驗(yàn)課程改革的實(shí)踐與思考
柯美玲;
對(duì)全國(guó)高職高專藥品類專業(yè)衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《藥理學(xué)》中“抗瘧藥
汪曉靜;李光武;張其霞;
普通高校開(kāi)設(shè)意外傷害現(xiàn)場(chǎng)急救公選課的研究
吳華;謝新民;張新定;
CAI在護(hù)理業(yè)務(wù)查房中的探索
王玲;邱志敏;萬(wàn)函;
心臟手術(shù)后突發(fā)阿-斯綜合癥患者的護(hù)理體會(huì)
壽曉梅;王勉;丁榮輝;
循證護(hù)理在宮頸癌放療并發(fā)癥中的應(yīng)用
王俊;
口腔技術(shù)專業(yè)教學(xué)設(shè)備的自制——簡(jiǎn)易雙功能種釘機(jī)的制作
徐愛(ài)天;武競(jìng)業(yè);孫長(zhǎng)海;
大氣氣溶膠放射性監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制軟件研究
王尹;鄔家龍;孫衛(wèi);王赟;白國(guó)棟;
立法聽(tīng)證探析
郝良強(qiáng);郜添;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知

加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索技能 提升高職院�？蒲兴�

醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實(shí)踐與探索

以崗位為導(dǎo)向 以能力為本位 構(gòu)建高職院校一體化課程體系

談教師的職業(yè)情感

高職生精神健康問(wèn)題的理性思考

聯(lián)合培養(yǎng)中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的探討與實(shí)踐

職業(yè)教育一體化教學(xué)模式的改革與實(shí)踐

高職涉外護(hù)理人才培養(yǎng)方案優(yōu)化改革的研究及實(shí)踐

教學(xué)型高校中教學(xué)和科研的關(guān)系

發(fā)揮醫(yī)學(xué)院校優(yōu)勢(shì) 為基層培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生人才

對(duì)高職藥學(xué)教育發(fā)展模式的思考

建立適合�？茖哟蔚乃帉W(xué)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))模式

高校青年體育教師思想政治教育存在的問(wèn)題與應(yīng)因之策

構(gòu)建靈活多樣的培訓(xùn)模塊 推進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)教育師資培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新

學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的途徑與方法

中等衛(wèi)生學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的思考與實(shí)踐

對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)中職學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神的思考

臨沂衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)研究初探

中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校新錄用教師崗前培訓(xùn)探析

校長(zhǎng)需要重視教育思想的領(lǐng)導(dǎo)

淺談美術(shù)造型訓(xùn)練對(duì)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)的積極作用

中職藥劑專業(yè)校企合作實(shí)踐初探

“‘9+3’學(xué)生感恩教育的實(shí)踐研究課題”開(kāi)題論證報(bào)告

應(yīng)用積極的財(cái)政政策分析高校畢業(yè)生就業(yè)的途徑

調(diào)整衛(wèi)生職業(yè)教育角度 助甘肅“東翼”經(jīng)濟(jì)騰飛

中專院校探索陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的研究

淺談?wù)軐W(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性的教育和培養(yǎng)

創(chuàng)新是我校安全保衛(wèi)工作的必由之路

設(shè)立行政督導(dǎo)機(jī)構(gòu)提高學(xué)校行政管理工作質(zhì)量

職校中有效的課堂管理方法探索

職業(yè)學(xué)校助、獎(jiǎng)學(xué)金管理的體會(huì)

關(guān)于護(hù)理專業(yè)對(duì)口高職與普通高職社區(qū)保健期末試卷分析與思考

基于網(wǎng)絡(luò)的雙語(yǔ)教學(xué)在神經(jīng)病學(xué)中的研究與探索

醫(yī)學(xué)影像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中心的構(gòu)建和應(yīng)用

淺析教育技術(shù)的本質(zhì)及其哲學(xué)內(nèi)涵

多媒體教學(xué)在解剖學(xué)教學(xué)中的三難與三要

手工與全自動(dòng)法檢測(cè)血清肌酐結(jié)果的比較分析

中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中利用超媒體課件實(shí)施差異教學(xué)構(gòu)建和諧課堂

繪圖作業(yè)在中藥性狀鑒定教學(xué)中的運(yùn)用

淺議翻譯教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

巧用比喻 化解難點(diǎn)——談生化課堂教學(xué)

心理過(guò)程注意對(duì)�？谱o(hù)理生化教學(xué)的影響

自助式學(xué)習(xí)在普通話教學(xué)中的運(yùn)用

立體幾何學(xué)習(xí)中的心理障礙

通竅活血湯治愈紫印臉7例

教學(xué)理論及臨床實(shí)踐中應(yīng)重視糖尿病與抑郁癥的相關(guān)性

淺談改進(jìn)高職院校基礎(chǔ)英語(yǔ)課的教學(xué)方法

教材《解剖學(xué)基礎(chǔ)》插圖在教學(xué)中的運(yùn)用

嘗試教學(xué)法在中醫(yī)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

中職語(yǔ)文生活作文教學(xué)研究淺談

具有狀語(yǔ)職能的英語(yǔ)定語(yǔ)從句的翻譯處理

人文素養(yǎng)在護(hù)理案例情景教學(xué)中的滲透

淺談如何通過(guò)護(hù)理文化影響學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

議高職護(hù)生人文素質(zhì)培養(yǎng)

啟發(fā)式教學(xué)在護(hù)理操作技能教學(xué)中的應(yīng)用

新時(shí)期護(hù)理實(shí)踐教學(xué)模式的探討

臨床護(hù)理與管理中的辯證思維

護(hù)理實(shí)踐技能考核模式與應(yīng)試者 論文QQ81995535 訓(xùn)練方法的研究

護(hù)生勵(lì)志教育的必要性與相應(yīng)策略

探討酒精燈安全使用的方法及預(yù)防噴燃發(fā)生的措施

關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理新規(guī)定對(duì)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)的思考

新課程背景下中職醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的改革

加強(qiáng)微生物實(shí)驗(yàn)室安全管理的探索

鼻飼管接頭的改進(jìn)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用比較模式提取小檗堿

桉葉油及其包合物的抗菌作用研究

對(duì)甘肅省酒泉市各醫(yī)院口腔專業(yè)人才需求現(xiàn)狀和從業(yè)人員對(duì)我校開(kāi)設(shè)口腔工藝

衛(wèi)生職業(yè)中專學(xué)生退學(xué)的調(diào)查與分析

中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其教學(xué)策略研究

King的達(dá)標(biāo)理論對(duì)培養(yǎng)高職護(hù)生護(hù)患溝通能力的效果

上海市龍華社區(qū)居民生活與健康調(diào)查分析報(bào)告

中職護(hù)生職業(yè)形象認(rèn)知行為及人文素質(zhì)教育的需求調(diào)查與對(duì)策

病例討論在病理實(shí)驗(yàn)課中的教學(xué)效果評(píng)價(jià)

大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與思考

蘭州市普通高校體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查研究

甘肅省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)居民滿意度調(diào)查分析

職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)在促進(jìn)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生工作中的作用

張掖市4681例圍產(chǎn)兒出生缺陷回顧性分析

武威市2009年艾滋病自愿咨詢檢測(cè)結(jié)果分析

少數(shù)民族地區(qū)高尿酸血癥與三高癥的相關(guān)性調(diào)查

加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索技能提升高職院�？蒲兴�

以崗位為導(dǎo)向以能力為本位構(gòu)建高職院校一體化課程體系

建立適合�？茖哟蔚乃帉W(xué)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))模式

構(gòu)建靈活多樣的培訓(xùn)模塊推進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)教育師資培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新

調(diào)整衛(wèi)生職業(yè)教育角度助甘肅“東翼”經(jīng)濟(jì)騰飛

職業(yè)學(xué)校助、獎(jiǎng)學(xué)金管理的體會(huì)

巧用比喻化解難點(diǎn)——談生化課堂教學(xué)

心理過(guò)程注意對(duì)�？谱o(hù)理生化教學(xué)的影響

護(hù)理實(shí)踐技能考核模式與應(yīng)試者論文QQ81995535 訓(xùn)練方法的研究

《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知