醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教案
第? 5 次課???? ???????????????????????????? ??授課時間：2009年 9 月?27 日
| 課程名稱 | 醫(yī)學(xué)分子生物學(xué) | 年級 | 2006 | 專業(yè)、層次 | 各專業(yè) | ||||||
| 授課教師 | 梅志強(qiáng) | 職稱 | 講師 | 課型（大、小) | 大課 | 學(xué)時 | 3學(xué)時 | ||||
| 授課題目 | 第九章 細(xì)胞增殖分化的分子機(jī)制 | ||||||||||
| 基本教材及主要參考書 | 醫(yī)學(xué)分子生物學(xué) 主編：藥立波 | ||||||||||
| 目的與要求： 目的：掌握細(xì)胞增殖與分化的原理 要求：掌握細(xì)胞周期的概念；細(xì)胞周期的時相；主要的細(xì)胞周期蛋白；熟悉細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)制；主要的肽類生長因子家族；生長因子受體；了解生長因子的細(xì)胞來源及作用方式；生長因子在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用。 | |||||||||||
| 教學(xué)內(nèi)容與時間安排、教學(xué)方法： 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) ?細(xì)胞增殖的分子基礎(chǔ)? ? ???40分鐘 ??? ???? ??第二節(jié)? 生長因子作用方式 ????? ??40分鐘 ????????? 第三節(jié)? 干細(xì)胞的應(yīng)用?? ?????? ???40分鐘 教學(xué)方法：CAI，大量圖片簡圖加深感性認(rèn)識，動畫幫助理解。 | |||||||||||
| 教學(xué)重點及如何突出重點、難點及如何突破難點： 重點：細(xì)胞周期的概念；細(xì)胞周期的時相；主要的細(xì)胞周期蛋白 難點：細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)制；主要的肽類生長因子家族；生長因子受體 解決辦法：結(jié)合舉例和動畫演示加深理解 | |||||||||||
| 教研室審閱意見： ?????????????????????????????????? 教研室主任簽名： ????????????????????????????????????????? 年?? 月??? 日 | |||||||||||
| 基本內(nèi)容 | 教學(xué)手段 | 課堂設(shè)計和時間安排 | |||||||||
| 第一節(jié) 細(xì)胞增殖 細(xì)胞增殖（proliferation) ? 生長 ?細(xì)胞數(shù)目增多(成纖維細(xì)胞、血細(xì)胞等) ?細(xì)胞體積增大（脂肪細(xì)胞、神經(jīng)元細(xì)胞等) ?細(xì)胞外基質(zhì)的合成（骨基質(zhì)) ?生長速度 ?細(xì)胞死亡 ＋ 細(xì)胞增殖 細(xì)胞周期（cell cycle) 生命的更新性 生命的起始進(jìn)化 遺傳物質(zhì)復(fù)制平均分配 周期蛋白????????? Cyclin?? （Ｃyc) 在細(xì)胞周期中呈周期性變化 ?作用? 激活CDK，引導(dǎo)CDK作用于不同底物 ?周期蛋白依賴性激酶（cyclin-dependent protein kinase，CDK) 家族 CDK 抑制因子? CKI（CIP) ? INK4 家族 CIP/KIP (Kinase inhibition protein) 家族 ?p21 （第一個被發(fā)現(xiàn)的)、pgydjdsj.org.cn/pharm/27 、p57 p21 受p53 調(diào)節(jié) DNA 損傷時引起G1 期停滯，在G2/M 期重要作用 生長因子（growth factor)是一類通過質(zhì)膜上特異的受體，將信息傳遞至細(xì)胞內(nèi)部，調(diào)節(jié)細(xì)胞生長與增殖的多肽或蛋白質(zhì)類信息物質(zhì)。 功能：1、促進(jìn)皮膚組織)、角膜生長繁殖； ? 2、加速胃潰瘍的治療和抑制胃酸的分泌； ? 3、對某些癌癥的治療 作用方式 ? 旁分泌、自分泌、內(nèi)分泌 ?來源：頜下腺、血管內(nèi)皮細(xì)胞、腫瘤細(xì)胞等 主要的肽 類生長因子家族 ?? 生長因子受體 生長因子的作用機(jī)制 醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用 ?腫瘤治療 定義 ? 細(xì)胞分化（differentiation )：胚胎細(xì)胞獲得不同形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特征的過程 ? 核心是? 基因表達(dá)的變化 ?細(xì)胞決定：細(xì)胞在發(fā)生可識別的形態(tài)變化之前，就gydjdsj.org.cn/Article/受到約束向特定的方向分化，此時細(xì)胞內(nèi)部已變化，確定了未來的命運。 一、分化的特點 ?受一系列的信號分子調(diào)控 分化具有漸進(jìn)性 成體細(xì)胞的橫向分化 轉(zhuǎn)分化：指一種已經(jīng)分化的細(xì)胞類型不可逆地轉(zhuǎn)化為另外一種正常分化的細(xì)胞類型。（伴隨著不同基因的開啟和關(guān)閉) 造血干細(xì)胞－－神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞 脂肪干細(xì)胞－－－神經(jīng)細(xì)胞 二、干細(xì)胞 ?全能性 ? 受精卵分化為所有類型細(xì)胞的能力 ? 胚胎干細(xì)胞來源于胚胎 ?? 最早期的未分化細(xì)胞 ?? 胚胎干細(xì)胞可以分化出三個胚層 干細(xì)胞的特點 ：
| 講解 圖片 提問 講解 舉例 講解 圖片 FLASH 講解 舉例 FLASH 講解 舉例 圖片 講解 舉例 圖片 講解 舉例 圖片 | 重點、難點 首先復(fù)習(xí)上節(jié)課程，并提出一個指數(shù)增長的故事來引起同學(xué)門對細(xì)胞增殖的興趣。（10分鐘) 重點：掌握細(xì)胞增殖方式。 介紹周期蛋白發(fā)現(xiàn)的故事引起同學(xué)興趣，說明諾貝爾獎其實并不是要做很難得實驗（15分鐘) 了解抑制因子的幾種類型（15分鐘)
第一節(jié)課完--------------------- 聯(lián)系實際介紹 生長因子的用處，比如化妝品都含有這些物質(zhì)，同時可以讓同學(xué)門參加討論。（10分鐘) 舉例： 發(fā)現(xiàn):1948 Bueker小鼠肉瘤組織 植入胚胎體壁可使神經(jīng)節(jié)增加，還可使遠(yuǎn)端的增加（NGF) ?1959? Cohen 從小鼠頜下腺提取發(fā)現(xiàn)表皮生長因子 EGF（美麗因子) 重點：常見的幾種生長因子（25分鐘) 簡要介紹生長因子作用機(jī)制（10分鐘) 第二節(jié)課完--------------------- 掌握分化的概念，過程，分化出問題產(chǎn)生的一些畸形（10分鐘)。 掌握分化的特點，了解三胚層的分化過程（10分鐘) 舉例說明轉(zhuǎn)分化的實際應(yīng)用：（10分鐘) 間充質(zhì)干細(xì)胞： 1.可誘導(dǎo)分化為成骨細(xì)胞、 2.成軟骨細(xì)胞及脂肪細(xì)胞； 3.肌細(xì)胞和肌小管； 掌握干細(xì)胞的概念，聯(lián)系實際臨床，說明現(xiàn)在干細(xì)胞在臨床上用于治療疾病的案列，但也有一些倫理學(xué)問題，讓同學(xué)討論（10分鐘)。 第三節(jié)課完--------------------- | |||||||||
| 小 結(jié) | 本次課學(xué)習(xí)了細(xì)胞周期的概念；細(xì)胞周期的時相；主要的細(xì)胞周期蛋白和細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)制；主要的肽類生長因子家族等，要求大家掌握原理以及一些基本概念，為下節(jié)課的內(nèi)容打好基礎(chǔ)。 | ||||||||||
| 復(fù) 習(xí) 思 考 題 | 1. 什么是細(xì)胞周期？細(xì)胞周期包括哪些時相？ 2. 主要的細(xì)胞周期蛋白與細(xì)胞周期蛋白依賴性激酶復(fù)合體有哪些？它們是怎樣參與細(xì)胞周期調(diào)控的？ 3. 什么是生長因子？主要的肽類生長因子家族有哪些？ 4. 什么是生長因子受體？常見的生長因子受體有哪些？ 5. 生長因子在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用有哪些方面？ | ||||||||||
| 下 次 課 預(yù) 習(xí) 要 點 | 基因變異與疾病 | ||||||||||
| 實 施 情 況 及 分 析 | |||||||||||
