藥學(xué)的生物化學(xué)課程概況:反饋意見

 學(xué)生反饋意見   校內(nèi)教師反饋意見     《藥學(xué)的生物化學(xué)基礎(chǔ)》后續(xù)課程——《分子生物學(xué)》的主講教師張娟反饋意見： 藥學(xué)分子生物學(xué)作為藥學(xué)生物化學(xué)基礎(chǔ)的后續(xù)和姐妹課程先后為基礎(chǔ)藥學(xué)理科基地班開設(shè)，生物化學(xué)基礎(chǔ)直接影響到分子生物學(xué)的教學(xué)效[詳細(xì)]

2013/9/29 14:45:55

藥學(xué)的生物化學(xué)教材建設(shè):核酸的化學(xué)

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藥學(xué)的生物化學(xué)習(xí)題庫(kù):維生素

  一、選擇題（單項(xiàng)選擇題） 1．下列哪一個(gè)化合物的名稱與所給出的維生素名稱不符? ( ) A．α－生育酚一維生素E B．硫胺素一維生素B， C．抗壞血酸一維生素C D．氰鈷胺素一維生素B12 E．吡哆醛一維生素B22．下列哪一個(gè)輔酶不是來自維生素 ( )  A．CoQ[詳細(xì)]

2013/9/29 14:45:54

藥學(xué)的生物化學(xué)授課教案:氧化磷酸化作用的機(jī)制

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2013/9/29 14:45:54

藥學(xué)的生物化學(xué)教材建設(shè):酶

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2013/9/29 14:45:53

藥學(xué)的生物化學(xué)教學(xué)方法:讀書報(bào)告

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2013/9/29 14:45:53

藥學(xué)的生物化學(xué)教材建設(shè):酶

第五章  酶1926年，Summer從刀豆中分離獲得了脲酶結(jié)晶，并提出酶的化學(xué)本質(zhì)就是一種蛋白質(zhì)。后來Northrop等得到了胃蛋白酶、胰蛋白酶和胰凝乳蛋白酶的結(jié)晶，進(jìn)一步確認(rèn)酶的蛋白質(zhì)本質(zhì)�，F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)存在的酶有數(shù)千種，并有數(shù)百種酶已得到了結(jié)晶。絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)與[詳細(xì)]

2013/9/29 14:45:52

藥學(xué)的生物化學(xué)學(xué)生讀書報(bào)告錄像:細(xì)菌的耐藥性(全英文)

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2013/9/29 14:45:36

藥學(xué)的生物化學(xué)教學(xué)大綱:理論課

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2013/9/29 14:45:36

藥學(xué)的生物化學(xué)授課教案:糖代謝

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2013/9/29 14:45:35

藥學(xué)的生物化學(xué)學(xué)生讀書報(bào)告錄像:胰島素結(jié)構(gòu)和功能的研究

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藥學(xué)的生物化學(xué)教學(xué)計(jì)劃:理論課教學(xué)日歷

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2013/9/29 14:45:34

藥學(xué)的生物化學(xué)授課教案:脂類代謝

gydjdsj.org.cn住院醫(yī)師[詳細(xì)]

2013/9/29 14:45:34

藥學(xué)的生物化學(xué)學(xué)生讀書報(bào)告錄像:報(bào)告三

  gydjdsj.org.cn/shouyi/ [詳細(xì)]

2013/9/29 14:45:33

藥學(xué)的生物化學(xué)教學(xué)方法

       以問題為中心的教學(xué)法帶動(dòng)學(xué)生研究型學(xué)習(xí)隨著“以問題為中心的教學(xué)法”在醫(yī)學(xué)教育中的推廣，在《藥學(xué)的生物化學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中，教學(xué)組吸取該教學(xué)法的精華，嘗試以問題為中心的教學(xué)方式。具體措施為每學(xué)期均拿出一定的教學(xué)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生以問題為中心進(jìn)[詳細(xì)]

2013/9/29 14:45:33

藥學(xué)的生物化學(xué)教學(xué)計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)課教學(xué)日歷

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2013/9/29 14:45:32

藥學(xué)的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):動(dòng)物組織中核酸的提取與鑒定

EXPERIMENT 6 Extraction and Identification of Nucleic Acid from AnimalTissue1. Purpose(1) Study and master the principle andoperational techniques of [詳細(xì)]

2013/9/29 14:45:32

藥學(xué)的生物化學(xué)授課教案:蛋白質(zhì)的分解代謝

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)網(wǎng)gydjdsj.org.cn/shiti/[詳細(xì)]

2013/9/29 14:45:31

藥學(xué)的生物化學(xué)學(xué)生讀書報(bào)告錄像:報(bào)告四

 gydjdsj.org.cn  醫(yī)學(xué)全在線;[詳細(xì)]

2013/9/29 14:45:31

藥學(xué)的生物化學(xué)教學(xué)大綱

 根據(jù)《生物化學(xué)》（第五版）內(nèi)容編排，教學(xué)組圍繞“藥”這一特色，組織教學(xué)內(nèi)容，編制了教學(xué)大綱。在重點(diǎn)闡述現(xiàn)代生物化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并盡可能反映生命科學(xué)與化學(xué)相結(jié)合的現(xiàn)代藥學(xué)研究模式的特點(diǎn)，突出了生物化學(xué)的基礎(chǔ)理論與現(xiàn)代生物技術(shù)的進(jìn)展及其在現(xiàn)代藥學(xué)研究中的地位與作用。添加了[詳細(xì)]

2013/9/29 14:45:30