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中華護理教育

編輯出版：中華護理教育雜志編輯部
主辦：中華護理學(xué)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-9234

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中國輸血雜志雜志2012年S1期

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當(dāng)代護士(中旬刊)雜志2011年03期

昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)報雜志2011年01期

中華護理教育雜志2012年08期目錄

軍校護理本科學(xué)生臨床學(xué)習(xí)初期教師支持、應(yīng)對方式、應(yīng)激對身心反應(yīng)的影響
李娟;周蘭姝;張曉云;朱大喬;胡琛;徐燕;
文后參考文獻著錄規(guī)則
循證護理在內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
賈愚;婁鳳蘭;王克芳;鄒凌燕;
研討式教學(xué)法在護理碩士研究生《臨床路徑》課程中的實踐
商臨萍;劉朝英;楊輝;
實施野戰(zhàn)護理學(xué)“自主-互動”教學(xué)模式的效果分析
李巍;王仙園;舒勤;蔣靜;陳蓓婧; 論文QQ81995535
兩年制護理學(xué)碩士培養(yǎng)模式的評價及思考
顏君;尤黎明;徐俊梅;黎青;張美芬;陳琪爾;林細(xì)吟;萬麗紅;覃惠英;劉可;
護理碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力考核探討
劉哲軍;胡雁;蘇穎;夏海鷗;曹育玲;
學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)及在社區(qū)護理實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
路陶生;王建華;馮鳳坡;
歡迎訂閱2012年《中華護理雜志》和《中華護理教育》
臨床護理教師教學(xué)能力觀與教學(xué)能力的相關(guān)性研究
潘穎麗;譚堅玲;
電話回訪式護理干預(yù)對老年復(fù)治肺結(jié)核患者預(yù)后的影響
王若兵;李冰;
糖尿病痛性神經(jīng)病變合并抑郁癥患者的社區(qū)護理干預(yù)
高�；�;高愛華;
患者教育程序應(yīng)用于抑郁癥患者的效果
吳明霞;陳愛民;孫金榮;
統(tǒng)計結(jié)果的解釋和表達(dá)
骨科專職感染監(jiān)控護士在預(yù)防院內(nèi)感染中的作用
楊雁峰;顏玉梅;
護理專業(yè)實習(xí)學(xué)生對艾滋病職業(yè)防護知識認(rèn)知及行為的調(diào)查分析
何進椅;姜小鷹;金爽;陳美榕;
不同年級護理本科學(xué)生自尊水平及人格特征的調(diào)查
陳玲玲;林婷;姜小鷹;
常見規(guī)范、非規(guī)范醫(yī)學(xué)名詞對照(八)
兩種臨床護理查房模式的綜合比較
郭斌;徐國英;喬琳;
概念圖教學(xué)法在護理專業(yè)中的研究進展
傅圓圓;洪少華;
看圖對話工具在糖尿病患者健康教育中的應(yīng)用進展
劉穎;張新宇;周丹;
寫作體會
劉穎;
《中華護理教育》雜志稿約

軍校護理本科學(xué)生臨床學(xué)習(xí)初期教師支持、應(yīng)對方式、應(yīng)激對身心反應(yīng)的影響

文后參考文獻著錄規(guī)則

循證護理在內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

研討式教學(xué)法在護理碩士研究生《臨床路徑》課程中的實踐

實施野戰(zhàn)護理學(xué)“自主-互動”教學(xué)模式的效果分析

兩年制護理學(xué)碩士培養(yǎng)模式的評價及思考

護理碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力考核探討

學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)及在社區(qū)護理實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

歡迎訂閱2012年《中華護理雜志》和《中華護理教育》

臨床護理教師教學(xué)能力觀與教學(xué)能力的相關(guān)性研究

電話回訪式護理干預(yù)對老年復(fù)治肺結(jié)核患者預(yù)后的影響

糖尿病痛性神經(jīng)病變合并抑郁癥患者的社區(qū)護理干預(yù)

患者教育程序應(yīng)用于抑郁癥患者的效果

統(tǒng)計結(jié)果的解釋和表達(dá)

骨科專職感染監(jiān)控護士在預(yù)防院內(nèi)感染中的作用

護理專業(yè)實習(xí)學(xué)生對艾滋病職業(yè)防護知識認(rèn)知及行為的調(diào)查分析

不同年級護理本科學(xué)生自尊水平及人格特征的調(diào)查

常見規(guī)范、非規(guī)范醫(yī)學(xué)名詞對照(八)

兩種臨床護理查房模式的綜合比較

概念圖教學(xué)法在護理專業(yè)中的研究進展

看圖對話工具在糖尿病患者健康教育中的應(yīng)用進展

寫作體會

《中華護理教育》雜志稿約

軍校護理本科學(xué)生臨床學(xué)習(xí)初期教師支持、應(yīng)對方式、應(yīng)激對身心反應(yīng)的影響

常見規(guī)范、非規(guī)范醫(yī)學(xué)名詞對照(八)