課程《臨床麻醉學》建設(shè)規(guī)劃 一、建設(shè)目標 按照我國醫(yī)學本科教育標準，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學及麻醉學的發(fā)展，為全面提高臨床麻醉學的教學水平和造就創(chuàng)新性醫(yī)學人才，課程《臨床麻醉學》的醫(yī)學全.在線建設(shè)目標是： 1、大力運用現(xiàn)代技術(shù)包括視聽教學、網(wǎng)絡(luò)教學、雙語教學、師生互動教學等手段； 2、進一步深化教學改革，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力； 3、培養(yǎng)一支學術(shù)水平合理的、具有良好醫(yī)德和教學能力、具有高水平的醫(yī)療科研水平的教師隊伍，努力使《臨床麻醉學》課程成為省級精品課程。 4、增加實驗室儀器設(shè)備，每年開出1～2個開放性、設(shè)計性實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。 二、步驟 1. 加強師資隊伍建設(shè) （1)改善教師隊伍的學歷、學源結(jié)構(gòu)，爭取在五年內(nèi)教師隊伍中碩士比例70%以上，博士比例10％以上，力爭一些骨干教師具有國外留學背景。 （2)提高教師教學水平和專業(yè)素質(zhì)，有意識培養(yǎng)具有教學素質(zhì)的教師到國內(nèi)知名的辦學水平高的學校進修學習；請國家級名師和優(yōu)秀教師來我校進行授課培訓(xùn)；加強對青年教師的培養(yǎng)，包括開展培養(yǎng)性講課，集體備課，示范教學，授課點評，在職和脫產(chǎn)英語學習等教學活動。 （3)鼓勵和采取措施支持教師申報教學課題和成果，發(fā)表教學論文，有計劃的培養(yǎng)青年教師上大課，落實教學獎勵制度。 2. 深化教學改革 （1)應(yīng)用面向21世紀高等學校教材，及時根據(jù)所更新教材同步更新教學大綱、實驗指導(dǎo)、實習大綱和實習指導(dǎo)。 （2)大力運用現(xiàn)代技術(shù)改進教學手段，包括視聽教學、網(wǎng)絡(luò)教學、雙語教學、模擬教學、互動教學等多種多樣教學手段，制作《臨床麻醉學》教學課件。 （3)與麻醉解剖學、麻醉生理學教研室合作，嘗試將臨床麻醉學和相關(guān)基礎(chǔ)緊密聯(lián)系，使教學更加直觀化。 （4)加強課堂外教學，采取生動活潑的方式提高學生的學習興趣，包括小組學習，問題討論，以問題為中心的方法，臨床病例分析等，寓教于樂。 3. 堅持教書育人 （1) 授課教師在課堂教學中要將德育教育體現(xiàn)在課程內(nèi)容里，做到春風化雨，潤物無聲。 （2) 老師帶教學生術(shù)前訪視病人，了解病人的情緒和手術(shù)要求，安慰鼓勵病人，幫助學生樹高級職稱考試網(wǎng)立“一切以病人為中心”的服務(wù)理念。 （3) 加強師生間的溝通，了解學生的心理素質(zhì)和理想素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。 4. 培養(yǎng)學生興趣 （1)組織開展臨床麻醉學知識競賽活動，組織麻醉前計劃、麻醉記錄書寫、術(shù)前訪視單、術(shù)后隨訪記錄書寫的評比。 （2)組織網(wǎng)上病例討論，知識更新講座等。 （3)組織學生參加教師的科研活動，培養(yǎng)他們的科研能力。 | 
