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2008年考研政治輔導:政治經(jīng)濟學學科概要及命題特點

更新時間:2007/7/15 醫(yī)學考研論壇 在線題庫 評論

二、命題特點

  1、該學科一般原理和資本主義部分(2、3、4章)突出的選擇題特點是:不僅要求考生判斷出選項本身表述正確與否,還要求判斷選項與題干的邏輯關系相符的選項可選,這就要求考生在掌握知識點的前提下,還要注意認真審題。另外,在政治經(jīng)濟學中,最難的問題,一般集中在三、四章資本主義運行這部分,其實講資本主義經(jīng)濟運行的原理,如果它不能為社會主義經(jīng)濟運行所用的話,一般不考分析題,只是選擇題,比如相對剩余價值、超額剩余價值、絕對剩余價值的區(qū)別,一般只會考選擇題。

 2、在分析題部分,首先考察商品經(jīng)濟的一般原理及資本主義社會與社會主義社會共同面對的經(jīng)濟問題、共同應遵循的經(jīng)濟原理或經(jīng)濟規(guī)律,特別是其對社會主義市場經(jīng)濟的借鑒意義。比如,價值規(guī)律、資本循環(huán)理論、加速資本周轉(zhuǎn)原理、地租理論、股票價格理論、社會總資本再生產(chǎn)理論、宏觀調(diào)控問題等,也就是這些原理一定與社會主義經(jīng)濟建設銜接起來,都對社會主義經(jīng)濟建設同樣具有指導意義。這需要結(jié)合中國經(jīng)濟建設的現(xiàn)實問題,綜合起來加以思考。

(1)問題提問方式:羅列出材料、數(shù)據(jù)、圖表等,提出問題:

①提出材料體現(xiàn)的經(jīng)濟現(xiàn)象,指出現(xiàn)象反映的經(jīng)濟學問題

②要求比較資本主義和社會主義國家在該問題上的異同

③要求指出共同的或不同的解決措施

(2)答題思路:(1)闡述該原理的基本內(nèi)容;(2)說明該原理體現(xiàn)了商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律,符合社會化大生產(chǎn)的要求;(3)把該原理與社會主義市場經(jīng)濟建設相結(jié)合起來進行。

其次考察當代資本主義生產(chǎn)關系和經(jīng)濟運行的調(diào)整及其局限性

答題思路:①指出材料中提出的資本主義發(fā)展的現(xiàn)狀和及其更新的趨勢,指明該情形是資本主義社會進行調(diào)整以適應發(fā)展的措施。

②運用辯證否定觀進行辯證分析,從肯定和否定兩個層面論述。即從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系方面來辯證分析。一方面指出這種生產(chǎn)關系或經(jīng)濟運行的局部調(diào)整,確實在一定程度上促進了資本主義社會化的發(fā)展,有利于資本主義社會的穩(wěn)定和發(fā)展,有利于資本主義社會的穩(wěn)定和發(fā)展;醫(yī)學全.在線網(wǎng).站.提供.另一方面又要指出該生產(chǎn)關系或經(jīng)濟運行的局部調(diào)整沒有也不可能改變資本主義生產(chǎn)關系的本質(zhì),沒有消除資本主義的矛盾,

3、08年本學科與形勢與政策相結(jié)合的主要方向即08年備考社會主義經(jīng)濟部分的三大重點是

(1)第五章注意縮小收入分配差距,注重社會公平這個問題。

(2)第六章,建立現(xiàn)代產(chǎn)權制度、整頓市場秩序和宏觀調(diào)控三大問題來思考。

(3)第七章的“世界經(jīng)濟與中國經(jīng)濟發(fā)展問題”。這個問題已分別在2000年文、2006年從當代國際經(jīng)濟角度,2002年理從政治政治經(jīng)濟學角度分別進行了考察(本篇的第五部分),因而不作為本篇復習重點。但是否會從馬克思主義哲學原理的角度來考察呢?這存在著變數(shù),不過這種可能性極小?忌恍枳⒁庖陨3年真題的理論要點即可(詳見當代國際經(jīng)濟與政治第277—281頁)。

其出題模式與答題思路是羅列出材料、數(shù)據(jù)、圖表等,提出問題:

(1)要求結(jié)合材料,指出社會主義市場經(jīng)濟建設中的某方面的現(xiàn)狀

(2要求指出解決該問題的重要性或者意義

(3)要求指出該問題的原因或者該問題體現(xiàn)的經(jīng)濟規(guī)律

(4)要求給出相關的解決措施

除此之外,還需要備考的有:(1)計劃和市場的關系問題?

(2)社會保障制度問題

最后特別需要指出的是08年的出題模式是,以現(xiàn)實的問題和政策材料為依據(jù),考到兩個以上的跨章節(jié)考點。此外,馬克思主義政治經(jīng)濟學的命題趨勢也體現(xiàn)了一般的命題規(guī)律,即對近三年的考點存在著反復出題的現(xiàn)象。比如,貨幣的職能和剩余價值的分配等考點上,就明確體現(xiàn)這點。請考生不要忽視!
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