醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題

課程試卷及參考答案鏈接（僅供專(zhuān)家評(píng)審期間參閱）《醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)》考試卷(A卷)姓名   班級(jí)學(xué)號(hào)   成績(jī)  一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）1、醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)：2、金標(biāo)準(zhǔn)：3、臨床試驗(yàn)：4、操作定義：二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40[詳細(xì)]

2013/9/22 17:56:00

醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)教學(xué)方法

1.循證式、啟發(fā)式、模擬式、研究式教學(xué)：結(jié)合文獻(xiàn)和教師已有的科研成果進(jìn)行深入講解，對(duì)尚有學(xué)術(shù)爭(zhēng)議的問(wèn)題和理論前沿觀點(diǎn)，則指導(dǎo)學(xué)生查閱本課程相關(guān)學(xué)術(shù)期刊，師生一起交流研討，以幫助學(xué)生了解本課程的最新動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的能力，并鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生撰寫(xiě)研究論文。既“授之以魚(yú)”，又“授之以[詳細(xì)]

2013/9/22 17:55:58

醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)》<<Medical Research Design>>課程類(lèi)型：選修課，基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)：30  理論學(xué)時(shí)：21  實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：9適用專(zhuān)業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)是高等醫(yī)學(xué)教育中的一門(mén)基礎(chǔ)[詳細(xì)]

2013/9/22 17:55:55

醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題

課程試卷及參考答案鏈接（僅供專(zhuān)家評(píng)審期間參閱）課程試卷及參考答案鏈接（僅供專(zhuān)家評(píng)審期間參閱）《醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)》考試卷(A卷)姓名   班級(jí)學(xué)號(hào)   成績(jī)  一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）1、醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)：2、金標(biāo)準(zhǔn)：3、臨床試驗(yàn)[詳細(xì)]

2013/9/22 17:55:52

醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

   4-2-1課程設(shè)計(jì)的思想、效果以及課程目標(biāo) 實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)思想：通過(guò)課堂實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握運(yùn)用醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)理論解決實(shí)際科研課題的綜合技能。實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)：了解醫(yī)學(xué)科研選題的一般方法。熟悉醫(yī)學(xué)科研構(gòu)思的原則與技巧。掌握結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用科研設(shè)計(jì)原則制訂科研設(shè)計(jì)方案的基本技能。實(shí)驗(yàn)一[詳細(xì)]

2013/9/22 17:55:50

醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)考核辦法

  理論考核形式和要求：以作業(yè)形式讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)方案作為評(píng)定考試成績(jī)的依據(jù)，仍以百分制評(píng)定成績(jī)�？荚嚦煽�(jī) = 平時(shí)成績(jī)20% + 期末考核成績(jī)80gydjdsj.org.cn/wszg/%。實(shí)驗(yàn)考核形式和要求：不單獨(dú)考核，按平時(shí)成績(jī)計(jì)算。 [詳細(xì)]

2013/9/22 17:55:49