上海住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)公共科目大綱
科目七 全科醫(yī)學(xué)概論
第一章 以人為本的健康照顧(2 學(xué)時(shí))
教學(xué)目的:
1.了解健康信念模式與健康照顧。
2.熟悉不同醫(yī)療模式不同的關(guān)注中心,疾病、病患、患病之間的關(guān)系;
3.掌握全科醫(yī)生在診療活動(dòng)中的任務(wù),全科醫(yī)師的問(wèn)診方式; 主要內(nèi)容及講課要點(diǎn):
一、兩個(gè)不同的關(guān)注中心——患者與疾病
1.醫(yī)生的關(guān)注中心
2.生物醫(yī)學(xué)模式——以疾病為中心
3.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式——以人為中心
4.患者的宏觀和微觀世界
5.全科醫(yī)生的“患者”范疇
6.全科醫(yī)生的責(zé)任
二、全科醫(yī)生的應(yīng)診的主要任務(wù)
1.確定和處理現(xiàn)患問(wèn)題
2.連續(xù)性問(wèn)題的管理
3.根據(jù)時(shí)機(jī),提供預(yù)防性照顧
4.改善就醫(yī)遵醫(yī)行為
三、全科醫(yī)生的接診模式和問(wèn)診方式
1.LEARN 模式 醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理 gydjdsj.org.cn
2.BATHE 問(wèn)診方式
四、健康信念模式與健康照顧
1.健康的定義
2.什么是健康信念模式
3.健康信念模式的作用
教學(xué)目的:
第二章 全科醫(yī)學(xué)基本概念(2 學(xué)時(shí))
1.了解全科醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展歷史。
2.熟悉全科醫(yī)學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系;全科醫(yī)生工作的基本特征。
3.掌握全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)療和全科醫(yī)生等基本概念;全科醫(yī)學(xué)的基本 原則、基本特點(diǎn)。
主要內(nèi)容及講課要點(diǎn):
一、全科醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展歷史
1. 了解全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
2. 了解全科醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。
3. 了解世界范圍全科醫(yī)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀。
4. 了解我國(guó)全科醫(yī)學(xué)發(fā)展與前景。
二、全科醫(yī)學(xué)的基本概念
1. 掌握全科醫(yī)學(xué)的定義
2. 掌握全科醫(yī)療的定義 醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理 gydjdsj.org.cn
3. 掌握全科醫(yī)生作為守門人的涵義
三、全科醫(yī)學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
1. 熟悉全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別及聯(lián)系
2. 了解全科醫(yī)學(xué)與社會(huì)醫(yī)學(xué),全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)醫(yī)學(xué),全科醫(yī)學(xué)與循 證醫(yī)學(xué),全科醫(yī)學(xué)與替代醫(yī)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。
四、全科醫(yī)學(xué)的基本原則
1. 科學(xué)、技術(shù)與人文相統(tǒng)一
2. 以生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)
3. 個(gè)人——家庭——社區(qū)一體化
4. 預(yù)防——醫(yī)療——康復(fù)整體性
五、全科醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)
1. 基礎(chǔ)性照顧
2. 人性化照顧
3. 可及性照顧
4. 持續(xù)性照顧
5. 綜合性照顧
6. 協(xié)調(diào)性照顧
六、全科醫(yī)生工作的基本特征
1. 以預(yù)防為導(dǎo)向
2. 以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)
3. 以“五星級(jí)醫(yī)生”為目標(biāo)
第三章 以問(wèn)題為導(dǎo)向的健康照顧(2 學(xué)時(shí))
教學(xué)目的:
1.了解以問(wèn)題為導(dǎo)向的哲學(xué)思考,了解以問(wèn)題為導(dǎo)向的個(gè)體健康照顧 和群體健康照顧,
2.熟悉以問(wèn)題為導(dǎo)向健康照顧的意義,全科醫(yī)生在實(shí)施以問(wèn)題為導(dǎo)向 的健康照顧中的優(yōu)勢(shì)。
3.掌握以問(wèn)題為導(dǎo)向的健康照顧的基本概念及實(shí)施,掌握以問(wèn)題為導(dǎo) 向的處理原則及臨床策略,
4、掌握社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題的特點(diǎn)及診斷策略。
主要內(nèi)容及講課要點(diǎn):
一、什么是以問(wèn)題為導(dǎo)向的健康照顧
1.實(shí)施以問(wèn)題為導(dǎo)向健康照顧的意義
2.社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題的特點(diǎn)
3.以問(wèn)題為導(dǎo)向的個(gè)體健康照顧
4.以問(wèn)題為導(dǎo)向的群體健康照顧
二、以問(wèn)題為導(dǎo)向的哲學(xué)思考
1.疾病癥狀與疾病本質(zhì)
2.癥狀在疾病診斷中的意義
3.實(shí)施癥狀治療的意義和方法
4.病因在疾病診斷和治療中的意義
三、常見(jiàn)健康問(wèn)題及其診斷策略與處理原則
1.常見(jiàn)健康問(wèn)題 醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理 gydjdsj.org.cn
2.常見(jiàn)健康問(wèn)題的診斷策略
3.以問(wèn)題為導(dǎo)向的處理原則
四、以問(wèn)題為導(dǎo)向的的臨床策略
第四章 以家庭為單位的健康照顧(2 學(xué)時(shí))
教學(xué)目的:
1、了解家庭危機(jī)評(píng)估的意義
2、熟悉家庭角色、家庭功能,家庭危機(jī)及其重要性,臨終關(guān)懷
3、掌握家庭結(jié)構(gòu),家庭生活周期的特點(diǎn)及各階段的照顧重心、家庭 評(píng)估的工具
主要內(nèi)容及講課要點(diǎn):
一、家庭與健康的關(guān)系
1.家庭的定義
2.家庭的功能
3.家庭的結(jié)構(gòu)
4.家庭對(duì)健康的影響
二、家庭生活周期
1.家庭生活周期分期及面臨的主要問(wèn)題
2.各家庭生活周期保健服務(wù)重點(diǎn)
三、臨終關(guān)懷
1.止痛
2.心理社會(huì)支持
四、家庭評(píng)估
1.家系圖
2.家庭圈
3.APGAR 家庭評(píng)估問(wèn)卷
五、家庭治療
1.家庭危機(jī)
2.家庭治療
第五章 以社區(qū)為范圍的健康照顧(2 學(xué)時(shí))
教學(xué)目的:
1、了解社區(qū)診斷的概念、目的、基本步驟和方法
2、熟悉社區(qū)醫(yī)學(xué)的定義、COPC 的意義分級(jí)、影響社區(qū)人群健康的因 素
3、掌握社區(qū)的定義、COPC 的定義和基本要素、社區(qū)調(diào)查計(jì)劃的內(nèi)容、 社區(qū)診斷的實(shí)際意義
主要內(nèi)容及講課要點(diǎn):
一、社區(qū)醫(yī)學(xué)
1.社區(qū)
2.社區(qū)醫(yī)學(xué)
3.以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療 COPC
二、影響社區(qū)居民人群健康的因素
1.環(huán)境因素對(duì)健康的影響
2.生物因素
3.生活方式
4.健康照顧系統(tǒng)對(duì)健康的影響
三、社區(qū)診斷
1.社區(qū)診斷: 社區(qū)診斷的概念、目的、內(nèi)容、步驟
2.社區(qū)調(diào)查
第六章 以預(yù)防為先導(dǎo)的健康照顧(2 學(xué)時(shí))
教學(xué)目的:
1、了解臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)服務(wù)的意義,健康咨詢的內(nèi)容,免疫預(yù)防和化 學(xué)預(yù)防,社區(qū)居民自我保健的內(nèi)容與方法
2、熟悉全科醫(yī)師的預(yù)防醫(yī)學(xué)觀念、健康咨詢的原則和方法、常見(jiàn)慢 性非傳染性疾病的篩檢、全科醫(yī)生在社區(qū)居民自我保健中的作用
3、掌握全科醫(yī)師提供預(yù)防服務(wù)的優(yōu)勢(shì)、臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)的一般原則、 三級(jí)預(yù)防原則和策略、篩檢試驗(yàn)的原則、篩檢的方法
主要內(nèi)容及講課要點(diǎn):
一、概述
1、全科醫(yī)生的預(yù)防醫(yī)學(xué)觀念
2、全科醫(yī)生提供預(yù)防服務(wù)的優(yōu)勢(shì)
3、三級(jí)預(yù)防原則與策略
二、 臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)服務(wù)
1、臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)服務(wù)的意義
2、臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)的一般原則
3、臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)服務(wù)的內(nèi)容與方法
三、 以預(yù)防為先導(dǎo)的社區(qū)居民自我保健
1、社區(qū)居民自我保健的組織與管理
2、社區(qū)居民自我保健的內(nèi)容與方法
3、全科醫(yī)生在社區(qū)居民自我保健中的作用
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