2014年疾病控制主治醫(yī)師衛(wèi)生資格考試大綱已經公布,醫(yī)學全在線提供2014疾病控制主治醫(yī)師最新版考試大綱。祝大家順利通過考試。考生可免費進行2014年疾病控制主治醫(yī)師考試大綱的下載。
361疾病控制主治醫(yī)師考試大綱-專業(yè)知識和實踐能力(地方病)
單 元 |
細 目 |
要 點 |
要求 |
一、地方病 |
1.地方病學概念及解釋 |
(1)什么是地方病 |
掌握 |
(2)列入國家重點防治的地方病 |
熟悉 | ||
(3)地方病學的任務 |
掌握 | ||
(4)地方病的分布特點 |
熟悉 | ||
(5)地方病防治工作的長期性 |
了解 | ||
(6)醫(yī)學.全.在.線.提供. gydjdsj.org.cn研究方法 |
了解 | ||
2.病因及相關概念 |
(1)病因、流行過程及危險因素的定義 |
掌握 | |
(2)條件、暴露及危險人群的定義 |
熟悉 | ||
(3)何為病因鏈 |
掌握 | ||
(4)何為混雜因素 |
了解 | ||
(5)流行特征的表達,了解流行特征的用 |
熟悉 | ||
(6)流行強度的表示指標 |
了解 | ||
3.疾病的生物標志及相 關概念 |
(1)生物標志的特征 |
掌握 | |
(2)生物標志的重要性 |
了解 | ||
(3)何為金標準及標準樣 |
了解 | ||
(4)生的標志的判別、評價及預測功能 |
熟悉 | ||
(5)利用生物標志觀察的可重復性及真實 |
熟悉 | ||
4.病因假設及其檢驗 |
(1)病因假設的概念及特定來源 |
掌握 | |
(2)形成假設過程的常用邏輯原則 |
熟悉 | ||
(3)邏輯檢驗的任務 |
掌握 | ||
(4)定性檢驗的重點 |
掌握 | ||
(5)定量的差異法檢驗的核心 |
掌握 | ||
(6)定量的相關檢驗的內容 |
掌握 | ||
5.調查研究方法 |
(1)地方病學研究的基本方法是現(xiàn)場調查 |
掌握 | |
(2)熟悉宏觀調查、亞宏觀調查及微觀觀 |
掌握 | ||
(3)地方病調查同流行病學一般原理的關 |
掌握 | ||
(4)地方病調查應強調的特殊內容 |
熟悉 | ||
6.防治策略與措施 |
(1)制定防治策略的前提,了解防治策略 |
掌握 | |
(2)地方病防治的根本措施 | |||
(3)地方病防治的基本途徑 | |||
二、克山病 |
1.概念 |
并能詮釋克山病的概念 |
掌握 |
二、克山病
三、大骨 病 |
2.流行病學 |
(1)克山病發(fā)生的地區(qū)分布 |
掌握 |
(2)急型克山病、亞急型克山病發(fā)生的高 |
掌握 | ||
(3)病區(qū)多發(fā)人群類型及性別差異 |
掌握 | ||
3.病因學說 |
(1)生物地球化學說 |
掌握 | |
(2)生物病因學說 |
掌握 | ||
(3)真菌毒素中毒學說 |
了解 | ||
4.病理 |
(1)克山病心臟肉眼、光鏡下病理學改變 |
掌握 | |
(2)醫(yī)學.全.在.線.提供. gydjdsj.org.cn.克山病心肌電鏡下超微結構的改變(線粒體) |
了解 | ||
(3)克山病病人其他臟器病理改變 |
了解 | ||
(4)慢型克山病人與擴張型心肌病人心肌 |
了解 | ||
5.發(fā)病機制 |
(1)克山病病區(qū)人群存在新陳代謝偏移 |
了解 | |
(2)自由基代謝紊亂是克山病代謝易偏移 |
掌握 | ||
(3)心肌線粒體的損害在克山病發(fā)病學中 |
掌握 | ||
6.臨床分型及表現(xiàn) |
(1)急型克山病的發(fā)病特點、臨床癥狀和 |
掌握 | |
(2)亞急型克山病的發(fā)病特點、臨床癥狀 |
掌握 | ||
(3)慢型克山病癥狀和體征、X 線及心電 |
掌握 | ||
(4)潛在型克山病心電圖特點和體征 |
掌握 | ||
(5)克山病的并發(fā)癥和合并癥 |
了解 | ||
7.診斷與鑒別診斷 |
(1)克山病的診斷原則 |
掌握 | |
(2)診斷標準 |
掌握 | ||
8.治療 |
(1)急型克山病的治療原則,掌握急型克 |
掌握 | |
(2)慢型克山病的治療原則 |
掌握 | ||
9.預防 |
(1)對病區(qū)人群的補硒劑量及操作 |
掌握 | |
(2)大豆及其制品和平衡膳食在預防克山 |
掌握 | ||
10.病情監(jiān)測 |
(1)監(jiān)測的目的和意義 |
掌握 | |
(2)監(jiān)測的內容和方法 |
掌握 | ||
(3)發(fā)病的相關因素的監(jiān)測 |
掌握 | ||
1.概念 |
(1)什么是大骨節(jié)病 |
掌握 | |
(2)大骨節(jié)病病變的特點 |
熟悉 | ||
(3)大骨節(jié)病的病變本質 |
了解 | ||
2.病因學 |
(1)主要的幾種病因學說 |
掌握 | |
(2)主要的幾種代表性病因學說 |
熟悉 | ||
(3)最后取得重大突破的病因學說 |
了解 |
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