發(fā)到自已學(xué)校論壇上的，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)讓大伙評(píng)評(píng)呵呵。
致中醫(yī)學(xué)弟學(xué)妹們
與同學(xué)看電影至半夜，乘興到學(xué)校論壇轉(zhuǎn)了一圈，看看論壇蠻是感慨，自已已是大四實(shí)習(xí)生了，有些過(guò)來(lái)人體悟，與大家說(shuō)說(shuō)。
1、盡早上臨床。大家平日有空，不妨到醫(yī)院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跟老師抄方打雜，一定獲益良多。以前在學(xué)校，每日死讀書，上了臨床才知差距甚大，盡學(xué)些無(wú)用的東西，而且上臨床學(xué)東西非常快，深服古人知行合一說(shuō)。也許你看三年書不會(huì)看病，但你上臨床一個(gè)月就會(huì)接病人了，呵呵。另，醫(yī)院通常較忙，老師都?xì)g迎實(shí)習(xí)生的。這點(diǎn)我們學(xué)校不行，見(jiàn)習(xí)形同虛設(shè)，醫(yī)院隔得老大遠(yuǎn)。
2、中醫(yī)觀念。鄙人是個(gè)鐵
桿中醫(yī)。我對(duì)中醫(yī)入門是大二提前考金匱后漸明了，算來(lái)有二年攻讀了。這里問(wèn)題有：1中醫(yī)理論體系2如何學(xué)中醫(yī)3中醫(yī)現(xiàn)狀.
教科書是個(gè)繡花枕頭，真正的中醫(yī)遠(yuǎn)非如此。概言之，以四大經(jīng)典為綱，各家學(xué)說(shuō)為血肉�；蛘撸�
傷寒、溫病為兩大眼目亦為一說(shuō)（見(jiàn)《管窺蠡測(cè)》)。這里尤突出《傷寒論》一書的重要性。傷寒論不是講傷寒這個(gè)病的一本書，而是講中醫(yī)的基本定理，學(xué)通了，所有的病可觸類旁通。古代名醫(yī)家通常是全文背下，鄙人鈍，昏天黑地拿不下，可惜可惜。
我說(shuō)話不夠份量，但如果大家對(duì)歷史有研究的話，也可去搜索
朱丹溪、張璐（清初四大名醫(yī))等行家對(duì)《傷寒論》評(píng)價(jià)，“萬(wàn)世醫(yī)門法律”，《本經(jīng)逢源·序》等，自已找。這些響當(dāng)當(dāng)名家不是爽冒，當(dāng)這些人都把視線都集中到張仲景身上時(shí)，就不是一個(gè)尊古賤今所能解釋。
了解這些的指導(dǎo)意義是：如果你悟性夠，就弄本《傷寒論》開(kāi)工吧。參考書有：任應(yīng)秋《任應(yīng)秋論醫(yī)集·如何學(xué)《傷寒論》》。知史明鑒，也可先弄本《中國(guó)醫(yī)學(xué)史》看看歷史走向與行家出身。我們圖書館總算還有這些書。
想想恐怕大家底子太薄，當(dāng)務(wù)之急不妨弄本劉力紅《思考中醫(yī)》看看先。當(dāng)初出版社以為這等中醫(yī)專業(yè)書賣個(gè)千把本算菩薩發(fā)慈善了，不想竟重印十版，銷量逾10萬(wàn)冊(cè)，可見(jiàn)群眾的眼睛對(duì)中醫(yī)、對(duì)健康、對(duì)真理還是賊亮賊亮的。
搞這些玩意就不得不談現(xiàn)狀。濃縮一下一個(gè)詞：慘烈！理由：一、沒(méi)幾個(gè)老師是真正懂中醫(yī)的，不管掛多大的名號(hào)，按
藥理學(xué)用藥歸到西醫(yī)體系。二、就業(yè)極不佳。三、市場(chǎng)小，臨床不大用中醫(yī)治病。四、混亂，且外行、湊熱鬧、誹謗、打擊者居多。況中國(guó)政治大國(guó)，常�！坝廾瘛保ㄌ厥夂x，俺不反共，甭刪帖)、“愚導(dǎo)中醫(yī)”五、所謂的壓力：現(xiàn)代科技日新月異，刷新視聽(tīng)，上可攬?jiān)�，下可克隆，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與科技的耦合水乳交融，新名詞層出不窮。中醫(yī)是幾千年前的東東，還會(huì)有優(yōu)勢(shì)嗎？(呵呵~~~危言聳聽(tīng))發(fā)表本人短見(jiàn)：中醫(yī)與西醫(yī)是對(duì)立的（不知道學(xué)術(shù)界為啥子這個(gè)喜歡為中醫(yī)現(xiàn)代化)，在眾多領(lǐng)域中醫(yī)是超現(xiàn)代的（嗨別扔磚頭呀，請(qǐng)先看歷史，俺不吹，孟德?tīng)柕碾s交遺傳規(guī)律，凡高的不知什么派，等等等等，都是超歷史的)。這個(gè)論題較大，有空再展開(kāi)吧，我也累了，明天還上班：-（。
絮絮叨叨，補(bǔ)一句，論壇上很多帖子很幼稚，一看就是外行的。不是我強(qiáng)，是大伙對(duì)中醫(yī)對(duì)醫(yī)學(xué)太不懂了，忠言逆耳，反思比上火更有意義。也許中醫(yī)學(xué)本來(lái)就不是常人玩的，聽(tīng)中醫(yī)界頭號(hào)人物葉天士說(shuō)說(shuō):“醫(yī)可為而不可為,必天資敏悟,讀書萬(wàn)卷,而后可以濟(jì)世。不然,鮮有不殺人者,是以藥鉺為刀刃也。吾死,子孫慎勿輕言醫(yī)�！�(《清史稿·
葉桂傳》)
滄海橫流，方顯英雄本色�，F(xiàn)在嫩無(wú)妨，大家都剛學(xué)，留待有志之士共興中醫(yī)。
有不爽跟帖blog吧，http://mypoore.yculblog。com/ 俺上網(wǎng)亂逛，不常回這片土地。祝學(xué)弟學(xué)妹開(kāi)心。
－－－－－－－－－－－樓上是哪個(gè)學(xué)校的。說(shuō)那個(gè)省份也行。
寫的挺好的。
－－－－－－－－－－－不錯(cuò)的，早上臨床，在臨床一個(gè)月都可以接病人了
哈哈，有同感!
－－－－－－－－－－－教科書是綱綱目目的東西，比較呆板，注重的是常的東西，比較講究原則性，系統(tǒng)而且簡(jiǎn)備。教科書也是專家對(duì)中醫(yī)知識(shí)精華的總結(jié)。很適合于初學(xué)者。這只是一個(gè)入門的基礎(chǔ)，是為將來(lái)精通中醫(yī)的門檻。學(xué)生認(rèn)為學(xué)了教科書就能成為名醫(yī)的思想是不對(duì)的。臨常達(dá)變，要掌握變，就必須多臨證，多看書學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和理論學(xué)說(shuō)思想。而教科書的常是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。至于如何學(xué)習(xí)，是否要背書，要背什么書則是教書者的教學(xué)思想問(wèn)題�？傮w上說(shuō)是中醫(yī)教育指導(dǎo)方針的問(wèn)題，當(dāng)然教科書如何編好也是個(gè)值得改進(jìn)的問(wèn)題。
－－－－－－－－－－－為何現(xiàn)在什么都編教科書？古大醫(yī)學(xué)什么教科書了？
－－－－－－－－－－－寫得非常好啊。 怎么字里行間老怕被扔磚頭呢？
別的地方不知道，這里都是同道知音。
－－－－－－－－－－－非常好,支持！
