“當(dāng)處于危機(jī)，面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，只有勇敢面對(duì)，自己才能不斷蛻變、成長(zhǎng)，逃避智慧加快被社會(huì)淘汰的速度-----危機(jī)即棄契機(jī)！”正式這句樸實(shí)的而鼓舞人的話曾改變了我的決定，并且一直在影響我對(duì)未來(lái)生活的暢想。
    我總是這樣想，既然已決定選擇了這條艱難的求學(xué)之路，那么它就是我目前壓倒一切的任務(wù)。排除一切雜念，一心只為學(xué)習(xí)，這是考研前所必須認(rèn)識(shí)到的。同時(shí)考研也給了自己一次重新挑戰(zhàn)、重新塑造自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)考研，你會(huì)重新發(fā)現(xiàn)自己的力量，重新定位自己。我想，這是每一位立志考研的學(xué)子內(nèi)心深處的堅(jiān)定信念。因?yàn)橹挥性诩拍�中磨練自己的意志，在孤�?dú)中考驗(yàn)自己承受力；只有接受生命中的每一個(gè)挑戰(zhàn)、每一次洗禮，我們才能慢慢站伽，逐漸成熟起來(lái)。所以，這也給予了我們一次磨練心智的機(jī)會(huì)，因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)更是制勝考研的關(guān)鍵之關(guān)鍵！說(shuō)到底，就是決心的問(wèn)題。為此，我在剛剛決定考研時(shí)，特意花了幾天的時(shí)間專門下考研這個(gè)決心，那些天可以說(shuō)是我有生以來(lái)想的最多的了，包括學(xué)習(xí)、生活、友情、愛情……更多的是怎樣平衡好它們之間的關(guān)系。用我自己的話來(lái)講，就是要使自己保持一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，保持一個(gè)低調(diào)的生活方式；心無(wú)雜念、專心致志的學(xué)習(xí)，盡量為自己創(chuàng)造一個(gè)“真空”的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，全身心地投入；拋開一切，只為考研！所以，做好了這樣的準(zhǔn)備就意味著所有的都無(wú)可更改了，唯一能做的就是玩兒命干了。因?yàn)檫@是一個(gè)事關(guān)自己未來(lái)命運(yùn)的選擇，也是對(duì)自己一個(gè)正確交待，真的要認(rèn)真把握。

    回首艱難考研路，我感慨萬(wàn)千。多少日寒窗苦讀，多少夜挑燈不眠，屢近山窮水復(fù)，始又柳暗花明。我深深地體會(huì)到，一個(gè)人要想在學(xué)業(yè)上有所成就，理想、信心以及堅(jiān)定頑強(qiáng)的叛逆之固然不可或缺，但一套行之有效的學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。這里我想就我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)方法來(lái)介紹一下我的英語(yǔ)的一些心得體會(huì)，拋磚引玉，真切的希望在考研英語(yǔ)中能助各位一臂之力！

    英語(yǔ)的復(fù)習(xí)猶如一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，放松不得。在復(fù)習(xí)前，大家可以先做一下前年的整套試卷，看一下每部分的得分，找出自己的最薄弱環(huán)節(jié)，次薄弱環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，然后再制定相應(yīng)的計(jì)劃—?jiǎng)e怕受打擊，這是必要的，先要了解自己，才能超越自己！

    宏觀上來(lái)講，我把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)大致分三個(gè)階段：

    第一階段（7月-8月） 打基礎(chǔ)階段，包括背單詞（必須背完），補(bǔ)習(xí)語(yǔ)法這一階段請(qǐng)不要急于盲目地做題目，如上文所說(shuō)，考試只考冰山一角，這個(gè)階段我們要塑造一座冰山的根基，倘若從一開始把目光局限在冰山的一角上，后患無(wú)窮。

    第二階段（9月-10月）全面復(fù)習(xí)階段，兼鞏固單詞，聽力循序漸進(jìn)地推進(jìn)。

    第三階段（11月到考試前一星期）應(yīng)試性訓(xùn)練階段，強(qiáng)化練習(xí)，題目要反復(fù)做，做完要多總結(jié)多思考。

    微觀上來(lái)講，很明顯我想把英語(yǔ)分解為閱讀理解，翻譯，作文三個(gè)方面來(lái)說(shuō)

    1.閱讀理解

    要想得高分，閱讀理解是關(guān)鍵，是重中之重，閱讀很難提高，這方面我也是付出了很大的心血。單詞的積累給我掃除了許多的障礙，可是對(duì)語(yǔ)言的感覺我還是很欠缺的。為此我也買了許多的輔導(dǎo)書，有幾本我覺得還是不錯(cuò)的，比如《黑博士的閱讀120篇和240篇》《石春禎220篇》。我每天堅(jiān)持做8篇短文，做完以后仔細(xì)核對(duì)，不懂的段落反復(fù)研究，并和考研的戰(zhàn)友們相互探討。這樣也能夠了解到我和別人的差距，大家相互交換意見，的、思想碰撞到一起就會(huì)產(chǎn)生火花。我很感激我的同盟好友，他們給了很大的幫助，他們給我介紹了許多復(fù)習(xí)方法，這些對(duì)我的提高真的幫助很大。以下的這些感受就是在他們的幫助下，我一步步體會(huì)到的。讀文章時(shí)，不看文章先看題，尤其是題干要看懂，四個(gè)選項(xiàng)如果短就掃一眼，如果長(zhǎng)就跳過(guò)去。把題干看好，帶著四個(gè)問(wèn)題去看文章，一是與問(wèn)題相對(duì)應(yīng)的句子，是不是出現(xiàn)了；第二，這篇文章的精神是什么？作者的意圖是什么？作者想表達(dá)什么意思？中心句在哪 ？其中第二點(diǎn)是很重要的，你一定要明白作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，這樣你的答案才不會(huì)出現(xiàn)全軍淹沒的悲慘結(jié)果。抓住以上二點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)與問(wèn)題相關(guān)的句子或者段落，再多掃幾眼，甚至停下來(lái)仔細(xì)地研究一下，因?yàn)槟阋呀?jīng)找到得分點(diǎn)了，千萬(wàn)不要因?yàn)榇中亩鴣G失了這二分。如果考試時(shí)，你不太緊張，做題的效率高一些，在五篇文章中找出20個(gè)得分點(diǎn)（有些是綜合判斷題，還不需要找），40分鐘是綽綽有余的。是的，這種方法雖然無(wú)法把文章的細(xì)節(jié)都徹底掌握，但確實(shí)能節(jié)約時(shí)間，奪取高分�？偠�言之，一句話：做閱讀理解一定要帶著問(wèn)題去看文章，有的放，省時(shí)省力。另外，還有許多要注意的地方，必須找一些非常難的文章做一做，即便做得一塌糊涂，也別放棄。習(xí)慣一段時(shí)間以后，回來(lái)再做真題，發(fā)現(xiàn)自己感覺很好了，正是這種感覺才是給我在將來(lái)考場(chǎng)上信心所在。

    在這里主要說(shuō)一下模擬題和真題的使用。在第一、二階段，請(qǐng)不要輕易使用真題（只用一套來(lái)做一下水平自測(cè)）！模擬題文章的難度多數(shù)比真題大，所以在背完單詞后，先“看”模擬題（注意是“看”，不一定要做后面的題目，或者隨便做一下，不要太計(jì)較究竟做對(duì)多少，做錯(cuò)多少，因?yàn)槟莻�(gè)答案本身可能很難說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)或者規(guī)范的），在看的過(guò)程中，請(qǐng)注意三個(gè)方面：一，積累更多詞匯，這些詞匯都是非常有益的補(bǔ)充；二，對(duì)整篇文章意思的把握，對(duì)具體細(xì)節(jié)問(wèn)題的正確理解，對(duì)長(zhǎng)難句的理解，三，逐漸提高閱讀速度。當(dāng)?shù)谌齻�(gè)階段到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)毫不吝嗇地拿出真題來(lái)，并且要充分利用真題：一定要做三遍！第一遍要象考試一樣，嚴(yán)格按照時(shí)間要求來(lái)做，這樣主要是為了適應(yīng)將來(lái)的實(shí)戰(zhàn)，第二遍是精讀，把每篇文章，每個(gè)句子都讀懂，尤其不要放過(guò)一些詞，考研經(jīng)常考一些常用詞的不常用意思！第三遍是總結(jié)思考，這時(shí)可以試著總結(jié)自己在哪些問(wèn)題上容易出錯(cuò)（大至可以把題目分為主旨題，細(xì)節(jié)題，推斷題，態(tài)度題等），還可以揣摩一下出題人的思路，看看那些錯(cuò)誤的選項(xiàng)都設(shè)立了哪些文字“陷阱”（如“以偏蓋全”“斷章取義”“無(wú)中生有”“曲解和誤導(dǎo)”等）�？偟谜f(shuō)來(lái)，“主旨題”和“態(tài)度題”要求我們對(duì)全篇意思要有正確把握，而“細(xì)節(jié)題”和“推斷題”基本都可以還原到文章中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，答案往往就在相對(duì)應(yīng)的一個(gè)句子里。哪怕整篇文章的意思你并沒弄明白，讀懂這個(gè)句子你就可以選對(duì)答案了。

    2.翻譯

    考研英語(yǔ)試卷中需要翻譯的五個(gè)句子，歷來(lái)是令我倍感頭痛的，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系比較復(fù)雜, 有時(shí)不做些語(yǔ)法分析和邏輯推理就理不出頭緒，句子中代詞更是讓人煩惱，它們必須要根據(jù)上下文才能確定其詞義所指。為了解決這些令人頭痛的問(wèn)題，在翻譯上我也花了很多心思，作閱讀時(shí)，遇到長(zhǎng)難句，就進(jìn)行詳盡的分析。在做題時(shí)，我覺得把原文讀上兩遍示比較好的。第一遍搞清作者在說(shuō)什么，千萬(wàn)不要被與這五個(gè)句子無(wú)關(guān)的生詞、短語(yǔ)，甚至人名地名束縛住。讀第二遍時(shí)，重點(diǎn)則應(yīng)放在這五個(gè)句子上。從它們與全文的關(guān)系上，特別是從前后句即它們的"左鄰右舍"中尋找有用的信息，確定代詞的確切含義，句子中出現(xiàn)的"超綱詞"的詞義也很有可能從上下文中搞清楚。

    3.作文

    在進(jìn)行單詞和閱讀復(fù)習(xí)的時(shí)候，準(zhǔn)備一本筆記本，把一些你覺得會(huì)在考研作文里用到的經(jīng)典單詞和經(jīng)典句型摘抄下來(lái)，想一想可以在作文里怎么用？比如overwhelm、revive in sb等單詞我就覺得很有用！這個(gè)要看自己了，盡量用一些能使文章增色的單詞！這個(gè)過(guò)程是隨單詞和閱讀的進(jìn)行而進(jìn)行的，單詞和閱讀不停止，這個(gè)過(guò)程也不要停止！把這個(gè)筆記本帶在身邊，隨時(shí)拿出來(lái)背，背到脫口而出為止！并且試著在平時(shí)用這些經(jīng)典單詞和句型造句！由于這些都是你自己做的，比你從書店買來(lái)的作文背誦材料要來(lái)得好記多了！這是我的經(jīng)驗(yàn)之談，我本來(lái)很怕英語(yǔ)作文的，可是實(shí)踐證明，這樣的做法幫我了大忙，我寫大、小作文總共才花30分鐘時(shí)間，并且也獲得了高分！

    最后告誡大家一點(diǎn)，政治可以突擊，專業(yè)課可以突擊，惟獨(dú)英語(yǔ)不能突擊，務(wù)必踏踏實(shí)實(shí)，一步個(gè)一個(gè)腳印地走下去。英語(yǔ)的水平在考試前一個(gè)月（第三階段進(jìn)行一半的時(shí)候）就基本定下來(lái)了，最后一個(gè)月可以在應(yīng)試技巧方面下點(diǎn)功夫，但是不要企圖會(huì)在最后一個(gè)月有質(zhì)的飛躍。