（四)反義疑問句(Tag Question)
置于陳述句之后，對陳述句所敘述事實(shí)提出相反的疑問，這種疑問句稱為反義疑問句，形式如下：
�、倏隙愂鼍�+否定簡略問句；②否定陳述句+肯定簡略問句
例句： The local people were joyfully surprised to find the price of vegetable no longer fluctuated according to the weather，were not they? （1998年第38題)
分析： 該句是復(fù)合句，the price of vegetable no longer fluctuated...作find的賓語。
譯文： 當(dāng)?shù)厝耸煮@喜地發(fā)現(xiàn)蔬菜價(jià)格不再隨天氣變化而波動，是嗎？
例句： He does not qualify as a teacher of English as his pronunciation is terrible, does he? （1996年第24題)
分析： 該句是復(fù)合句，其中后一個(gè)as是連詞，引導(dǎo)原因狀語從句，前一個(gè)as是介詞，意為“作為……”，與qualify 一起構(gòu)成短語意為“有資格做……”。
譯文： 他因?yàn)榘l(fā)音太差而不夠資格當(dāng)英文教師，是嗎？
下面著重講解考試中常出現(xiàn)的或大家在學(xué)習(xí)中難以理解的幾種反義疑問句的構(gòu)成。
1． 陳述句的謂語為am時(shí)，簡略問句否定式用arent I，肯定式為am I。
例句： Im very glad to know that my boss has generously agreed to write off my debt in return for certain services, arent I? （1998年第27題)
分析： 該句是復(fù)合句。
譯文： 我很高興得知老板已慷慨地同意一筆勾銷我的債務(wù)來作為特殊服務(wù)的報(bào)酬，是嗎？
例句： Im not a person who is willing to run the risk to leave his child alone at home, am I?
分析： 該句是復(fù)合句，who引導(dǎo)的定語從句修飾a person。
譯文： 我不是那種愿意冒險(xiǎn)把孩子單獨(dú)留在家里的人，是吧？
2． 陳述句部分有表示否定意義的詞，如hardly，scarcely，barely，rarely，nothing，never， seldom，little時(shí)，簡略問句用肯定形式。
例句： The professor can hardly find sufficient grounds on which to base his argument in favor of the new theory, can he?
分析： 該句是簡單句，which后的部分修飾grounds，全句相當(dāng)于The professor can hardly find sufficient grounds on which he bases his argument in favor of the new theory， 其中base sth. on grounds意為“使……具有證據(jù)”。
譯文： 那位教授幾乎找不到充分證據(jù)來支持其新理論的論點(diǎn)，是吧？
例句： It never rains but it pours，does it? （選自2007年Text 4)
分析： 該句是簡單句，but前后并列兩個(gè)謂語動詞。
譯文： 不鳴則已，一鳴驚人，是吧？
3． 陳述句部分的主語為something，anything, nothing，everything等指物的不定代詞時(shí)，簡略問句主語用it。
例句： Everything that you did is just for my staying here, isnt it?
分析： 該句是復(fù)合句，定語從句that you did修飾everything。
譯文： 你所做的任何事情都只是想讓我留在這里，對嗎？
又如：Something has gone wrong with my watch, hasn't it?
4． 陳述句部分的主語為anyone, anybody, no one, nobody, everyone, everybody等指人的不定代詞時(shí)，簡略問句主語為they。
例句： Everybody loves a fat pay rise，don't they? （選自2005年Text 1)
分析： 該句是簡單句。
譯文： 每個(gè)人都喜歡大幅加薪，對吧？
例句： Nobody can help but be fascinated by the world into which he is taken by the science fiction，can they?
分析： 該句是復(fù)合句，cant help but do sth.意為“禁不住，不得不……”，which引導(dǎo)的定語從句修飾the world，即take him into the world。
譯文： 沒有人不對科幻小說帶給我們的科幻世界著迷，是不？
5． 情態(tài)動詞dare，need作實(shí)義動詞時(shí)，簡略問句用助動詞do/did/does。
例句： Kids need a range of authentic role models—as opposed to members of their clique, pop stars and vaunted athletes, do they? （選自2007年P(guān)art B)
分析： 該句是簡單句，破折號后的內(nèi)容表示對前面內(nèi)容的解釋，as opposed to... 的完整形式應(yīng)是as they are opposed to...，they指代models，其中be opposed to sth.意為“與……對照／對比”。
譯文： 孩子們需要有各式各樣的真正的榜樣——來與他們?nèi)ψ永锏某蓡T對照，與流行歌星和善于自夸的運(yùn)動員對照，對嗎？
例句: Standing before me, she dares not to look at me in face, does she?
分析： 該句是簡單句，分詞短語standing before me在句中作狀語，相當(dāng)于when she is standing...。
譯文： 站在我面前，她不敢直視我，是嗎？
6．陳述句部分為主從復(fù)合句時(shí)，簡略問句的謂語與主句謂語保持一致。
例句： We can not always count on the wind, so new windmills should be so designed that they can also be driven by water, can we?
分析： 該句是復(fù)合句，從句中so...that是目的狀語從句。
譯文： 我們不可能永遠(yuǎn)依賴風(fēng)，所以必須設(shè)計(jì)用水也能驅(qū)動的新風(fēng)車，是嗎？
例句： Conversation becomes weaker in a society that spends so much time listening and being talked to that it has all but lost the will and the skill to speak for itself, doesnt it? （2001年第9題)
分析： 該句是復(fù)合句，主句部分為conversation becomes weaker in a society，定語從句that spends so much time...修飾a society，在定語從句中又套用一個(gè)so...that...的結(jié)果狀語從句，其中all but為一副詞短語，意為“幾乎”。
譯文： 如果在一個(gè)社會中，人們花費(fèi)大量時(shí)間聽別人講話或讓別人對著自己講話，那么他們就會失去說話的意愿和技能醫(yī)學(xué)全在,線gydjdsj.org.cn，交談效果就變得越來越差了，是吧？
7. let's表示第一人稱的祈使句，簡略問句的謂語用shall;let us，let me表示第二人稱祈使，簡略問句的謂語用will。
例句: Lets go there and ask the way to the Bell Tower together, shall we?
Let us go there and ask the way to the Bell Tower together, will you?
