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南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)與病理生理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)能堅持四項基本原則,掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,堅持真理,獻身科學(xué),作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),為人正派,具有較強的獨立從事病理學(xué)與病理生理學(xué)科研和教學(xué),熱愛專業(yè),適應(yīng)面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。二、

一、 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能堅持四項基本原則,掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,堅持真理,獻身科學(xué),作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),為人正派,具有較強的獨立從事病理學(xué)與病理生理學(xué)科研和教學(xué),熱愛專業(yè),適應(yīng)面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。
二、 研究方向
1. 消化系統(tǒng)疾病病理
2. 淋巴造血系統(tǒng)疾病病理
3. 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病理與病理生理
三、 招生對象
已獲醫(yī)學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士(從事非臨床病理學(xué)工作)的在職人員、應(yīng)屆本科畢業(yè)生,參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格,再經(jīng)面試合格者。
四、 學(xué)習(xí)年限
2.5年
五、 課程設(shè)置
A類:
科學(xué)社會主義理論與實踐                               (2學(xué)分)
自然辯證法                                           (2學(xué)分)
公共英語                                             (4學(xué)分)
B類:
    分子生物學(xué)                                          (4學(xué)分)
    生化分析                                            (4學(xué)分)
C類:
組織學(xué)                                               (2學(xué)分)
診斷病理學(xué)                                           (4學(xué)分)
病理生理學(xué)                                           (2學(xué)分)
病理技術(shù)                                             (2學(xué)分)

D類:
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)                                           (4學(xué)分)
醫(yī)用微機                                             (2學(xué)分)
醫(yī)學(xué)文獻檢索                                         (2學(xué)分)
細(xì)胞免疫學(xué)                                           (2學(xué)分)
分子免疫學(xué)                                           (3學(xué)分)
細(xì)胞免疫學(xué)                                           (2學(xué)分)
細(xì)胞操作技術(shù)                                         (3學(xué)分)
腫瘤學(xué)                                               (2學(xué)分)
法醫(yī)學(xué)                                               (2學(xué)分)

六、 培養(yǎng)方式
第一階段:集中學(xué)習(xí)學(xué)位課程,由醫(yī)學(xué)院統(tǒng)一組織教學(xué)。
第二階段:主要進行專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,同時學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,臨床病理診斷訓(xùn)練(包括病理標(biāo)本取材和病理診斷),培養(yǎng)病理學(xué)和病理生理學(xué)實驗與教學(xué)能力,查閱和綜述專業(yè)文獻。
第三階段:進行專業(yè)定向培養(yǎng),包括各研究方向特定的實驗技能,科研設(shè)計,儀器使用,專業(yè)知識學(xué)習(xí),課題研究,撰寫論文,畢業(yè)答辯。
碩士研究生在學(xué)期間,需要參加教研室和院、校組織的各種學(xué)術(shù)活動和講座,以增強學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。
七、 考核方法
1. 公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主,由有關(guān)教研室負(fù)責(zé)考核工作。
2. 專業(yè)課除筆試考核外,要求寫專題綜述報告,以了解研究生對專業(yè)知識的掌握和綜合分析的能力。
3. 中期考核
為了保證研究生的質(zhì)量,在入學(xué)后的第三學(xué)期末進行中期考核。由導(dǎo)師組成的研究生中期考核小組對研究生學(xué)位課程,論文進展情況以及掌握國內(nèi)外最新研究動態(tài)等方面進行考核,考核小組本著公正、負(fù)責(zé)、實事求是的態(tài)度對研究生做出評價,評定成績。對成績不合格或完成學(xué)業(yè)確有困難者,勸其退學(xué)或作肄業(yè)處理。
八、 學(xué)位論文
學(xué)位論文是對碩士生進行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練,培養(yǎng)其綜合運用所學(xué)知識及分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下,選定研究課題應(yīng)力求與省部級基金頂目或當(dāng)前有較大影響(研究熱點)的研究方向接軌,確保研究內(nèi)容的先進性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。論文題目初選后由系組織專家審議研究生的開題報告。
論文題目確定后,應(yīng)擬定學(xué)位工作計劃,包括各階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)位論文計劃由研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定,經(jīng)系學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)后送交研究生院備案。醫(yī)學(xué).全在線gydjdsj.org.cn
九、 論文答辯和學(xué)位授予
學(xué)位論文完成后,碩士學(xué)位應(yīng)在答辯前請2位(至少1位為外單位)專家寫出評閱意見。評閱通過后,方可組織答辯。
碩士論文答辯委員會由教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家為主共三人組成,其中教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家至少有二人,導(dǎo)師不參加答辯委員會。碩士論文答辯委員會對其臨床能力和學(xué)位論文進行考核和答辯。同時還應(yīng)對其學(xué)位論文能否在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表的水平,作出是否授予碩士學(xué)位的決定。
申請碩士學(xué)位者至少在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表一篇論文,如在答辯時尚未完成,可在畢業(yè)后一年內(nèi)補交。
學(xué)位論文通過答辯后,校學(xué)位論文評定委員會根據(jù)答辯委員會的意見及院學(xué)位評定分委員會的意見,并按照有關(guān)規(guī)定做出是否授予碩士學(xué)位的決定。
十、 質(zhì)量監(jiān)測
對在校研究生全面實行中期考核,建立研究生個人教學(xué)檔案。對畢業(yè)研究生進行不定期追蹤調(diào)查,以便更全面地了解其能否滿足現(xiàn)代臨床病理學(xué)發(fā)展的需要,從而改進培養(yǎng)方法,提高畢業(yè)生的素質(zhì)。

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