2017年初級康復(fù)醫(yī)學(xué)技士衛(wèi)生資格考試大綱-專業(yè)實踐能力

細(xì)目

要點

要 求

一、體格檢查

1．心肺檢查

（1)心臟檢查（視、觸、扣、聽)
（2)呼吸檢查

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2．神經(jīng)反射

（1)淺反射
（2)深反射
（3)病理反射
（4)腦膜刺激征
（5)自主神經(jīng)反射

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掌握
掌握
了解
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3．骨科特殊體檢

（1)與脊柱相關(guān)的
（2)與上肢相關(guān)的
（3)與下肢相關(guān)的

了解
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二、物理治療

1．電療法

（1)直流電療法
（2)直流電藥物離子導(dǎo)入療法
（3)電化學(xué)療法
（4)感應(yīng)電流療法
（5)電興奮療法
（6)間動電療法
（7)經(jīng)皮神經(jīng)電刺激療法
（8)神經(jīng)肌肉電刺激
（9)痙攣肌電刺激
（10)功能性電刺激
（11)等幅中頻電療
（12)調(diào)制中頻電療法
（13)干擾電療法
（14)音樂電療法
（15)高頻電療法的安全防護(hù)
（16)共鳴火化療法
（17)短波、超短波療法
（18)分米波、厘米波療法
（19)毫米波療法
（20)高壓靜電療法
（21)低壓靜電療法
（22)靜電療法

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熟悉
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掌握
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熟悉
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掌握
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熟練掌握
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熟練掌握
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2．光療法

（1)紅外線輻射器
（2)紅外線療法輻射器的選擇
（3)紅外線療法的治療劑量
（4)紅外線療法的注意事項
（5)紫外線燈
（6)紫外線的劑量測定
（7)紫外線劑量分級與照射面積
（8)紫外線治療的局部照射方法

掌握
掌握
熟練掌握
熟練掌握
掌握
熟練掌握
掌握
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9. 關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練

（1)脊柱、四肢關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練
（2)持續(xù)關(guān)節(jié)被動運動訓(xùn)練

掌握

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10. 關(guān)節(jié)松動術(shù)

（1)治療前評估
（2)操作體位
（3)手法操作中的運動方向、程度、強度
（4)治療時間
（5)脊柱關(guān)節(jié)
（6)上肢關(guān)節(jié)
（7)下肢關(guān)節(jié)

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熟悉
了解
熟悉
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11．肌力訓(xùn)練與
肌耐力訓(xùn)練

（1)按肌力選擇的肌力訓(xùn)練
（2)按肌肉收縮形式選擇的肌力訓(xùn)練
（3)徒手抗阻訓(xùn)練
（4)機械抗阻訓(xùn)練
（5)等長和等張肌力訓(xùn)練
（6)等速肌力訓(xùn)練

熟練掌握
掌握
掌握
掌握
掌握
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12．牽張訓(xùn)練

（1)基本方法和應(yīng)用過程
（2)注意事項醫(yī).學(xué)全在.線提供.

掌握
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13．有氧訓(xùn)練

（1)訓(xùn)練目標(biāo)和運動處方
（2)訓(xùn)練課程安排、合理運動的判斷和注 意事項

掌握

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14．呼吸訓(xùn)練

（1)呼吸模式：訓(xùn)練體位、腹式呼吸訓(xùn)練
、抗阻呼氣訓(xùn)練和局部呼吸訓(xùn)練
（2)排痰訓(xùn)練
（3)呼吸肌訓(xùn)練
（4)注意事項

掌握
掌握
掌握
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15．平衡訓(xùn)練與
協(xié)調(diào)訓(xùn)練

（1)平衡訓(xùn)練的儀器設(shè)備、常用平衡訓(xùn)練 的基本原則和注意事項
（2)協(xié)調(diào)訓(xùn)練的操作程序和注意事項

掌握
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16．轉(zhuǎn)移訓(xùn)練

（1)需他人幫助轉(zhuǎn)移的儀器設(shè)備、操作程 序和注意事項
（2)獨立轉(zhuǎn)移訓(xùn)練的儀器設(shè)備、操作程序 和注意事項

掌握

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17．站立與步行
訓(xùn)練

（1)站立訓(xùn)練的儀器設(shè)備、操作程序和注 意事項
（2)步行訓(xùn)練的儀器設(shè)備、操作程序和注 意事項

掌握

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18．輪椅訓(xùn)練

（1)輪椅的測量
（2)輪椅的使用
（3)輪椅上坐姿
（4)輔助者使用輪椅和患者自己操作輪椅
（5)輪椅立式轉(zhuǎn)移、床向輪椅轉(zhuǎn)移、輪椅 向床轉(zhuǎn)移和輪椅向座廁轉(zhuǎn)移

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掌握
掌握
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19．神經(jīng)-肌肉促
進(jìn)技術(shù)

（1)BOBATH技術(shù)：

掌握

控制關(guān)鍵點、抑制異常模式、抑制原始的運
動模式、設(shè)置訓(xùn)練程序、感覺刺激和注意事 項
（2)Brunnstrom技術(shù)：軀干及上肢的訓(xùn)練
、行走與步態(tài)訓(xùn)練和注意事項
（3)PNF技術(shù)：本體感覺輸入的種類、運動 模式、PNF操作技術(shù)和注意事項
（4)Rood技術(shù)：皮膚、本體感受器刺激、 肢體承重、運動、運動控制訓(xùn)練、特殊感覺 刺激、呑咽和發(fā)音刺激，注意事項
（5)運動再學(xué)習(xí)技術(shù)：總則、上肢功能訓(xùn) 練、口面部功能訓(xùn)練、從仰臥到床邊坐起訓(xùn) 練、從側(cè)臥坐起訓(xùn)練、坐位平衡訓(xùn)練、站起 與坐下訓(xùn)練、站立平衡訓(xùn)練、行走訓(xùn)練、注 意事項
（6)兒童康復(fù)技能：Bobath治療技術(shù)、 Vojta治療技術(shù)和引導(dǎo)式教育

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三、作業(yè)治療

1.作業(yè)活動特征
與作業(yè)活動分析

（1)作業(yè)活動的生物力學(xué)分析和神經(jīng)發(fā)育 分析
（2)作業(yè)分析的形式
（3)常用的治療性作業(yè)活動

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2.作業(yè)治療操作
技術(shù)

（1)作業(yè)治療的評定
（2)作業(yè)治療處方的治療目標(biāo)、項目、治 療劑量和注意事項
（3)運動和感知覺功能訓(xùn)練
（4)日常生活活動能力的訓(xùn)練
（5)改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練
（6)增強社會交往的作業(yè)訓(xùn)練
（7)休閑活動訓(xùn)練和指導(dǎo)
（8)工作訓(xùn)練

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3. 感知訓(xùn)練

（1)失認(rèn)癥的訓(xùn)練
（2)失用癥的訓(xùn)練

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4.認(rèn)知訓(xùn)練

（1)認(rèn)知技能訓(xùn)練
（2)注意障礙訓(xùn)練
（3)記憶障礙訓(xùn)練
（4)思維障礙訓(xùn)練

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四、言語治療

1.失語癥

（1)失語癥評價與分析
（2)訓(xùn)練時機選擇
（3)治療師的態(tài)度
（4)選擇訓(xùn)練課題
（5)訓(xùn)練方式
（6)代表性治療方法
（7)口語理解訓(xùn)練
（8)口語表達(dá)訓(xùn)練
（9)閱讀與朗讀訓(xùn)練
（10)書寫訓(xùn)練
（11)實用交流能力訓(xùn)練

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