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病理學(xué)-教學(xué)條件:教材使用和編寫

病理學(xué):教學(xué)條件 教材使用和編寫:教材使用和編寫1.近5年使用的病理學(xué)教材:衛(wèi)生部規(guī)劃教材《病理學(xué)》第6版(李玉林主編,人民衛(wèi)生出版社,2004)面向二十一世紀(jì)課

    教材使用和編寫

1. 近5年使用的病理學(xué)教材:

 

 
 

  

衛(wèi)生部規(guī)劃教材《病理學(xué)》第6版 

(李玉林主編,人民衛(wèi)生出版社,2004)

 

面向二十一世紀(jì)課程教材《病理學(xué)》第5版

 (楊光華主編,人民衛(wèi)生出版社,2001);

 

 
 

2.雙語教材:

 
 

《Robbin’s Basic Pathology》第七版

3.參編教材:

gydjdsj.org.cn/pharm/

教材名稱

  出版社

   教學(xué)應(yīng)用

主編

   參編

分子病理學(xué)

人民衛(wèi)生出版社

  研究生教學(xué)

李玉林

  張雅潔

病理學(xué)

廣東省高等教育出版社

  本科教學(xué)

宗永生

鐘思陶

張雅潔

劉奕生

余士龍

 

 

 
 

  

 

 

 

 

 

 

4.配套參考教材:

執(zhí)業(yè)醫(yī)師

普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材

《病理學(xué)》  (王恩華主編,高等教育出

版社,2003)

 

高等醫(yī)學(xué)院校本科教材《病理學(xué)》  

(宗永生主編,廣東高等教育出版社,2000)

 

 

 
 

5. 實驗教材:按實驗大綱要求自編實驗指導(dǎo),密切配合理論課授課內(nèi)容,并結(jié)合本教研室實際采用的大體和切片標(biāo)本編寫,教學(xué)效果較好。同時參考使用一些學(xué)生普遍反映實用性較強、清晰的病理圖譜。

 

自編實習(xí)指導(dǎo)

 

參考圖譜

 

 
 

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