《我們?yōu)槭裁床徽f話——以自閉者的奧秘解碼動物行為之迷》
此書由（美)葛蘭汀，約翰遜 著，馬百亮 譯， 華東師范大學(xué)出版社2008年出版發(fā)行。
作者簡介
葛蘭汀，博士獲伊利諾伊大學(xué)動物科學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為科羅拉多州立大學(xué)教授，世界知名的動物學(xué)家，動物福利事業(yè)積極的倡導(dǎo)者和實踐者�，F(xiàn)已出版四本專著：《形象思維：一個自閉者的生活報告》、《星星的孩子》、《遺傳學(xué)和家畜行為》、《牲畜管理和運輸》。
目錄
第一章 我的故事
由表及里說動物
動物的眼睛看世界：視覺環(huán)境
見其所見，遺其所遺
第二章 動物如何觀察世界
人類眼中的世界
動物眼中的世界
可怕的細(xì)節(jié)
動物視覺和人類視覺的差異
對色彩和光線反差的觀察
新奇性
聲音
視而不見
蜥蜴腦、
狗腦和人腦
只見大樹，不見樹葉
極端知覺：
貓的秘密
不同的感覺器官
腦細(xì)胞相同，工作方式有別
第三章 動物情感
公雞強(qiáng)奸犯
單性狀繁育
選擇壓力
當(dāng)壞事變成常事
變態(tài)的母雞
人類是怎樣改變動物性情的
小狗的大腦，大狗的牙齒
幼態(tài)持續(xù)
愛恨鮮明的動物
狗的世界沒有心理分析
四種基本情感
好奇心
喜新厭舊的動物
迷信的動物
性欲和性吸引
怎樣讓豬墜入愛河
囹圄里的馬
愛情荷爾蒙
只見大樹，不見樹葉
極端知覺：貓的秘密
不同的感覺器官
腦細(xì)胞相同，工作方式有別
第三章 動物情感
公雞強(qiáng)奸犯
單性狀繁育
選擇壓力
當(dāng)壞事變成常事
變態(tài)的母雞
人類是怎樣改變動物性情的
小狗的大腦，大狗的牙齒
幼態(tài)持續(xù)
愛恨鮮明的動物
狗的世界沒有心理分析
四種基本情感
好奇心
喜新厭舊的動物
迷信的動物
性欲和性吸引
怎樣讓豬墜人愛河
囹圄里的馬
愛情荷爾蒙
動物之愛
愛的傷害
擠壓器中的感覺
小豬和小雞的擠壓器
動物愛玩耍
游戲打鬧
玩耍和驚奇
既好奇又害怕
情感的培養(yǎng)
動物的朋友和福利
第四章 動物的進(jìn)攻性
大腦中的進(jìn)攻性
致命一擊
獵手學(xué)校
捕殺土撥鼠有趣嗎？
快樂的獵手
約束掠食性進(jìn)攻
情感性進(jìn)攻
進(jìn)攻性的遺傳傾向
動物暴力
狗為什么不咬人
公豬警察
提高動物的社會性
孤兒及其他
讓狗學(xué)會和人共處
和平共處
群體心態(tài)
尊重動物本性
進(jìn)攻性的預(yù)防
約束恐懼性進(jìn)攻
第五章 疼痛與痛苦
但是，動物能夠感受到疼痛嗎？
疼痛到底有幾分
自閉癥和疼痛
恐懼比疼痛更可怕
遠(yuǎn)離恐懼
無所畏懼的古比魚
活著：理性、情感與生存
利用情感預(yù)測未來
恐怖何來？
共同的恐懼
想不恐懼實在太難
觀摩學(xué)習(xí)
好記性的大象
快速恐懼和慢速恐懼
恐懼真奇怪
動物恐懼各不同
超級具體化
恐懼和好奇心
新新事物
恐懼的擴(kuò)散
遠(yuǎn)離恐懼
恐懼的怪獸
是不良行為還是恐懼
培養(yǎng)后代
以毒攻毒
選擇頑強(qiáng)的動物
第六章 動物如何思考
動物真有認(rèn)知能力嗎？
動物像人一樣聰明嗎？
學(xué)習(xí)對人類來說不難，對動物來說不簡單
沒有語言的人
礙事的語言
進(jìn)入動物大腦
動物專家
咬定青山不放松
動物福利：“語言思維的人”愛護(hù)動物的誤區(qū)
會“說話”的土撥鼠：動物能像人一樣互相交流嗎？
為什么是土撥鼠？
音樂語言
相信動物的能力
第七章 動物天才
超常記憶
極端感知和動物智能
肉眼所看不見的
既然動物這么聰明，為什么它們沒有成為世界的主宰
別具一格的聰明
粗分派與細(xì)分派：動物和自閉者的獨特之處
隱藏數(shù)字才能
自閉癥學(xué)者
魔鬼就在細(xì)節(jié)里
想動物之所能，而非其所不能
狗讓我們成為人
附錄 行為和訓(xùn)練：問題解決指南
書摘插圖
第一章 我的故事
沒有自閉癥的人總是很好奇，想知道我能夠理解動物心理究竟是何感受，他們認(rèn)為我一定是神靈附體了。
但事實并非如此，我能夠看到動物身上別人看不到的東西，這一點我花了很長時間才意識到。直到四十多歲時，我才最終意識到自己比聘用我的飼養(yǎng)場主人有一大優(yōu)勢，那就是我有自閉癥（autism)。自閉癥使我在學(xué)校和社會生活中困難重重，但也使我在和動物打交道時游刃有余。
小時候我一點也不知道自己和動物有什么特殊聯(lián)系。我喜歡動物，但我卻分不清矮小的狗和貓有什么區(qū)別，這個問題曾是我人生中的一大危機(jī)。當(dāng)時見到的狗都很大，我通常按個頭把它們分類。后來鄰居家買了一只短腿的德國獵犬（dachshund)，我一下子不知所措了，不斷地說“這怎么能是狗呢”？我看了又看，想了又想，想弄清它到底是什么，最后發(fā)現(xiàn)那個德國獵犬和我的金毛獵犬長著一樣的鼻子，這才恍然大悟一原來凡是長著狗鼻子的都是狗。
我五歲時對動物的了解基本上就是這些。
高中時母親把我送到一個寄宿學(xué)校，這個學(xué)校專門教育那些有天賦卻有
情感障礙的孩子，我就是從那時候起開始愛上動物的。當(dāng)時“情感障礙”是一個非常流行的說法。因為和人打架，我被原來的學(xué)校開除，母親只好為我另尋去處。
……
