河北醫(yī)科大學口腔基礎醫(yī)學教研室
《口腔組織病理學》課程介紹
《口腔組織病理學》包括了口腔組織學、口腔胚胎學和口腔病理學。它是研究口腔頜面部正常組織結構、口腔胚胎發(fā)生以及口腔頜面部常見疾病的病因、發(fā)生發(fā)gydjdsj.org.cn/job/展規(guī)律及其形態(tài)功能變化的一門綜合性的基礎學科�？谇唤M織胚胎學包含了7個方面的內容：口腔頜面部發(fā)育；牙的發(fā)育；牙體組織；牙周組織；口腔粘膜；涎腺和顳下頜關節(jié)�？谇徊±韺W包括了12個方面的內容：牙發(fā)育異常；齲病；牙髓病；根尖周炎；牙周組織��；口腔粘膜病；頜骨疾�。伙D下頜關節(jié)��；涎腺非腫瘤性疾病與涎腺腫瘤；口腔頜面部囊腫；牙源性腫瘤；口腔頜面部其他組織來源的腫瘤和瘤樣病變。
一、課程特點
1、《口腔組織病理學》涉及學科領域廣，聯(lián)系性強。
《口腔組織病理學》包含的口腔胚胎學、口腔組織學和口腔病理學是現(xiàn)代組織學、胚胎學與病理學發(fā)展過程中的重要分支學科。其內容涉及整個機體的組織結構、胚胎發(fā)生與疾病的病理變化�！犊谇唤M織病理學》是口腔醫(yī)學中重要的基礎學科，是口腔專業(yè)臨床與基礎醫(yī)學之間的橋梁課程。它在口腔醫(yī)學教育中占有重要位置，是臨床對疾病正確診斷、治療的基礎，對正確認識理解和掌握口腔疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律至關重要。
2、口腔組織病理學》概念性強，形態(tài)變化多。
《口腔組織病理學》屬于形態(tài)學范疇，它所包含的組織學、胚胎學和病理學涉及大量的名詞和概念，同時也涉及大量的形態(tài)學內容和形態(tài)學的變化。從胚胎發(fā)生，組織學結構到病理變化，其形態(tài)跨度大，內容復雜多變。因此，課程講解難度大；實習觀察技術要求高，對于學生的繪圖技術要求較高。
3、口腔組織病理學》發(fā)展快、知識更新迅速。
邁入二十一世紀，隨著新的科學技術手段的出現(xiàn)及不斷更新，形成了許多新的分支領域，如免疫病理、超微病理、實驗病理及分子病理等。這對于研究和探討口腔疾病的本質及其防治，有了深入的發(fā)展與提高，這對于《口腔組織病理學》的教學也提出了新的要求和新的知識領域。要求教師和學生對于新興的相關學科有所了解。
二、教學目標
1、通過《口腔組織病理學》學習，使學生掌握口腔頜面部正常的組織結構；胚胎發(fā)生及其與臨床疾病的關系；認識疾病發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律和形態(tài)學變化特點。
2、掌握《口腔組織病理學》的基礎理論、基本知識和基本技能。掌握口腔常見病和多發(fā)病的病理改變和病理診斷要點。
3、熟悉形態(tài)學的研究手段和觀察方法。
4、建立科學的思維方法和學習方法，引發(fā)學生的學習興趣，為學生終生自學和畢業(yè)后可持續(xù)發(fā)展打下基礎。
