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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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健康管理雜志2013年02期

中華醫(yī)院感染學(xué)雜志雜志2013年14期

內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)雜志雜志2011年S3期

中國當(dāng)代兒科雜志雜志2009年09期

中國醫(yī)藥工業(yè)雜志雜志2012年02期

中國神經(jīng)精神疾病雜志雜志2009年12期

中國中藥雜志雜志2011年18期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2011年03期目錄

我國高職院校教學(xué)督導(dǎo)現(xiàn)狀
劉穎;李淑清;馬小允;張瑞蘭;
從研究生視角剖析研究生教育問題
韓博;陳文;唐輝;李樂;王新兵;張華;
高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)校企合作模式研究
楊曄;章益;陳冬筍;
質(zhì)量立校育人為本服務(wù)龍江回饋社會——護理專業(yè)特色報告
李曉松;林杰;彭波;
教師專業(yè)化是高職教育提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
李俊;
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式全面提高醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)教學(xué)質(zhì)量
郝坡;肖志勇;孟凡萍;鄧晶榮;牟鳳玲;
高職教育工學(xué)結(jié)合課程體系的構(gòu)建與實施探討
劉素梅;
食品安全監(jiān)管體系調(diào)整對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)影響的SWOT分析
阮建鋒;鄒宗峰;方小衡;陳思東;
科學(xué)劃分職責(zé) 合理協(xié)調(diào)關(guān)系——提高校系兩級管理模式下教學(xué)管理效率的
王理華;
醫(yī)學(xué)院校女生就業(yè)困難原因及對策
張改茹;商思娥;楊洋;
淺談地方高職院校服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展途徑
蔡業(yè)銀;
試論中等職業(yè)院校職業(yè)信息采集與應(yīng)用
洪巧瑜;王克榮;
針對中職學(xué)校生源狀況改革教學(xué)方法與手段
孫曉丹;李馥;霍范偉;劉峰;孫艷萍;
貧困地區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的實踐與體會
陳碧強;
淺談學(xué)生養(yǎng)成教育途徑
陳秀明;
臨床護理操作技能競賽的做法與效果
呂廣梅;張日新;
談高職藥學(xué)專業(yè)微生物學(xué)理論教學(xué)實踐化和實驗教學(xué)理論化
肖麗萍;
主要認(rèn)知因素與二語習(xí)得的關(guān)系研究
焦亞楠;張榮臻;金朋蓀;
加強學(xué)習(xí)過程評價提升學(xué)生綜合素質(zhì)
李文敏;程小萍;
寄生蟲學(xué)檢驗技術(shù)實踐性教學(xué)效果評價方法
張緒利;周劍濤;何香;賈瑛;丁海峰;張靜;李學(xué)靖;
職業(yè)學(xué)校“批評教育”現(xiàn)狀
李躍進;
借鑒澳大利亞TAFE評估體系改革醫(yī)藥類高職考核模式
姜義林;
以陽光的心態(tài)對待中職學(xué)校班主任工作
高建琳;
學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與應(yīng)用
胡月琴;蘇英;
網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)在中藥化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
曹緯國;呂志勇;
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)多媒體課件表現(xiàn)形式探索
李國才;吳秀娟;焦紅梅;嚴(yán)華;陳紅菊;季明春;
甘肅省高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究
張辛農(nóng);
護理專業(yè)學(xué)生文言文課堂教學(xué)創(chuàng)新實踐——以徐宏祖《游黃山記》(第二課時
趙靜;
現(xiàn)代移動工具在解剖學(xué)課外學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
林海;
形象化教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙樹娟;楊轉(zhuǎn)紅;崔麗;
“基礎(chǔ)+行業(yè)、課堂學(xué)習(xí)+課外任務(wù)”式高職英語教學(xué)模式嘗試
鄭蕾;
課堂教學(xué)開場白綜述
姜新峰;
淺談職校學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
蔡建美;
語用策略與話語意義建構(gòu)——評《紅樓夢》中王熙鳳的一段話
魏娉婷;
高職藥品經(jīng)營與管理專業(yè)人體解剖生理學(xué)教學(xué)改革嘗試
余文富;
口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革體會
秦華;
英語教學(xué)過程性評價與學(xué)生綜合素質(zhì)的提升
盧旭;
淺談中職生巧記病理學(xué)知識點的方法
李�？�;
試析藥理學(xué)教學(xué)中的醫(yī)德教育滲透
楚麗雅;
推拿手法學(xué)運用階段教學(xué)法體會
郭翔;
討論式教學(xué)法在兒童高級生命支持課程中的應(yīng)用
李琳;蔡紅雁;胡釗;郭濤;
高職化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育
蘇莉娜;
中醫(yī)院校有機化學(xué)教學(xué)的思考
徐春蕾;吳玉蘭;
多元文化趨勢下的涉外護理教育
姚婷;笪玉榮;
角色扮演法在社區(qū)護理學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用
楚婷;陳正英;薛桂娥;
職業(yè)學(xué)校食堂管理探討
呂興業(yè);
開展護理技能練兵提高學(xué)生綜合能力
劉婷;
校企合作是職業(yè)院校發(fā)展的必由之路
金友鵬;
護理基本技術(shù)課程教學(xué)改革嘗試
莊華英;
護理健康教育采用PBL教學(xué)法的實踐與體會
唐杰梅;梁慶模;李建樹;張雪輝;羅小艷;
師源性心理障礙對中專護生護理技能學(xué)習(xí)的影響及干預(yù)措施
盧玉彬;郭艷春;
基于工作過程的課程設(shè)計在高職護理技巧教學(xué)中的應(yīng)用
何見平;楊運秀;
外科護理學(xué)實驗教學(xué)探討
方富安;方琳;
優(yōu)化護理學(xué)基礎(chǔ)課程提高學(xué)生專業(yè)技能
張業(yè)芳;王雪萍;
EGP和ESP并重培養(yǎng)護理英語實用能力
陳蕾;
ECS在崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用與評價
廖秋珍;
PDCA循環(huán)在基礎(chǔ)護理學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用
王君華;劉淑霞;趙翠枝;
中醫(yī)專業(yè)本科生神經(jīng)外科臨床教學(xué)新模式效果研究
張高煉;賀啟榮;梁建平;
關(guān)于衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵基地化培訓(xùn)組織管理模式探討
黃應(yīng)堂;高永峰;陳竺;
實習(xí)護生職業(yè)心理培養(yǎng)探討
周作霞;陳敏;陳小慧;王菲;
高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)、科研實驗室建設(shè)與探索
陶彩云;蔣雪梅;
病理學(xué)Motic標(biāo)準(zhǔn)版數(shù)碼顯微互動實驗室簡介及使用注意事項
梁春紅;李淑娟;劉德慶;楊金霞;
淺談實驗員助理制在護理實驗室中的應(yīng)用
王訓(xùn)梅;
厭氧芽胞梭菌標(biāo)本的制作
包東武;李建華;
淺議實驗室危險化學(xué)藥品管理
范珍;
盤葉忍冬花蕾與金銀花相似度的研究
李麗;毛崇武;許永全;何福江;
心理拓展訓(xùn)練對高職新生社會適應(yīng)能力的影響
黃瓊;羅唯;李亞菲;
珠海市各級醫(yī)療機構(gòu)對中專護士需求情況調(diào)查
黃惠清;李戈;肖秀英;馮建華;
本科男護生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查
王娟;康丹;陳秀霞;
貴州省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育認(rèn)知需求情況調(diào)查
王旭輝;薛花;董華群;李惠蘭;
醫(yī)科高職生感恩品質(zhì)和親社會傾向的特點及關(guān)系研究
崔楊;
初入職場護士職業(yè)認(rèn)知度調(diào)查
常君菊;
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)課課堂德育滲透的調(diào)查與研究
楊麗娟;
患者對護士職業(yè)素質(zhì)的要求及原因分析
夏雅雄;
福建省美容行業(yè)人才需求調(diào)查
何菲;劉登蕉;吳明;王小燕;
農(nóng)村大學(xué)生自我效能感調(diào)查研究
卜鵬翠;
桂林市衛(wèi)生學(xué)校2010級新生心理適應(yīng)能力調(diào)查
陳禮翠;
衛(wèi)生學(xué)校新生計算機水平調(diào)查及教學(xué)方法探討
陳守輝;
蘭州市七里河區(qū)2005～2009年乙肝流行特征分析
朱怡;李天芳;祁天萍;華慧榮;李建芳;
甘肅省體育人口現(xiàn)狀及分布特征研究
王薇薇;楊新平;
最新美國醫(yī)師執(zhí)照考試簡介
翟海龍;
兒科學(xué)臨床見習(xí)教學(xué)模式改革與思考
孫利群;金新;戰(zhàn)愛華;
高職護理專業(yè)教材現(xiàn)狀及建設(shè)
余菊芬;譙時文;張知貴;
高職藥品經(jīng)營與管理專業(yè)課程體系構(gòu)建
秦紅兵;吳紅雁;
中職醫(yī)學(xué)專業(yè)老年護理課程建設(shè)探索
徐芃;曹杰;卡德爾·米吉提;
醫(yī)護聯(lián)合夜查房在危重患者督導(dǎo)檢查中的作用
趙光英;李安梅;
淺析現(xiàn)階段我國臨終關(guān)懷事業(yè)面臨的問題及對策
李麗;
2009年張掖市傳染病自動預(yù)警信息響應(yīng)工作評價
盧莉萍;李吉棟;陳黎華;
姿態(tài)調(diào)衡法治療腰椎間盤突出癥的生物化學(xué)機理初探
鄢衛(wèi)平;柳直;溫劍濤;張麗坤;
高職分析化學(xué)教學(xué)中“實驗先行”教學(xué)法的運用
何文涓;
多器官功能障礙論文QQ81995535 綜合征患者死亡危險因素分析
王彩虹;石金香;
加強藥劑專業(yè)學(xué)生藥學(xué)服務(wù)意識培養(yǎng)
李春桂;
新生兒撫觸式油浴臨床應(yīng)用研究
陳純英;于軍;雷連云;于引弟;李一瑋;王彩霞;韓艷麗;安春林;康鑫;
恒溫暗室內(nèi)輸注絡(luò)合鉑類化療藥物臨床觀察與護理
蘇聰;
高校女生原發(fā)性痛經(jīng)的護理措施及療效
陳黎萍;
蟯蟲卵玻片標(biāo)本不同制作方法比較
劉瑛;
38例重癥急性胰腺炎的中醫(yī)治療與護理
劉姝;
癲癇持續(xù)狀態(tài)的臨床觀察與護理體會
崔李瑋;黨連榮;
臨床血液標(biāo)本采集對檢驗結(jié)果的影響
郭月麗;林燕燕;
我校新生心理健康狀況分析及對策
楊彩先;徐麗麗;康峻嶺;賈占云;張征;張本建;何樂樂;
淺析中職生挫折心理形成原因及調(diào)適策略
程玲玲;
試談中專生師源性心理問題
楊利君;
兒科實習(xí)期間醫(yī)學(xué)生心理健康影響因素及對策
付宏;陳其芬;
把握關(guān)鍵加強教研室日常管理
朱文慧;
淺議PC游戲?qū)Α度龂萘x》的創(chuàng)新
陳剛;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

我國高職院校教學(xué)督導(dǎo)現(xiàn)狀

從研究生視角剖析研究生教育問題

高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)校企合作模式研究

質(zhì)量立校 育人為本 服務(wù)龍江 回饋社會——護理專業(yè)特色報告

教師專業(yè)化是高職教育提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 全面提高醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)教學(xué)質(zhì)量

高職教育工學(xué)結(jié)合課程體系的構(gòu)建與實施探討

食品安全監(jiān)管體系調(diào)整對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)影響的SWOT分析

科學(xué)劃分職責(zé) 合理協(xié)調(diào)關(guān)系——提高校系兩級管理模式下教學(xué)管理效率的

醫(yī)學(xué)院校女生就業(yè)困難原因及對策

淺談地方高職院校服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展途徑

試論中等職業(yè)院校職業(yè)信息采集與應(yīng)用

針對中職學(xué)校生源狀況改革教學(xué)方法與手段

貧困地區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的實踐與體會

淺談學(xué)生養(yǎng)成教育途徑

臨床護理操作技能競賽的做法與效果

談高職藥學(xué)專業(yè)微生物學(xué)理論教學(xué)實踐化和實驗教學(xué)理論化

主要認(rèn)知因素與二語習(xí)得的關(guān)系研究

加強學(xué)習(xí)過程評價 提升學(xué)生綜合素質(zhì)

寄生蟲學(xué)檢驗技術(shù)實踐性教學(xué)效果評價方法

職業(yè)學(xué)校“批評教育”現(xiàn)狀

借鑒澳大利亞TAFE評估體系 改革醫(yī)藥類高職考核模式

以陽光的心態(tài)對待中職學(xué)校班主任工作

學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)在中藥化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)多媒體課件表現(xiàn)形式探索

甘肅省高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究

護理專業(yè)學(xué)生文言文課堂教學(xué)創(chuàng)新實踐——以徐宏祖《游黃山記》(第二課時

現(xiàn)代移動工具在解剖學(xué)課外學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

形象化教學(xué)法在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

“基礎(chǔ)+行業(yè)、課堂學(xué)習(xí)+課外任務(wù)”式高職英語教學(xué)模式嘗試

課堂教學(xué)開場白綜述

淺談職校學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

語用策略與話語意義建構(gòu)——評《紅樓夢》中王熙鳳的一段話

高職藥品經(jīng)營與管理專業(yè)人體解剖生理學(xué)教學(xué)改革嘗試

口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革體會

英語教學(xué)過程性評價與學(xué)生綜合素質(zhì)的提升

淺談中職生巧記病理學(xué)知識點的方法

試析藥理學(xué)教學(xué)中的醫(yī)德教育滲透

推拿手法學(xué)運用階段教學(xué)法體會

討論式教學(xué)法在兒童高級生命支持課程中的應(yīng)用

高職化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育

中醫(yī)院校有機化學(xué)教學(xué)的思考

多元文化趨勢下的涉外護理教育

角色扮演法在社區(qū)護理學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用

職業(yè)學(xué)校食堂管理探討

開展護理技能練兵 提高學(xué)生綜合能力

校企合作是職業(yè)院校發(fā)展的必由之路

護理基本技術(shù)課程教學(xué)改革嘗試

護理健康教育采用PBL教學(xué)法的實踐與體會

師源性心理障礙對中專護生護理技能學(xué)習(xí)的影響及干預(yù)措施

基于工作過程的課程設(shè)計在高職護理技巧教學(xué)中的應(yīng)用

外科護理學(xué)實驗教學(xué)探討

優(yōu)化護理學(xué)基礎(chǔ)課程 提高學(xué)生專業(yè)技能

EGP和ESP并重 培養(yǎng)護理英語實用能力

ECS在崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用與評價

PDCA循環(huán)在基礎(chǔ)護理學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用

中醫(yī)專業(yè)本科生神經(jīng)外科臨床教學(xué)新模式效果研究

關(guān)于衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵基地化培訓(xùn)組織管理模式探討

實習(xí)護生職業(yè)心理培養(yǎng)探討

高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)、科研實驗室建設(shè)與探索

病理學(xué)Motic標(biāo)準(zhǔn)版數(shù)碼顯微互動實驗室簡介及使用注意事項

淺談實驗員助理制在護理實驗室中的應(yīng)用

厭氧芽胞梭菌標(biāo)本的制作

淺議實驗室危險化學(xué)藥品管理

盤葉忍冬花蕾與金銀花相似度的研究

心理拓展訓(xùn)練對高職新生社會適應(yīng)能力的影響

珠海市各級醫(yī)療機構(gòu)對中專護士需求情況調(diào)查

本科男護生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查

貴州省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育認(rèn)知需求情況調(diào)查

醫(yī)科高職生感恩品質(zhì)和親社會傾向的特點及關(guān)系研究

初入職場護士職業(yè)認(rèn)知度調(diào)查

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)課課堂德育滲透的調(diào)查與研究

患者對護士職業(yè)素質(zhì)的要求及原因分析

福建省美容行業(yè)人才需求調(diào)查

農(nóng)村大學(xué)生自我效能感調(diào)查研究

桂林市衛(wèi)生學(xué)校2010級新生心理適應(yīng)能力調(diào)查

衛(wèi)生學(xué)校新生計算機水平調(diào)查及教學(xué)方法探討

蘭州市七里河區(qū)2005～2009年乙肝流行特征分析

甘肅省體育人口現(xiàn)狀及分布特征研究

質(zhì)量立校育人為本服務(wù)龍江回饋社會——護理專業(yè)特色報告

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式全面提高醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)教學(xué)質(zhì)量

加強學(xué)習(xí)過程評價提升學(xué)生綜合素質(zhì)

借鑒澳大利亞TAFE評估體系改革醫(yī)藥類高職考核模式

甘肅省高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究

“基礎(chǔ)+行業(yè)、課堂學(xué)習(xí)+課外任務(wù)”式高職英語教學(xué)模式嘗試

開展護理技能練兵提高學(xué)生綜合能力

優(yōu)化護理學(xué)基礎(chǔ)課程提高學(xué)生專業(yè)技能

EGP和ESP并重培養(yǎng)護理英語實用能力

高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)、科研實驗室建設(shè)與探索

多器官功能障礙論文QQ81995535 綜合征患者死亡危險因素分析

把握關(guān)鍵加強教研室日常管理