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2016西醫(yī)綜合考研:西醫(yī)綜合考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃?

西醫(yī)綜合考研:制定計(jì)劃 踏實(shí)前進(jìn)

準(zhǔn)備參加2016醫(yī)學(xué)考研的同學(xué)們已經(jīng)投入到了緊張的復(fù)習(xí)中,西醫(yī)綜合考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段應(yīng)注意根據(jù)考綱回歸教材,夯實(shí)基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)全在線考研指導(dǎo)老師為大家總結(jié)了西醫(yī)綜合考研復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)同學(xué)們考研復(fù)習(xí)有所幫助,更多信息,請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)全在線。

一、制定計(jì)劃

1、緊扣階段目標(biāo):制定計(jì)劃要求對(duì)西醫(yī)綜合專業(yè)課進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí),通讀并理解所有知識(shí)點(diǎn),形成結(jié)構(gòu)框架;

2、學(xué)習(xí)時(shí)間分配:計(jì)劃以周為單位,每周學(xué)習(xí)時(shí)間至少12-18小時(shí)。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的建議學(xué)習(xí)時(shí)間僅作參考,學(xué)員可根據(jù)自己復(fù)習(xí)情況具體安排,確保當(dāng)周任務(wù)當(dāng)周完成;

3、《大綱》學(xué)習(xí)提示:由于西醫(yī)綜合考試大綱每年變化不大,所以復(fù)習(xí)先以《2015全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合基礎(chǔ)考試大綱》為準(zhǔn),新考試大綱公布以后gydjdsj.org.cn,再根據(jù)變化情況作相應(yīng)調(diào)整。本階段復(fù)習(xí)應(yīng)先通讀考試大綱,重點(diǎn)了解考試形式、考試時(shí)間、題型結(jié)構(gòu)、考查內(nèi)容對(duì)應(yīng)分值以及基本考查內(nèi)容框架。

4、參考書使用原則:以考試大綱為準(zhǔn),教材等其他相關(guān)書目作為輔助參考資料,可多選擇幾種版本的輔導(dǎo)教材,或相關(guān)的輔導(dǎo)資料,加大復(fù)習(xí)廣度和深度,以保證知識(shí)點(diǎn)理解和掌握的更透徹。

5、復(fù)習(xí)提示:西醫(yī)綜合是一門十分重視理論和實(shí)際相結(jié)合的學(xué)科。要求考生系統(tǒng)掌握各學(xué)科中的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。以便能更好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。

二、參考用書

1.《2015全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合考試大綱》,高等教育出版社出版。

2.《碩士研究生專業(yè)通用核心知識(shí)點(diǎn)--西醫(yī)綜合》(內(nèi)部資料)

3.《生理學(xué)》人民衛(wèi)生出版社

4.《生物化學(xué)》人民衛(wèi)生出版社

5.《病理學(xué)》人民衛(wèi)生出版社

三、學(xué)習(xí)方法

從一開始就注重培養(yǎng)個(gè)人正確的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣,按照學(xué)習(xí)計(jì)劃中提示的學(xué)習(xí)方法,不斷修正個(gè)人學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,快速提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到本階段設(shè)定的學(xué)習(xí)效果。本階段適用的學(xué)習(xí)方法如下:

1、目錄法:學(xué)習(xí)每一科前,先通讀此科的考試大綱或教材目錄,對(duì)知識(shí)體系有初步了解,了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),然后再去研讀書本內(nèi)容。

2、體系法:對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)建立起整體框架醫(yī).學(xué)全.在.線gydjdsj.org.cn,否則知識(shí)內(nèi)容浩繁,容易遺忘,最好能夠閉上眼睛的時(shí)候,眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、完成“地毯式”復(fù)習(xí):對(duì)指定參考書目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍,了解全書內(nèi)容,理解書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2、建立框架、明確重難點(diǎn):對(duì)各門課程做系統(tǒng)性的了解,弄清每本書的章節(jié)分布情況,內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),重點(diǎn)章節(jié)所在等,對(duì)不易理解和掌握起來相對(duì)有難度的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記或單獨(dú)做筆記,以備后期復(fù)習(xí)參考

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