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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2010年04期目錄

論職業(yè)院校輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化
楊壯來;李志強;
醫(yī)藥衛(wèi)生類高等職業(yè)教育課程模式改革與創(chuàng)新的思考
孫長海;王詩晗;
高職生職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)模式構(gòu)建
宋建軍;林霞云;張英;陳倫華;
談師德的踐行
張占宇;
高職院校青年教師培養(yǎng)工作的探索與實踐
王翰華;徐茂華;王和平;
醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)“校企合作、醫(yī)教結(jié)合、校院企一體”人才培養(yǎng)模式的改革
趙漢芬;
應(yīng)用型臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
趙瓊;劉克林;
以病例教學為特色的高職高專藥理學精品課程建設(shè)初探
高春艷;梁翠茵;聶珍貴;
當前形勢下加強高職院校師德師風建設(shè)的重要性和迫切性
鄭輝;
公共衛(wèi)生管理專業(yè)教育教學模式探討
馬玉琴;陳千;李婷;
合作學習原則與醫(yī)學英語教學
董正宇;
高專英語教育專業(yè)校內(nèi)試講中的問題及對策
崔月玲;
大學課堂內(nèi)師生隱性沖突剖析
李曉紅;常建萍;
新時期高職院校校園文化品牌建設(shè)研究
楊誠;
以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo) 切實落實新計劃和新大綱
楊汎雯;
淺談衛(wèi)生職業(yè)院校青年教師的現(xiàn)狀和培養(yǎng)策略
涂映;
建設(shè)特色校園文化打造品牌衛(wèi)生學校
張新明;熊鳳安;
改革職業(yè)教育培養(yǎng)方式提高學生可就業(yè)能力
常平福;
論教師非正式信息交流與信息共享——基于劍橋大學“下午茶”的思考
余明江;余明莉;
微機原理與接口技術(shù)課程教學內(nèi)容與教學技術(shù)的整合與優(yōu)化研究
侯振興;
高校教師人力資源共享探討
吳松泉;傅建明;
高職護理專業(yè)課堂教學有效性評價體系的研究
岳亮;朱艷平;范國正;
從先進班級評比到和諧班級建設(shè)機制中和諧德育觀的建立
付百紅;鄧嬋;陳仕星;
職業(yè)學�！傲魃币蛩胤治黾敖逃芾韺Σ�
吳松陽;顏琴書;俞浩圣;胡璀;陳清;朱業(yè)標;
高職高專院校圖書館參考咨詢服務(wù)工作的現(xiàn)狀及對策
鄭益光;
深化教育教學改革推進衛(wèi)生職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展
劉忠;
實用美容技術(shù)教學探討
郭曉紅;
淺議高校食堂食品衛(wèi)生安全的管理與對策
王富剛;
淺談班級管理中班級活動的開展
柏萍;
病理學教學素材庫的建立及意義
魯華;
校園網(wǎng)電子閱讀發(fā)展對策
石群;
多媒體教學在化學教學中的優(yōu)勢
王文娟;
加強與專業(yè)學科間聯(lián)系完善語文實用性教學——中職學校語文教學之生本
劉樹鑫;
構(gòu)建以能力培養(yǎng)為核心的計算機實驗教學環(huán)境
付煒;陳會連;姚剛;呂成;
新教育改革下教師如何應(yīng)對“一體化”教學
莫蘭健;
推出教學新篇的實踐之路
潘蔚;
淺談化學新課程標準中主動學習方式的培養(yǎng)
楊利軍;
“探索—研討—練習”教學法探索
何建軍;鄧明珍;汪德蓮;
探討體驗式教學法在數(shù)學教學中的運用和實施
李紅鮮;
新教學計劃和教學大綱下化學教學的探索
王躍梅;
體育程序教學模式在健美操教學中的運用研究
楊吉萍;
結(jié)束技能在診斷學教學中的應(yīng)用
李群英;
PBL教學法在內(nèi)科學概念教學中的應(yīng)用
翟向麗;
健康評估教學中人文精神的培養(yǎng)與體會
劉亞莉;
附子理中湯(丸)治療小兒感冒
任雪萍;
“兩輪三段”式教學是提高我院口腔修復(fù)學教學質(zhì)量的重要方法
方穎;袁林;王麗萍;曾素娟;杜發(fā)亮;謝蘭竹;
淺談任務(wù)引領(lǐng)型教學模式下的藥物分析課程教學實踐
邢志霞;趙喜蘭;
關(guān)于婦產(chǎn)科學留學生全英語教學的探討
孫靜;陳浩;朱雪瓊;呂杰強;
計算機基礎(chǔ)教學的形象化
梁路;
留學生中醫(yī)內(nèi)科學教學實踐及探索
韓捷;陳瀟雨;
鞭毛鍍銀染色片的制作和體會
潘運珍;梁惠冰;
護理成人教育“專題講座”教學體會與思考
張志芳;
金屬烤瓷材料教學設(shè)計
苑新永;崔麗;程景明;
涉外護理專業(yè)醫(yī)學術(shù)語課程的開發(fā)研究與實踐
侯繼丹;
基于工作過程導(dǎo)向模式在基礎(chǔ)護理學教學中的效度分析
杭麗;夏秋蓉;邱萌;
充分利用課文的客體因素構(gòu)建護生優(yōu)美的護士形象
周少軍;
基礎(chǔ)護理教學應(yīng)與護理美學相結(jié)合
張瑞恒;
高校護理實訓中心的開放與管理
馬玲;陳冬英;胡小萍;
現(xiàn)場教學:提高護生操作能力的策略研究
金蓮玲;
對護理信息學教學的思考
高楓;
突出護理專業(yè)特色提高健康評估教學效果
周曉麗;宋梅;白燕;
學習藥物應(yīng)用護理教學計劃和教學大綱的幾點體會
譚榮;
順口溜巧記人體必需微量元素
汪為春;
探索標準化病人在護理學基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用
徐志平;呂穎;
情景模擬教學法在母嬰護理實踐教學中的應(yīng)用初探
龍芳;
衛(wèi)校護理技能教學與臨床護理工作接軌的探索
宋海燕;
優(yōu)化護理教學方法深化護理教育學教學改革
王濤;
辯證教學法在護理臨床專業(yè)中的運用
施陽寧;鄭丹;
鄉(xiāng)村醫(yī)生《病原生物學與免疫學》教材的應(yīng)用研究
張平梅;夏惠麗;葉春香;馮延平;吳孔菊;王繼紅;梁惠三;
運用循證思維指導(dǎo)醫(yī)學本科學生畢業(yè)設(shè)計的研究與實踐
覃思;盧巧;牟素華;胡啟托;
鄭重聲明
中專女生痛經(jīng)相關(guān)因素調(diào)查及分析
王月秋;
臨床護士評判性思維現(xiàn)狀調(diào)查分析
陳秀玲;劉瑞華;張銀;陳國香;陳長香;
1998～2007年嘉峪關(guān)市結(jié)核病控制項目實施效果研究
程朱仁;李偉;
神經(jīng)元特異性烯醇化酶(NSE)在肺癌中的表達及其價值
牛繼國;董峰;呼永華;梅澍;趙瑞萍;包曉玲;曾賢伍;李文燕;
張掖市甘州區(qū)中小學生生長發(fā)育及營養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究報告
于亞英;王澤平;劉曉梅;薛華;
一般人口學對老年人認知障礙的調(diào)查研究
徐曉艷;
臨洮縣基層個體診所醫(yī)務(wù)人員對高血壓患者治療的情況調(diào)查
夏清德;王軍香;朱小琴;
淺談臨床帶教中的批評藝術(shù)
孫云霞;傅增智;
加強藥用植物學實踐教學提高野外實習質(zhì)量
麥穗堅;
護生臨床實習期間的心理特點及管理
陳麗賢;
肝、腎管道聯(lián)合鑄型標本的制作
李占生;徐國昌;
建設(shè)有利于職業(yè)能力培養(yǎng)的護理實踐系列教材
范真;
中醫(yī)藥高職高專組織學課程改革的思考
陳建華;楊海旺;
關(guān)于我論文QQ81995535 校外科護理學精品課程建設(shè)的思考
母卡妹;
五年制高職中藥專業(yè)人體解剖生理學課程改革的探索與思考
尹擇武;
淺議醫(yī)藥高職學校醫(yī)學類課程的改革和研究
吳宏;孔繁琳;
高職學校康復(fù)治療專業(yè)課程改革思路
譚燕泉;
高等師范院校物理專業(yè)教育技能課程改革研究
李力舟;
淺談第2版《內(nèi)科學護理》教材
張曉萍;
腹腔穿刺放液灌洗術(shù)后局部注射抗生素治療自發(fā)性腹膜炎74例臨床觀察
張文杰;毛維武;田淑菊;李朝霞;屈延;龔晏萱;
主動脈夾層臨床特征10年回顧性分析
黃秀麗;王潔;張健;
心房顫動伴長R-R間期的臨床意義探討
常寅龍;
門診患兒靜脈輸液的心理護理
陳燕;劉卿卿;
危重病患者院內(nèi)轉(zhuǎn)運的護理風險與防范措施
司聯(lián)晶;陳月芬;
近視屈光度與眼軸的關(guān)系
王志榮;賀啟洲;劉漢玉;李福林;
試論如何在社會實踐中不斷發(fā)展完善社會主義核心價值體系
袁愛寧;
試述短跑中的肌肉放松
頓文菲;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

論職業(yè)院校輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化

醫(yī)藥衛(wèi)生類高等職業(yè)教育課程模式改革與創(chuàng)新的思考

高職生職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)模式構(gòu)建

談師德的踐行

高職院校青年教師培養(yǎng)工作的探索與實踐

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)“校企合作、醫(yī)教結(jié)合、校院企一體”人才培養(yǎng)模式的改革

應(yīng)用型臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐

以病例教學為特色的高職高專藥理學精品課程建設(shè)初探

當前形勢下加強高職院校師德師風建設(shè)的重要性和迫切性

公共衛(wèi)生管理專業(yè)教育教學模式探討

合作學習原則與醫(yī)學英語教學

高專英語教育專業(yè)校內(nèi)試講中的問題及對策

大學課堂內(nèi)師生隱性沖突剖析

新時期高職院校校園文化品牌建設(shè)研究

以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo) 切實落實新計劃和新大綱

淺談衛(wèi)生職業(yè)院校青年教師的現(xiàn)狀和培養(yǎng)策略

建設(shè)特色校園文化 打造品牌衛(wèi)生學校

改革職業(yè)教育培養(yǎng)方式 提高學生可就業(yè)能力

論教師非正式信息交流與信息共享——基于劍橋大學“下午茶”的思考

微機原理與接口技術(shù)課程教學內(nèi)容與教學技術(shù)的整合與優(yōu)化研究

高校教師人力資源共享探討

高職護理專業(yè)課堂教學有效性評價體系的研究

從先進班級評比到和諧班級建設(shè)機制中和諧德育觀的建立

職業(yè)學�！傲魃币蛩胤治黾敖逃芾韺Σ�

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加強與專業(yè)學科間聯(lián)系 完善語文實用性教學——中職學校語文教學之生本

構(gòu)建以能力培養(yǎng)為核心的計算機實驗教學環(huán)境

新教育改革下教師如何應(yīng)對“一體化”教學

推出教學新篇的實踐之路

淺談化學新課程標準中主動學習方式的培養(yǎng)

“探索—研討—練習”教學法探索

探討體驗式教學法在數(shù)學教學中的運用和實施

新教學計劃和教學大綱下化學教學的探索

體育程序教學模式在健美操教學中的運用研究

結(jié)束技能在診斷學教學中的應(yīng)用

PBL教學法在內(nèi)科學概念教學中的應(yīng)用

健康評估教學中人文精神的培養(yǎng)與體會

附子理中湯(丸)治療小兒感冒

“兩輪三段”式教學是提高我院口腔修復(fù)學教學質(zhì)量的重要方法

淺談任務(wù)引領(lǐng)型教學模式下的藥物分析課程教學實踐

關(guān)于婦產(chǎn)科學留學生全英語教學的探討

計算機基礎(chǔ)教學的形象化

留學生中醫(yī)內(nèi)科學教學實踐及探索

鞭毛鍍銀染色片的制作和體會

護理成人教育“專題講座”教學體會與思考

金屬烤瓷材料教學設(shè)計

涉外護理專業(yè)醫(yī)學術(shù)語課程的開發(fā)研究與實踐

基于工作過程導(dǎo)向模式在基礎(chǔ)護理學教學中的效度分析

充分利用課文的客體因素 構(gòu)建護生優(yōu)美的護士形象

基礎(chǔ)護理教學應(yīng)與護理美學相結(jié)合

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對護理信息學教學的思考

突出護理專業(yè)特色 提高健康評估教學效果

學習藥物應(yīng)用護理教學計劃和教學大綱的幾點體會

順口溜巧記人體必需微量元素

探索標準化病人在護理學基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用

情景模擬教學法在母嬰護理實踐教學中的應(yīng)用初探

衛(wèi)校護理技能教學與臨床護理工作接軌的探索

優(yōu)化護理教學方法 深化護理教育學教學改革

辯證教學法在護理臨床專業(yè)中的運用

鄉(xiāng)村醫(yī)生《病原生物學與免疫學》教材的應(yīng)用研究

運用循證思維指導(dǎo)醫(yī)學本科學生畢業(yè)設(shè)計的研究與實踐

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中專女生痛經(jīng)相關(guān)因素調(diào)查及分析

臨床護士評判性思維現(xiàn)狀調(diào)查分析

1998～2007年嘉峪關(guān)市結(jié)核病控制項目實施效果研究

神經(jīng)元特異性烯醇化酶(NSE)在肺癌中的表達及其價值

張掖市甘州區(qū)中小學生生長發(fā)育及營養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究報告

一般人口學對老年人認知障礙的調(diào)查研究

臨洮縣基層個體診所醫(yī)務(wù)人員對高血壓患者治療的情況調(diào)查

淺談臨床帶教中的批評藝術(shù)

加強藥用植物學實踐教學 提高野外實習質(zhì)量

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)“校企合作、醫(yī)教結(jié)合、校院企一體”人才培養(yǎng)模式的改革

建設(shè)特色校園文化打造品牌衛(wèi)生學校

改革職業(yè)教育培養(yǎng)方式提高學生可就業(yè)能力

職業(yè)學�！傲魃币蛩胤治黾敖逃芾韺Σ�

深化教育教學改革推進衛(wèi)生職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展

加強與專業(yè)學科間聯(lián)系完善語文實用性教學——中職學校語文教學之生本

充分利用課文的客體因素構(gòu)建護生優(yōu)美的護士形象

突出護理專業(yè)特色提高健康評估教學效果

優(yōu)化護理教學方法深化護理教育學教學改革

加強藥用植物學實踐教學提高野外實習質(zhì)量

肝、腎管道聯(lián)合鑄型標本的制作

關(guān)于我論文QQ81995535 校外科護理學精品課程建設(shè)的思考