久久性爰视频午夜,久久精品99毛片免费

中國高等醫(yī)學教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

相關推薦

中國現(xiàn)代醫(yī)生雜志2010年27期

中國組織化學與細胞化學雜志雜志2013

中國矯形外科雜志雜志2012年06期

長治醫(yī)學院學報雜志2013年01期

藥物流行病學雜志雜志2011年12期

環(huán)境與健康雜志雜志2011年11期

中國高等醫(yī)學教育雜志2010年04期目錄

以社區(qū)為導向的預防醫(yī)學實習評價指標的構建
鄒莉玲;李覺;艾自勝;劉藝敏;
基礎醫(yī)學綜合設計性實驗的探索和實施
張戎;王迎偉;郭軍;朱學江;任子健;
投稿須知
青年教師教學智慧在麻醉學PBL教學中的生成研究與分析
魏珂;程波;閔蘇;何開華;李倫旭;王萍;
本刊網(wǎng)站介紹
七年制“二三四”醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的探索
牟艷晉;李連宏;陶俊杰;張琳;黃敏;唐建武;
《中國高等醫(yī)學教育》協(xié)作單位理事會
實驗教學示范中心建設的研究與實踐
莫書榮;黃勤;黃仁彬;謝露;鄺曉聰;何惠;梁桂寧;
多站點考核在外科實習醫(yī)師出科考試中的應用
高想;毛榮;孫福榮;周榮平;
CBL教學法在醫(yī)學微生物學教學中的應用
王險峰;陳建宏;鐘毓娟;
口腔頜面解剖學“整體性”實驗教學模式的設計與實踐
陳世新;廖敏;胡斯旺;金聯(lián)州;唐茂林;
衛(wèi)生類高職院校師生關系及其影響因素和對策
錢曉蓉;蔡小紅;姜渭強;
開展農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生定向培養(yǎng) 為新醫(yī)改提供基層人才保障
蔣健敏;沈清;高榕;方才妹;郭永松;陳勇;
新農(nóng)村建設框架下的農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)策略與實現(xiàn)途徑
劉吉成;崔光成;王麗敏;弓箭;
多層次多途徑“為農(nóng)村、為基層”培養(yǎng)應用型醫(yī)學論文QQ81995535 人才
關利新;王莞;曾奇;鄧衛(wèi)紅;吳越達;
基于基層衛(wèi)生服務體系崗位需求的三年制臨床醫(yī)學專業(yè)教學模式探索與實踐
湯之明;梁瓊芳;張少華;鄭恒;張學思;劉其禮;岳淑英;陽曉;
創(chuàng)業(yè)教育的限制因子分析及創(chuàng)業(yè)教育模式的探索
蔡曉燕;龔建文;
關于醫(yī)學院校課外教育資源開發(fā)與利用情況的調查報告
李毅昂;黃中陽;梁業(yè)勝;胡文娟;蔣一強;
醫(yī)學高職高專學生醫(yī)德教育面臨的挑戰(zhàn)及對策
何菊仙;
工學結合模式下的醫(yī)學生“五性”化職業(yè)道德教育研究
李雅梅;
醫(yī)學生人格特質與主觀幸福感關系研究
劉琳琳;杜天驕;
醫(yī)科大學生自我效能感、生活滿意度及職業(yè)生涯規(guī)劃對專業(yè)承諾的影響研究
劉云波;陳俊國;羅亞莉;
國家級醫(yī)學基礎實驗教學示范中心的創(chuàng)建與實踐
劉玉清;鄭玉蘭;黃濤;
流行病學考試閱卷結果差異性評價研究
劉繼斌;
資助工作要始終貫穿“不打折、不傷害、不忘記”——高校資助工作的理念探
唐聞捷;鄭節(jié)霞;王占岳;
男護生的擇業(yè)現(xiàn)狀及導向
何春渝;萬文松;
大學生成功恐懼特點及影響因素研究
許學華;
普通高等醫(yī)學院校本科專業(yè)設置現(xiàn)狀調查
雒保軍;
醫(yī)德檔案在改善醫(yī)患關系中的作用分析
黃嬌賢;
本刊影響因子達到1.048 學術質量又上新臺階
檢驗實訓基地的建設和啟示
張小賢;吳怡春;張家敏;
“開眼界”式的檢驗參觀在實驗診斷教學中的應用
周漢建;田虹;李朝霞;溫景蕓;林文暉;熊肇軍;
構建“精彩課堂” 提高醫(yī)學教學質量
武勝昔;王亞云;王茜;
新形勢下高等醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)的實踐探索
楊立紅;張秀敏;劉運德;高衛(wèi)真;
導師制在婦產(chǎn)科住院醫(yī)師培養(yǎng)中的實踐與探索
張嫻;丁志明;徐鍵;
學生視角下的醫(yī)學高校教學質量影響因素分析
歐陽靜;陳煜;
在護理教學活動中實現(xiàn)師生有效溝通的探討
曾美華;
系統(tǒng)思維在基礎護理學教學中的應用
張金華;劉紅燕;周巍;張會敏;
醫(yī)學院校課堂教學評價體系的構建
趙瑋;梁慧敏;汪海波;
構建基于就業(yè)為導向的高職康復治療技術專業(yè)實踐教學體系的探討
周立峰;傅青蘭;李海舟;
臨床醫(yī)學八年制培養(yǎng)臨床階段課程設置改革的研究與思考
郝徐杰;陳紅;張斯琴;周慶環(huán);
野戰(zhàn)護理學課程教學設計
李巍;王仙園;尹華華;
培養(yǎng)應用型醫(yī)學技術人才創(chuàng)新能力的基礎醫(yī)學課程整合研究
喬遠東;穆敬雯;張金波;
精品課程建設運行情況專題調研結果分析
唐金華;郭玉婷;陳煜;
高等院校生物信息學雙語教學課程建設之我見
柴惠;趙虹;張婷;
構建與國家衛(wèi)生事業(yè)改革方向相適應的本科醫(yī)學課程體系
石云霞;王世澤;
醫(yī)學高專實用生理學精品課程建設的實踐與思考
孫國銓;王玨;戴玉英;李青;朱佩瓊;蔣建平;周文霞;何新康;
混合教學模式在臨床帶教中的應用與研究
卞亞紅;張力;孫項潔;付清;
模擬診療結合標準化病人在兒科見習教學中的應用
馬立燕;趙芳;陸彪;
淺談醫(yī)學院校臨床教學中的傳道、授業(yè)和解惑
張月萍;杜永平;
婦產(chǎn)科臨床技能模擬訓練實驗室化的研究與思考
歐榮英;楊孝軍;徐云升;
病區(qū)教學干事在外科實習帶教中的作用
陳曉鵬;吳佩;史良會;鮑勝華;徐艷;
PBL教學方法在輔導員思想政治工作中的初步應用與探索
楊成順;高茹菲;吳小翎;
基于問題學習教學法聯(lián)合循證口腔醫(yī)學應用于兒童口腔教學中的設想
王璇;鄭峰;張瓊;鐘良軍;
肺部疾病CT影像診斷的“一元論”思維教學
施紅光;李濤平;
耳鼻咽喉科教學中PBL法與LBL法的比較研究
許麗娟;
“關鍵詞提取與分配”教學法在醫(yī)學教學應用的研究
李淼晶;李曉霞;劉春鳳;王偉;
不同教學模式在藥理學教學中的比較
鄭王巧;原建慧;郭春花;張曉一;宋麗華;來麗娜;
CBS與一般教學法在病理學教學中的比較研究
甘萍;李艾珊;
任務驅動教學模式在病理學教學中的應用
宋曉環(huán);甘卉;李偉;
四步健康教育法在普外科整體護理中的運用及效果評價
羅偉君;
臨床醫(yī)學八年制的現(xiàn)狀分析與思考
李亞敏;陳俊國;
讀書報告會在呼吸�？蒲芯可嘤栔械膽�
孟婕;謝偉;蔡興東;胡成平;
臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式的探索與實踐
王增田;梁林;戰(zhàn)麗;楊術旺;
同等學力申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位人員培養(yǎng)的實踐探討
鞠學紅;管英俊;張金寶;孫嘉斌;朱紅;王雪凈;杜紅梅;
美國醫(yī)學教育的趨勢及對我國醫(yī)學生培養(yǎng)的啟示
劉禧;段云友;孫嗣國;
長學制下引入EIP:背景、需求與實施條件的研究
董琳;楊棉華;
中日兩國中醫(yī)教育的比較研究
田利娟;張杰;郭義;陳澤林;
中美高校課堂教學模式的比較分析
劉有旺;李雅林;高佩安;趙瑩;李冬;
380例Ⅰ類切口手術圍手術期抗菌藥物使用分析
王真;王長江;
乙型肝炎病毒前S1抗原檢測的臨床應用
黃萃;徐麗珍;陳奉暉;
動態(tài)心電圖監(jiān)測變異型心絞痛的臨床分析
姚建萍;
對比劑320mg/ml碘fo醇與300mg/ml碘海醇增強效果和性價比
方永紅;陳林鋒;張潤哲;
XRCC1基因多態(tài)性預測晚期NSCLC對鉑類藥物的化療敏感性
應榮彪;陳明聰;瞿海江;李建軍;
關于召開《中國高等醫(yī)學教育》改革與實踐協(xié)作會暨研討會的通知
非化療性遲發(fā)性靜脈炎分析及預防
曹秀月;金云葉;
益母草加米索前列醇用于米非司酮終止早孕800例臨床觀察
周月孝;
關于召開《中國高等醫(yī)學教育》改革與實踐研討會暨協(xié)作單位理事會通知

以社區(qū)為導向的預防醫(yī)學實習評價指標的構建

基礎醫(yī)學綜合設計性實驗的探索和實施

投稿須知

青年教師教學智慧在麻醉學PBL教學中的生成研究與分析

本刊網(wǎng)站介紹

七年制“二三四”醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的探索

《中國高等醫(yī)學教育》協(xié)作單位理事會

實驗教學示范中心建設的研究與實踐

多站點考核在外科實習醫(yī)師出科考試中的應用

CBL教學法在醫(yī)學微生物學教學中的應用

口腔頜面解剖學“整體性”實驗教學模式的設計與實踐

衛(wèi)生類高職院校師生關系及其影響因素和對策

開展農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生定向培養(yǎng) 為新醫(yī)改提供基層人才保障

新農(nóng)村建設框架下的農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)策略與實現(xiàn)途徑

多層次多途徑“為農(nóng)村、為基層”培養(yǎng)應用型醫(yī)學 論文QQ81995535 人才

基于基層衛(wèi)生服務體系崗位需求的三年制臨床醫(yī)學專業(yè)教學模式探索與實踐

創(chuàng)業(yè)教育的限制因子分析及創(chuàng)業(yè)教育模式的探索

關于醫(yī)學院校課外教育資源開發(fā)與利用情況的調查報告

醫(yī)學高職高專學生醫(yī)德教育面臨的挑戰(zhàn)及對策

工學結合模式下的醫(yī)學生“五性”化職業(yè)道德教育研究

醫(yī)學生人格特質與主觀幸福感關系研究

醫(yī)科大學生自我效能感、生活滿意度及職業(yè)生涯規(guī)劃對專業(yè)承諾的影響研究

國家級醫(yī)學基礎實驗教學示范中心的創(chuàng)建與實踐

流行病學考試閱卷結果差異性評價研究

資助工作要始終貫穿“不打折、不傷害、不忘記”——高校資助工作的理念探

男護生的擇業(yè)現(xiàn)狀及導向

大學生成功恐懼特點及影響因素研究

普通高等醫(yī)學院校本科專業(yè)設置現(xiàn)狀調查

醫(yī)德檔案在改善醫(yī)患關系中的作用分析

本刊影響因子達到1.048 學術質量又上新臺階

檢驗實訓基地的建設和啟示

“開眼界”式的檢驗參觀在實驗診斷教學中的應用

構建“精彩課堂” 提高醫(yī)學教學質量

新形勢下高等醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)的實踐探索

導師制在婦產(chǎn)科住院醫(yī)師培養(yǎng)中的實踐與探索

學生視角下的醫(yī)學高校教學質量影響因素分析

在護理教學活動中實現(xiàn)師生有效溝通的探討

系統(tǒng)思維在基礎護理學教學中的應用

醫(yī)學院校課堂教學評價體系的構建

構建基于就業(yè)為導向的高職康復治療技術專業(yè)實踐教學體系的探討

臨床醫(yī)學八年制培養(yǎng)臨床階段課程設置改革的研究與思考

野戰(zhàn)護理學課程教學設計

培養(yǎng)應用型醫(yī)學技術人才創(chuàng)新能力的基礎醫(yī)學課程整合研究

精品課程建設運行情況專題調研結果分析

高等院校生物信息學雙語教學課程建設之我見

構建與國家衛(wèi)生事業(yè)改革方向相適應的本科醫(yī)學課程體系

醫(yī)學高專實用生理學精品課程建設的實踐與思考

混合教學模式在臨床帶教中的應用與研究

模擬診療結合標準化病人在兒科見習教學中的應用

淺談醫(yī)學院校臨床教學中的傳道、授業(yè)和解惑

婦產(chǎn)科臨床技能模擬訓練實驗室化的研究與思考

病區(qū)教學干事在外科實習帶教中的作用

PBL教學方法在輔導員思想政治工作中的初步應用與探索

基于問題學習教學法聯(lián)合循證口腔醫(yī)學應用于兒童口腔教學中的設想

肺部疾病CT影像診斷的“一元論”思維教學

耳鼻咽喉科教學中PBL法與LBL法的比較研究

“關鍵詞提取與分配”教學法在醫(yī)學教學應用的研究

不同教學模式在藥理學教學中的比較

CBS與一般教學法在病理學教學中的比較研究

任務驅動教學模式在病理學教學中的應用

四步健康教育法在普外科整體護理中的運用及效果評價

臨床醫(yī)學八年制的現(xiàn)狀分析與思考

讀書報告會在呼吸�？蒲芯可嘤栔械膽�

臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式的探索與實踐

同等學力申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位人員培養(yǎng)的實踐探討

美國醫(yī)學教育的趨勢及對我國醫(yī)學生培養(yǎng)的啟示

長學制下引入EIP:背景、需求與實施條件的研究

中日兩國中醫(yī)教育的比較研究

中美高校課堂教學模式的比較分析

380例Ⅰ類切口手術圍手術期抗菌藥物使用分析

乙型肝炎病毒前S1抗原檢測的臨床應用

動態(tài)心電圖監(jiān)測變異型心絞痛的臨床分析

對比劑320mg/ml碘fo醇與300mg/ml碘海醇增強效果和性價比

XRCC1基因多態(tài)性預測晚期NSCLC對鉑類藥物的化療敏感性

關于召開《中國高等醫(yī)學教育》改革與實踐協(xié)作會暨研討會的通知

非化療性遲發(fā)性靜脈炎分析及預防

益母草加米索前列醇用于米非司酮終止早孕800例臨床觀察

關于召開《中國高等醫(yī)學教育》改革與實踐研討會暨協(xié)作單位理事會通知

多層次多途徑“為農(nóng)村、為基層”培養(yǎng)應用型醫(yī)學論文QQ81995535 人才

資助工作要始終貫穿“不打折、不傷害、不忘記”——高校資助工作的理念探

淺談醫(yī)學院校臨床教學中的傳道、授業(yè)和解惑

讀書報告會在呼吸�？蒲芯可嘤栔械膽�