以下轉(zhuǎn)自ydbydb的個人空間
我推拿怎么沒有效果呢？—給學習推拿的母親的一些建議
很多人為了孩子的健康參加小兒推拿培訓，回去后準備大顯身手�？烧媸呛⒆佑许π枰颇玫臅r候，卻發(fā)現(xiàn)好像推拿效果不咋地，有的干脆就是沒有效果。于是乎懷疑之、納悶之，最后只有放棄。為什么?
我來說說我的體會吧，這也是為什么我不主張自學推拿進行治療的原因。
首先，沒有中醫(yī)基礎辨證關無法逾越。辨證施治是中醫(yī)精髓，病分表里虛實寒熱。有可能同病異治，有可能異病同治。沒有什么“止咳平喘要穴”、“退熱神穴”，不能明確辯證，也就無法正確施治。在臆斷的基礎上進行推拿，不加重病情就不錯了。再說，有時候寒熱虛實之分并不是那么明顯，往往在細微之處才可洞察。如常見的
腹瀉，癥分寒、熱、驚、
傷食、脾虛、腎虛，熱又可以再分下去：濕熱、燥熱、虛熱等。
另外孩子得病“易寒易熱，易實易虛”，轉(zhuǎn)歸預后又很復雜，根據(jù)病情發(fā)展就要適時調(diào)整推拿取穴。少不留神，則治不得要，愈治愈遠，簡直成了胡推亂拿。
一次完善的辯證，應包括病因、病位、病性、病勢、病機。有時我都不能確定，只能進行診斷性治療，可想而之，沒有中醫(yī)基礎是怎樣的一個過程。
其次，亂投手法，取穴不精、不準、不當。
學習小兒推拿你可以一上午就學完手法、取穴。但臨床精當又是另一回事。
如揉法的左右、八卦的逆順，點按的輕重，對這個孩子來講是推，而對另外孩子來說，同樣力道，卻是摩了。凡此種種，手法變，臨床功效亦變。而很多概念如輕重是沒有量化標準的，往往是根據(jù)患兒的病史、體質(zhì)、病癥、病勢等等等等來確定。這種體會是無法言傳的，只可在臨床中慢慢積累。
治療孩子
感冒，取穴可以達20幾個。如何根據(jù)五行加以君臣佐使確定取穴、順序、力道并不簡單。再加上孩子體表面積小，穴位密集，少不留神，本是推彼穴卻是摩此穴，相去甚遠。
剛開始在醫(yī)院臨床，僅是推天河水，我卻總是把孩子的肘部推紅，而且也達不到“必似線行，母得斜曲”，自己也知道不對，可就是不得要領。老師開始還忍著，最后忍不住吼了：“你眼斜還是手痙攣��！”惶惶中、戚戚然。
再次就是推拿時間短，看看同行業(yè)的論述，一般都是傾向于推拿時間不能少于30分鐘，有時自己覺得成手了，可以少推一會，可是療效證明，不能偷懶呀。你們在家給孩子推多長時間呢？如果沒有我的時間長，那療效會好嗎？所以，初學者只有久推取效。
最后就是調(diào)神與得氣，這也是推拿不得效的主要原因。推拿是通過皮部、穴位、經(jīng)絡的感應而調(diào)整氣血、陰陽和臟腑的功能以防治疾病的一種外治法。而這種感應性是建立在精氣血等物質(zhì)基礎上的“神”的表現(xiàn)形式。若患兒神浮而不定，神滯而不運，那肯定感應性就會降低。療效就會差，甚至根本沒有療效。
那又怎么調(diào)神？怎么知道得氣了呢？有時這全都是憑著施術者的感覺而進行調(diào)整，如患兒初始神燥，推拿后神靜，皮膚初感澀滯后轉(zhuǎn)潤濕，微汗出、呼吸平等等各種得氣的表現(xiàn)。這種感覺只可意會不可言傳。
要說推拿不得效的原因還有很多，但如果大家覺得以上都注意到了，并加以調(diào)整自己，那么恭喜你，你已經(jīng)是一個小兒拿高手了！不然的話，請你只進行保健性推拿，不要進行治療性推拿。
－－－－－－－－－－－我個人不這么認為。從他說的這上面來看。
第一。中醫(yī)基礎理論不好。
第二，太忽視手法了。（這個也要實踐練的)。
有這埋怨的時間，可能中醫(yī)基礎理論能看好幾頁了。
－－－－－－－－－－－這可不是埋怨，人家有一定功力，這里面主要是經(jīng)驗
－－－－－－－－－－－看了上面的轉(zhuǎn)帖文章，不少人可能不敢學練了。
當然其文也有可取之處，如：“一般都是傾向于推拿時間不能少于30分鐘”等，要注意保證推按時間，這是個取效關鍵。
實際上，在常見的療法中，推按可能是最安全的。
－－－－－－－－－－－作為初學推拿的我來說,這是一篇好文,值得我們好好思考與學習!
－－－－－－－－－－－道歉：這篇文章不知道是ydbydb老師寫的，轉(zhuǎn)帖前沒有和ydbydb老師溝通，青青島社區(qū)也有http://club.qingdaonews。com/show ... 047&board_id=58
[
本帖最后由 藍天空 于 2009/1/5 22:24 編輯 www.med126.com]
－－－－－－－－－－－靠一本書自學成為推拿大師的還是不少的，如：《臟腑圖點穴療法》的王文先生、有小兒推拿王美譽的李德修先生等。
