（1)課堂教學(xué) 1)案例式教學(xué)法：重視典型病案的學(xué)習(xí)，通過病案講解、分析，教給學(xué)生正確的思路，激發(fā)學(xué)生勇于臨床實gydjdsj.org.cn/yaoshi/踐的興趣。 2)啟發(fā)式教學(xué)法：通過課前預(yù)習(xí)、課堂提問、課下交流，發(fā)現(xiàn)問題，并啟發(fā)思路，引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識獨立思考、分析，查閱相關(guān)文獻(xiàn)及書籍，尋找答案。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法及學(xué)習(xí)能力。 3)比較、歸納法： ①注意本門課程中各項內(nèi)容之間的聯(lián)系，加強(qiáng)橫向比較，前后融會貫通，提高學(xué)生對知識的靈活運用及駕馭能力。 ②注重本門課程與其他基礎(chǔ)課程、臨床課程及非醫(yī)學(xué)類課程之間的有機(jī)聯(lián)系，加強(qiáng)縱向比較。不但可加深對所學(xué)知識的了解，而且還能拓寬思路，啟迪創(chuàng)新思維。 4)電化教學(xué)法：充分利用電化教學(xué)形象、直觀的特點，將典型病例及課本上難以描述的一些臨床表現(xiàn)，以圖片、錄像等方式展現(xiàn)出來，便于認(rèn)識分析，并增強(qiáng)感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高教學(xué)效果。教師充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代信息技術(shù)制作教學(xué)課件、電子教案，在理論課的教學(xué)中計算機(jī)輔助教學(xué)達(dá)100%。 （2)實踐教學(xué) 注重加強(qiáng)臨床應(yīng)用及應(yīng)變能力的培養(yǎng)，通過采取臨床小講座、出科考試、�？谱o(hù)理技能培訓(xùn)等多種教學(xué)方法的配合使用，使學(xué)生掌握兒科護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能，同時熟悉兒科臨床常見病、多發(fā)病的護(hù)理，能夠理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)知識，認(rèn)識和處理兒科臨床的護(hù)理問題提高學(xué)生臨床護(hù)理實踐能力。 | 
