醫(yī)學(xué)論文最新參考題目

醫(yī)學(xué)論文最新參考題目

科研設(shè)計(jì)的選題和立題新題目標(biāo)題太長(zhǎng)，主題不突出。標(biāo)題和內(nèi)容不符，或題目太大而內(nèi)容貧乏。標(biāo)題單調(diào)，主題不明確。 　　

有關(guān)題目要求摘要： ⑴ 可檢索性； ⑵ 特異； ⑶ 明確； ⑷ 簡(jiǎn)短。 　

命題方法摘要： ⑴ 方法； ⑵ 結(jié)論； ⑶ 探索。有關(guān)把 " 構(gòu)成比 " 當(dāng) " 率 " 的概念新題目。 　　

在醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中，我們發(fā)現(xiàn)有些作者對(duì)患病率、發(fā)病率、死亡率、感染率等概念混淆不清。有關(guān)療效的確切評(píng)價(jià)新題目醫(yī)學(xué)全.在.線(xiàn)gydjdsj.org.cn。只有觀察組沒(méi)有對(duì)照組摘要：有比較才能有鑒別，醫(yī)學(xué)探究結(jié)果如無(wú)適當(dāng)?shù)膶?duì)照比較，就難結(jié)論。即使有了對(duì)照組，若兩者之間沒(méi)有可比性，同樣不能得出確切的結(jié)論。

以上可見(jiàn)，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組一定在性別、年齡、病情、病期、病型、部位、療程等條件大致相同的情況下，才有可比性，其結(jié)果才有科學(xué)價(jià)值。病例資料經(jīng)過(guò)有意無(wú)意的挑選摘要：有些論文，對(duì)所謂 " 資料不全 " 、 " 療程未滿(mǎn) " 、 " 未隨訪(fǎng)到 " 的病例剔除不計(jì)，這樣所得的結(jié)果往往比實(shí)際療效高，由于若如此剔除，其結(jié)果的科學(xué)性必然成新題目。更有甚者，對(duì)一些數(shù)據(jù)醫(yī)學(xué)全.在.線(xiàn)gydjdsj.org.cn，主觀臆斷地以某種原由于理由加以剔除，完全失往了這次探究的意義。

考核方法和考核指標(biāo)的科學(xué)性不夠。 ⑴ 無(wú)明確的客觀指標(biāo)、僅憑患者主訴進(jìn)行考核； ⑵ 觀察、探究職員的主觀偏面性； ⑶ 考核標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低； ⑷ 數(shù)據(jù)未經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理； ⑸ 考核方法不夠科學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的差錯(cuò)。 ⑴ 對(duì)照組的設(shè)立（隨機(jī)同期對(duì)照、歷史性對(duì)照、不同地區(qū)或醫(yī)院的對(duì)照交叉對(duì)照)； ⑵ 隨機(jī)化分組（簡(jiǎn)單、區(qū)組、分層)； ⑶ 盲法（非盲、雙盲)。 　以上資料，說(shuō)明了在考核療效時(shí)一定要注重摘要： ⑴ 病例資料的可比性； ⑵ 客觀數(shù)據(jù)要經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理； ⑶ 考核指標(biāo)要有嚴(yán)格的科學(xué)性（可比性、指標(biāo)不能過(guò)低，不能有主觀偏面性等)。圖表的應(yīng)用新題目摘要：圖表是表達(dá)探究數(shù)據(jù)醫(yī)學(xué)全.在.線(xiàn)gydjdsj.org.cn，使之一目了然的最簡(jiǎn)潔方法。一般來(lái)說(shuō) " 圖 " 是從 " 表 " 來(lái)的，可以使讀者從圖中看出一個(gè)大概趨向和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在圖表應(yīng)用上，可用文字表達(dá)的就盡可能不用圖表，必須用的也不宜過(guò)多，一般在 4 幅以?xún)?nèi)。