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內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課教案-理論課教案:循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理

內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課教案理論課教案:循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理:◎<循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理>※<循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理>南華大學(xué)護(hù)理學(xué)院教案科 目:內(nèi)科護(hù)理學(xué) 授課對(duì)象:護(hù)理本科授課章節(jié):循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理授課時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)授課內(nèi)容一、目的要求:1、會(huì)描述上述癥狀發(fā)生原因及臨床表現(xiàn)。2、能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)上述癥狀提出護(hù)理措施。二、gydjdsj.org.cn/sanji/講授內(nèi)容及時(shí)間分配:1、呼吸困難、胸痛水腫、暈厥等常
 <循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理> 
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        •  ※<循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理>

          南華大學(xué)護(hù)理學(xué)院教案

          科 目:內(nèi)科護(hù)理學(xué) 

          授課對(duì)象:護(hù)理本科

          授課章節(jié):循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理

          授課時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)

          授課內(nèi)容

          一、目的要求:

          1、會(huì)描述上述癥狀發(fā)生原因及臨床表現(xiàn)。

          2、能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)上述癥狀提出護(hù)理措施。

          二、gydjdsj.org.cn/sanji/講授內(nèi)容及時(shí)間分配:

          1、呼吸困難、胸痛、水腫、暈厥等常見(jiàn)癥狀的產(chǎn)醫(yī)學(xué)考研網(wǎng)生原因及臨床表現(xiàn)。30 min

          2、上述癥狀的護(hù)理要點(diǎn)。60 min

          三、講授重點(diǎn):

          護(hù)理要點(diǎn)

          四、講授難點(diǎn):

          呼吸困難、胸痛、水腫、暈厥等常見(jiàn)癥狀的產(chǎn)生原因及臨床表現(xiàn)

          五、授課方法:講授。

          六、教具:多媒體課件。

          七、參考書(shū):內(nèi)科護(hù)理學(xué)/尤黎明主編.—3版.—北京:人民衛(wèi)生出版社,2002

          八、思考題:各癥狀的護(hù)理要點(diǎn)

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